introduction/notions de base Flashcards

1
Q

quels sont les objectifs de la psychocriminologie? que cherche-t-on à étudier?

A
  1. le criminel (l’individu, personnalité, antécédents, fonctionnement)
  2. le crime ( le délit, le passage à l’acte, circonstances, motivations, env social)

on ne cherche PAS à étudier la criminalité (ensemble d’actes criminels ds un société)

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2
Q

quelle est la définition de la délinquance dans une vision légale/sociologique?

A
  • comportements qui contreviennent au droit pénal et exposent les auteurs à une peine
  • définition reposant sur la loi
  • transgression d’une norme sociale, rentre en conflit avc normes société
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3
Q

quelle est la définition de la délinquance dans une visions psychologique?

A

EN bref : c’est le résultat de processus individuels qui font varier la façon dont un individu s’adapte (délinquance = the outcome)

  • symptôme reposant sur un ensemble de facteurs qui modulent l’adaptation des individus
  • facteurs déterminent l’intensité d’engagement ds l’activité délinquante
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4
Q

comment peut-on décrire la biopsychologie d’AVANT?

A
  • facteurs organiques à l’origine de comportements criminels
  • délinquance = innée et biologique
  • caract psychologiques déductibles à partir de caract physiques
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5
Q

décrit la théorie de Lombroso

A
  • l’homme criminel né
  • atavisme

Les caractéristiques primitives se sont perdus pendant l’évolution, mais lorsqu’elles réapparaissent, elles donnent naissances aux criminels :

Personnes moins évoluées :
- POV psychologique –> - intelligents, + impulsives, - empathie…
- physique –> mâchoire avancée, grandes oreilles…)

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6
Q

comment traite-t-on la biopsychologie AUJOURD’HUI?

A
  • Eysenck : certains traits de personnalité seraient du à des causes biologiques (personnes + extraverties = personnes - stimulables, donc au POV bio, ces personnes vont rechercher des expériences plus intenses)
  • études sur la génétique de l’agressivité (syndrome XXY et XYY, MAOA)
  • intelligence : Intelligence + faible affecte façon de faire choix rationnels (coût/bénéfices), impact façon que les individus comprennent relations interpersonnelles, capacité d’inhibition de compt délinquants/déviants
  • hérédité génétique : Délinquance = en partie hérité (environ 50% des compt délinquants peuvent être expliquées par la transmission de gènes), études jumeaux
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7
Q

Qu’est-ce que la psychanalyse a permis de faire?

A

faire ressortir l’importance des expériences à l’enfance sur son développement futur

ex : théorie de l’attachement, dév de la personnalité, solidité des instances psychiques en fn de ces expériences (moi, surmoi, ça)

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8
Q

V ou F : le passage à l’acte est le résultat d’un conflit psychique?

A

Vrai

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9
Q

Pq l’importance du choix, et donc du libre arbitre, est important?

A

afin de comprendre tous les comp délinquants/violents d’une personne
ceux-ci dépendent du libre arbitre/des choix que la personne fait

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10
Q

Les comportements criminels sont liés/appris par…

A
  1. exposition à des modèles délinquants
  2. renforcement des compt délinq
  3. apprentissage des cognitions + compt délinquants
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11
Q

Selon une approche psychopathologique, la délinquance serait un symptôme de quoi?

A

de troubles mentaux :

  • troubles développementaux
  • troubles de personnalité

afin de régler la délinquance, il faut s’intéresser aux troubles mentaux

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12
Q

selon une approche sociologique, quels processus sociaux sont impliqués dans le dév de la délinquance?

A
  • pauvreté
  • conflits sociaux
  • anomie (absence organisation ou de loi)
  • contrôle social
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13
Q

Qu’est-ce que le modèle probabiliste de la délinquance nous propose?

A

Principe = plusieurs influences peuvent mener aux comportements délinquants
psycho et socio s’inter-influencent

  1. biopsychologique : influence hérédité/génétique
  2. psychanalytique : influence dév/exp enfance
  3. phénoménologique : choix personnes, libre arbitre
  4. apprentissage social : une partie délinq expliquée par pairs, groupe social, culture
  5. psychopathologique : prédispositions (ex : troubles mentaux) qui impactent sa faculté de percevoir monde
  6. sociologique : influence de l’env plus large où se retrouve l’individu
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14
Q

dans le modèle probabiliste de la délinquance, traite-t-on de déterminisme?

A

Oui, mais on parle d’une déterminisme probabiliste

le déterminisme est causal et prédictif (peut être expliqué par des équations mathématiques, donc on peut prédire certains comportements)

probabiliste car leur influence n’est PAS absolue, ce sont des spéculations
ex: personne B à 5 fois plus de chance d’être délinquant que personne A; selon les résultats de ce test
personne C a 100% de risque de récidive –> évalué selon un outil, ce n’est pas un garantit

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15
Q

comment peut-on expliquer le processus du passage à l’acte d’un individu?

A

facteurs développementaux (biologiques, vécu, apprentissage)

–> prédispositions/vulnérabilités (traits psycho, ce qui rend individu + à risque, orientation sexuelle)

–>processus passage à l’acte (recherche active opportunités criminelles et/ou déclencheurs)

–> calcul coût/bénéfices –> passage à l’acte

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16
Q

définition d’une théorie

A
  • ensemble d’Explications, notions, idées sur un sujet précis
  • peut inclure lois et hypo
  • accumulation de faits retrouvés par expériences/observations
17
Q

quels sont les niveaux d’analyse d’une théorie?

A

micro : relatives à l’individu
méso : relatives au processus de groupe (théorie apprentissage social)
macro : relatives à la société, criminalité au Canada

18
Q

quels sont les critères nécessaires d’une théories pour qu’elle soit reconnus comme scientifique?

A
  1. logique, cohérence, parcimonie
  2. testabilité : Pour falsifier une théorie : trouver un seul élément qui ne correspond pas/contredit la théorie
    Mais, pas toutes les théories sont falsifiables
    Principe de falsification de Popper
  3. validité empirique
  4. utilité et retombées cliniques, sociales politiques, légales : ecq l’étude va nous servir à qqch