Introduction générale Flashcards

1
Q

Quelles approches sont utilisées?

A

Positiviste et empirique

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2
Q

Quels sont les étapes de l’opérations?

A

1- Recension de la littérature
2- Opérationnalisation ; Mesure (variables, instruments- validité, fidélité) et contrôle
3- Éthique
4- Échantillonnage
5- Analyse
6- Interprétation

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3
Q

Quels sont les principes de bases du cours ?

A

Développer une question
Consulter la littérature
Opérationnaliser un travail pratique
Construire ses mesures
Échantillonner
Analyser
Interpréter
Rapporter

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4
Q

Vrai ou faux : la recherche se fait de façon individuelle.

A

Faux ; la recherche se fait de moins en moins seul, nous allons devoir travailler en équipe.

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5
Q

Pourquoi la recherche est-elle importante pour la psychologie ?

A

Elle permet d’objectiver l’objet d’étude.
- Faire de la psychologie autre chose qu’une série d’opinion subjectives
- Ne pas confondre avec la vérité
- L’accent est sur le phénomène et pas sur celui ou celle qui l’étudie/en parle
- Le but est de créer un terrain de compréhension mutuelle; remplacer l’arrogance de l’éminence pas l’humilité des données probantes.

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6
Q

Vrai ou faux : la notion de contrôle est importante dans la sélection de l’échantillon et dans le processus de recherche.

A

Vrai ; On doit comprendre l’importance de recueillir et analyser de l’information comparable.
“The plural of anecdote is not data.”
“L’absence de preuve n’est pas preuve d’absence.”

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7
Q

Quels sont les 2 grands buts de la recherche en psychologie ?

A

1- Décrire et prédire (le quoi du comportement)
2 - Expliquer, comprendre et contrôler (pourquoi et comment du comportement)

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8
Q

Sur quelle méthode l’accent est-elle mis?

A

Méthode scientifique, qui est plus propre aux sciences naturelles que sociales.

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9
Q

Qu’acceptons-nous en adoptant une telle méthode ?

A
  • La science propose UNE vision de la réalité.
  • La science elle-même n’est pas une chose observable. C’est une série de contraintes dans notre façon d’étudier le monde. Le but des contraintes est de minimiser les erreurs réelles ou potentielles.
  • Interaction entre données et théorie. Si ce n’est pas mesurable directement ou indirectement, ce n’est pas du domaine scientifique.
  • Le comportement implique un certain déterminisme.
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10
Q

Vrai ou faux : la recherche est un principe de bonne foi.

A

Vrai ; spécifiquement la poppérienne de falsification (ou réfutabilité). On rejette à répétition des formes progressivement raffinées de notre incompréhension.

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