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ERT-1404 > Introduction Et Fondement Theorique Partie 1 > Flashcards

Introduction Et Fondement Theorique Partie 1 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le développement ?

A

Processus de croissance et de différenciation d’un organisme vivant qui aboutie a la maturité et qui implique un ensemble de modifications biologiques, physiologiques et fonctionnelles qui se succèdent de la conception à la mort
(Processus continue et dynamique tout au long de la vie de la personne = processus de changement non statique)

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2
Q

Dans le développement d’une personne, quels sont les différents plans dont la notions de changement s’applique ?

A

Notions de changement sur les plans :

  • des sphères de développement
  • de l’apprentissage
  • de la pensée
  • de la personnalité
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3
Q

Par quoi le développement est-il influencé ?

A

Le développement est un processus influencé par des interrelations complexes ( processus complexes car est la conséquence entre différents facteurs, trajectoire différente d’un individu à l’autre en raison des différents facteurs qui peuvent influencer )

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4
Q

Quel est l’interêt du développement pour les ergothérapeutes?

A

L’ergothérapeute s’intéresse aux différents impacts du développement sur l’engagement et la participation de la personne dans ses occupations. Il doit évaluer les différents facteurs humains et non humains qui influencent le développement pour amener la personne à fonctionner dans son environnement propre au meilleur de ses capacité

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5
Q

Qu’est-ce qui permet de comprendre le développement ?

A
  • le rôle des expériences précoces
  • contribution du contexte culturel
  • differences individuelles dans les trajectoires de développement
    (Les opportunités varient en terme de normalité d’un individu à l’autre )
    —> évaluation, intervention, organisation des services et élaboration des politiques populationnelles
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6
Q

Comment définit-on la normalité selon la perspectives psychologique ?

A

État d’équilibre et de bien-être, d’adaptation à son milieu

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7
Q

Comment définit-on la normalité selon la perspective statistique ?

A

La moyenne, la médiane, la distribution normale (= permet de comparer selon la population moyenne)

  • plus tu t’éloigne a de la moyenne plus selon les statistiques on ne correspond pas à la normalité
  • Faire attention car reste des chiffres = pas toujours approprié
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8
Q

Comment définit-on la normalité selon la perspective ergothérapeutique ?

A

Une appréciation subjective ? ( approche centrée sur le client )
( pas de definition mais favoriser l’engagement sociale et leur développement, il faut considérer l’aspect subjectif dans notre situation et on vise toujours le bonheur du client)
( travail de l’ergo= occupation)

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9
Q

En fonction de quoi la normalité peut changer ?

A
  • génétique (aspect inné, pas une fin en soi, tous les facteurs environnementaux vont jouer sur la génétique et sur les trajectoires qu’on va prendre)
  • stade développemental
  • culture ( règles éthiques, sociales, culturelles)
  • experiences
  • contexte
  • epoque
  • …
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10
Q

Qu’est-ce que la CIF ( La classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé)

A

Classification chiffrable des différentes maladies.
CIM-10 en 1900
ICF En 2001 = compare d’autres éléments qui sont pas dans le CIM-10
CIF-EA = 2012 pour les enfants et ado

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11
Q

Quels sont les buts de la CIF ?

A

1- donner une base scientifique pour comprendre et étudier :

  • états de santé
  • consequences
  • determinants

2- permettre un langage commun

3- comparer les données :

  • pays
  • disciplines
  • services
  • temps

4- code systémique

  • ce n’est pas juste un modèle qui étudie l’absence/ présence d’une maladie mais l’action complète qui mène au bien-etre et qui fait que la personne est motivée à participer dans la vie et désir d’interagir avec les autres = modèle qui considère d’autre modèles pour comparer le + et le -
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12
Q

Comment différencie-t-on la santé et la condition de la santé ?

A

C’est une interaction entre les fonctions organiques et anatomique avec l’environnement extrinsèque et intrinsèque qui vont influencer

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13
Q

Qu’est-ce que :
A) une structure anatomique ?
B) les fonctions organiques ?
C) comment déterminé-t-on où l’individu se trouve dans son fonctionnement ?

A

A) parties anatomiques du corps ( ex: organizes, membres, leurs composantes)
B) fonctions physiologiques des systèmes organiques (y compris les fonctions psychologiques)
C) en observant l’écart entre la normal de son intégrité et déficience

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14
Q

Qu’est-ce qu’un activité?

A

Execution d’une tâche ou d’une action par une personne dans un environnement contrôlé : ce qu’une personne peut faire dans un environnement optimal, où les facteurs extrinsèques sont contrôlés

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15
Q

Qu’est-ce que la participation ?

A

Implication d’une personne dans une situation de vie réelle

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16
Q

Comment l’activité et la participation influencent-ils le développement?

A

Au cours du développement, les situations de vie changent en nombre et en complexité et influencent les opportunités de participation sociale
Ex : chez le tout petit, l’occupation est liée avec leur environnement social immédiat et ce que les autres lui offrent comme opportunités = le tout petit est influencé par son environnement et les personnes qui s’entoure de lui = amis prennent plus de place = augmente possibilité d’activités et de participation

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17
Q

Qu’est-ce que les facteurs contextuels ?

A

Facteurs qui influencent le fonctionnement d’une personne dans ses activités, ses structures ou ses fonctions organiques ( intrinsèques et extrinsèques)
-> facilitateurs ou obstacles

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18
Q

Quelles sont les facteurs contextuels de type intrinsèque ?

A

Facteur personnels = ex: âge, sexe, profession, origine sociale, mode de vie, éducation,…

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19
Q

Quels sont les facteurs extrinsèques?

A

Facteurs environnementaux : environnement physique sociaux et attitudinaux

  • individuel : environnement immédiat
  • societal : structures sociales, services et règles de conduite ou systèmes formels ou informels
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20
Q

Quels sont des exemples de facteurs environnementaux ?

A
  • produits et systèmes technologiques ( internet, systèmes MF,…)
  • environnement naturel et changement apportés par l’homme à l’environnement (distances à parcourir et défis à surmonter, climat, salubrité, accessibilité )
  • soutiens et relation ( famille, proches, amis, collègues, voisins, médecin, animaux domestique/ d’assistance
  • attitudes ( coutume, idéologie, valeurs, normes, croyances, racisme, agisse, sexisme,… rôle comme patrons de comportements culturellement prescrits )
  • services, systèmes et politiques ( local, régional, national, international)
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21
Q

Quel est l’importance de l’environnement dans le développement de l’enfant ?

A

-changement important de l’environnement au cours de la vie ( nature et complexité)
- importance de considérer l’enfant dans le contexte familial ( au centre des occupations ) :
Interactions constantes avec l’environnement social —> acquisition de compétences pendant les vingts premières années de la vie
- importance de l’influence des interactions familiales sur le fonctionnement varie en fonction de l’âge développemental

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22
Q

Comment un ergothérapeute doit-il réagir face à la culture ?

A
  • définir la culture
  • comprendre l’influence du contexte culturel sur les occupations des individus qui évoluent dans divers environnements
  • être sensibilisé à l’évolution de l’ergothérapie face à la diversité culturelle selon une perspective historique
  • réfléchir à l’impact de la diversité culturelle sur la pratique en ergothérapie
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23
Q

Que signifie le mot race ?

A

Terme utilisé pour définir un groupe social particulier en faisant référence à l’appareil physique des personnes qui en font partie ( couleur de peau, cheveux, forme de yeux etc)
* pas un déterminant des comportements humains

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24
Q

Qu’est-ce que le racisme ?

A

Idéologie qui, partant du postulat de l’existence de race au sein de l’espère humaine, considère que des personnes présentant certaines caractéristiques ethnoculturelles sont intrinsèquement supérieures (ethnocentrisme) ou inférieures (xénophobie) à d’autres

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25
Q

Quel est le plus gros défis pour les professionnels de la santé aujourd’hui ? (Livre)

A

Le besoin de respecter, s’adresser et faire le pont entre les différences des personnes tout en supportant la santé et la qualité de vie.
Cela inclue la reconnaissance de nos propres normes culturelles et valeurs tout en apprenant sur les cultures des autres et apprendre à servir, supporter et agir comme médiateur pour nos clients qui font face à des défis de tous les types

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26
Q

Pourquoi aujourd’hui est-ce plus difficile d’être socialement compétent ? (Livre)

A

Parce que la culture est tellement variée et multidimensionnelle, les etres sont moins aptes à posséder les aptitudes nécessaires pour être socialement compétent dans tous les contextes culturels

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27
Q

Qu’est-ce que la fluidité culturelle? (Livre)

A

La compréhension des différences culturelles et comment elles se manifestent dans les occupations de tous les jours qui permet aux individus de considérer leur propre culture primaire comme point de référence par lequel les nouvelles valeurs et croyances sont considérées et comprises

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28
Q

Qu’est-ce que la compétence culturelle ? ( Livre)

A

Un ensemble de comportements, d’attitudes et de politiques similaires qui sont mis ensemble dans un système, agence ou parmi les professionnels et permettent au système, agence ou professionnels de travailler efficacement dans des situations multiculturelles

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29
Q

Qu’est-ce que l’ethnicité selon :
A) le dictionnaire Larousse
B) Max Weber
C) l’anthropologue Fredrick Barth

A

A) idée de structure e d’organisation sociale (familiale, économique) et d’unité linguistique et culturelle
B) idée d’ascendance commune (réelle ou imaginée). Elle est liée à : patrimoine, culture, origine historique ou géographique, langue ou dialecte, religion, mythologie, alimentation, habillement, musique
C) qu’est-ce qu’il faut pour faire partie du groupe? Comment se construisent les frontières entre groupe? Il y a parfois des enjeux politiques, des clivages sur fonds de rapports sociaux inégalitaires ou conflictuels

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30
Q

Quelle est la différence entre l’ethnie et l’ethnicité ?

A 
Ethnicité = sentiment d’appartenance à un groupe social et qui va déterminer les comportements de la personne ( structure qui encadre une société)
Ethnie = plus objective = territoire géographique qui rassemble des gens qui ont des points communs
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31
Q

En quoi se caractérise l’ethnicité ?

A
  • idée de structure qui encadre une certaine organisation sociale
  • dépasse l’impression d’homogénéité
  • c’est du senti
  • Elle prend forme (ou devient consciente) dans les contacts avec les autres
  • Elle peut être utilisées à des fins politiques
    • éviter les pièges de la catégorisation, de l’ethnicisation et du culturalisme
32
Q

Dans le livre, comment différencie-t-on la race de l’ethnicité ?

A

Difficile de différencier les deux car ce sont des concepts culturellement construits
Race= réfère à l’apparence physique d’une personne
Ethnicite = relate à l’identité culturelle et les comportements provenant des ancêtres, langue et les croyances, comprend le sens d’appartenance à un groupe

33
Q

Qu’est-ce que l’identité ?

A

Ensemble des caractéristiques physiques, psychologiques, morales, juridiques, sociales, culturelles à partir desquelles la personne peut se définir, se présenter, se connaître et se faire connaître, ou à partir desquelles autrui peut la définir, la situer ou la reconnaître

34
Q

Qu’est-ce que la culture selon les anthropologues ?

A
  • Elle n’est pas considéré comme une entité homogène statique.
  • La culture n’est pas une seule variable mais elle regroupe une multitude concernant TOUS LES ASPECT SE L’EXPÉRIENCE HUMAINE
  • inseparable des conditions économiques, politiques, religieuses, psychologiques et biologiques
  • processus par lequel les activités et conditions de vie ordinaires comportent une charge émotionnelles et une signification morale pour les personnes concernées
35
Q

Qu’est-ce que la culture ?

A
  • ensemble des phénomènes de la vie sociale, tant matériels que symboliques, qui caractérisent une société à un moment spécifique de son histoire
  • touche l’organisation sociale, la famille, le droit, les modes de productions matérielles, les différents systèmes philosophiques, scientifiques, religieux ou idéologiques, ainsi que les représentations esthétiques, et la manière de communiquer ces informations
  • pas toujours visibles +/- consciente
36
Q

Selon la métaphore de l’arbre/ iceberg, comment la culture se reflète-elle dans l’être humain ?

A

Morphologie (feuilles/ top iceber) : langue, coutume, comportement, manières, histoire, mode de vie, etc
Structure ( tronc/bas de l’iceberg) : normes, rôles, savoirs, croyances, idéologie, système de médecine, politique, organisation sociale, etc
Symbolique (racines/ bas iceberg) : sentiment d’appartenance, identité personnelle, conception de soi, spiritualité, mythologie, temps, etc)

37
Q

La culture fait-elle partie des facteurs intrinsèques ou extrinsèques?

A

Les deux, l’environnement va offrir des options d’occupations à la personne mais la personne va faire des choix et avoir sa manière propre de s’engager dans ses occupations

38
Q

En quoi la culture influence-t-elle le développement normal de la personne ?

A
  • avec la culture viennent différentes opportunités occupationnelles
  • avec la culture viennent différentes sources de motivation pour s’engager ou non dans diverses occupations
39
Q

Qu’est-ce que le système OPE?

A

La culture comme thème transversal
O ( diversité des modes opératoires)
P( diversité des croyances et attitudes)
E( diversité des conditions physiques, sociales et attitudinales)

40
Q

Qu’est-ce que la spiritualité ?

A
  • Croyance en un chemin intérieur qui donne un sens, un but et une orientation à la vie. Elle peut, ou non, inclure la croyance en une puissance supérieur telle que cela est le cas dans une perspective religieuse
  • façonnée par l’environnement et donne un sens aux occupations, une force vitale et motivationnelle dirigées vers l’atteinte de buts, de rêves et d’aspiration élevés qui découlent du soi essentiel, organisé la vie et pousse la personne vers l’avant, imprègne et relie les gens, non seulement à leur identité individuelle, à leurs occupations et à leur environnement, mais également aux autres et au monde au sens large
41
Q

Qu’est-ce que la notion de religiosité ?

A

S’inscrit à l’intérieur même du concept de spiritualité et représente plutôt les attitudes et les comportements qui relient les individus à des pratiques religieuses particulières

42
Q

Quel est le rôle de la spiritualité dans l’engagement occupationnel ?

A

Rôle important de la spiritualite et de la religion face au bien-etre, à la santé et à la résilience, et également face à la prévention de la maladie, la promotion de la santé et au rétablissement
-sujet peu ou pas abordé en clinique

43
Q

Quels sont les catégories d’occupations ?

A

Ils ont des impacts sur la qualité de vie

  • occupation utiles ( soins personnels, productivité, loisirs)
  • occupation signifiantes ( faire, être, appartenir, devenir)
44
Q

Qu’est-ce que le DASH ?

A

Questionnaire qu’on peut utiliser culturellement sensible
-défi d’utiliser des instruments d’évaluation et de s’assurer qu’on peut l’utiliser et correspond à la langue et le language de la personne à qui ont veut le faire

45
Q

Comment la rencontre interculturelle influencé-t-elle les ergo ?

A

Nos clients sont porteur de culture et nous aussi = interface entre nous deux qui peut ou pas être porteur de culture

  • l’enjeu interculturel très différents peuvent aller de l’avant ou être un obstacle
  • a nous en tant qu’ergo de faire le contact surtout dans les premiers temps pour réaliser qu’on mérite qu’on s’y attarde = centre sur le client et rend sensible
46
Q

Quelle est la définition de la religion? (Livre)

A

La religion est un système organisé de croyances qui se reflètent dans un système culturel et qui implique une implication dans la croyance

47
Q

Carteret a identifié 6 clés ou les soins de santé et la religion/culture s’entrecroisent, quels sont ils ?(Livre)

A

1- le besoin des personnes d’être capable de communiquer avec leur lesser de croyances durant une situation de crises
2-les règles spécifiques pour les genres dans les soins des clients qui peuvent être important dans plusieurs traditions
3-modestie surtout dans des cas extrêmes où cela peut mener à un échec d’entretenir les soins
4- les restrictions de diète
5- les valeurs de certains objets sacrés qui sont conservé sur le corps des personnes
6- tradition pour l’observation des temps sacré

48
Q

Qu’est-ce que la subculture ? (Livre)

A

C’est un sous-groupe culturel différencié par quelques façons du groupe culturel dominant

  • un simple individu peut avoir une culture ethnique, nationale, basée sur les croyances, familiale, professionnelle
  • une compréhension de la signification qu’un individu porte à une occupation quotidienne est essentielle pour fournir des soins pertinents et culturels dans un contexte clinique
49
Q

Que faut-il à un ergothérapeute pour être compétent dans ses relations avec les clients? (Livre)

A

Pour être compétent dans les relations avec les gens de cultures différentes, tout en reconnaissant l’influence de votre propre culture et en se familiarisant avec les nouvelles cultures, les ergo ont parfois besoin de changer leur style de pratique ou de s’accommoder avec les clients qui ont des croyances différentes sur les rôles des sexes que les leurs

50
Q

Qu’est-ce que l’incapacité culturelle ?(Livre)

A

Reflète une prise de conscience d’un problème, meme si la compréhension ou l’ensemble des ressources est insuffisant pou répondre efficacement aux besoins et aux préférences de personnes de cultures diverses

51
Q

Qu’est-ce que la culture aveugle ? (Cultural blindness) (Livre)

A

Lorsque les personnes traitent toutes les personnes de la même maniere, il existe une hypothèse inhérente selon laquelle toutes les personnes pensent et réagissent de la meme manière, ceux qui agissent comme tel ont pour croyance que les gens vont s’assimiler à la culture dominante

52
Q

Qu’est-ce que la sensibilisation culturelle ? ( cultural awareness Livre)

A

Reconnaître qu’il y a différentes manières de voir un meme scenario et que notre point de vue est modèle par notre propre contexte culturel

53
Q

Qu’est-ce qu’une personne ethnocentrique? (Livre)

A

Quand les gens insistent sur le propre culture comme la seule façons de comprendre le monde, ils considèrent leur propre groupe comme supérieur aux autres

54
Q

Qu’est-ce que le matérialisme ? (Materialism Livre)

A

Les américains mesurent souvent leur succès à l’age adulte par l’acquisition de biens matériels, ce matérialisme est en partie une manière de rechercher des résultats mesurables d’efforts personnels

55
Q

Qu’est-ce que l’individualisme ? (Livre)

A

Chaque individu est encouragé à explorer des objectifs personnels meme lorsque ceux-ci peuvent conduire à se distancer de sa famille, les usa encouragent l’indépendance et la curiosité

56
Q

Qu’est-ce que l’orientation moraliste ? ( moralistic orientation Livre)

A

Essayer de convaincre d’autres personnes de leur façon de penser en supposant que leur façon de faire est la meilleure

57
Q

Qu’est-ce que l’égalitarisme ? (Livre)

A

Une croyance en l’égalité de tous

58
Q

Qu’est-ce qu’une habitude ? (Livre)

A

Un modèle de comportement appris suivi jusqu’à ce qu’il soit devenu automatique, défini comme une pratique ou un usage coutumier

59
Q

Qu’est-ce qu’une routine? (Livre)

A

Prévisible et un schéma d’actions constamment répété, offre une structure aux activités quotidiennes

60
Q

Qu’est-ce que le processus d’acculturation (acculturation) ?

A

Processus par lequel les étrangers s’habituent à la façon dont les gens sont au sein d’une communauté particulière tout en conservant les valeurs culturelles fondamentales de leur éducation culturelle ethnique

61
Q

Qu’est-ce que les caractéristiques culturelles collectivistes? ( collectivist cultural characteristics)

A

Reflètent les principes ou le système de propriété et de contrôle des moyens de production et de distribution par la population collective souvent d’où la supervision d’un gouvernement

62
Q

Qu’est-ce que les caractéristiques culturelles individualistes ? (Individualistic cultural characteristics)

A

Attache une valeur à l’affirmation de soi pour atteindre des objectifs en mettant l’accent sur le bien-être individuel plutôt que collectif

63
Q

Qu’est-ce que l’interdépendance ? (Interdependence)

A

La manière de considérer les échanges sociaux, ils croient que la proximité est la clé de toutes les relations, est considéré comme un échange social en termes de perception qu’il y a une plus grande reprise dans la collaboration que dans la compétition

64
Q

Qu’est-ce que les attributions causales? ( causal attributions)

A

Les explications que les citoyens attribuent à des actions et événements les aidant à comprendre le monde qui les entoure et / ou à rechercher des raison pour un événement particulier, peut être explicatives ou interpersonnelles, peuvent être influencé par de nombreux facteurs comme la religion et les ressources économiques

65
Q

Qu’est-ce que l’autoritarisme ?

A

La préférence accorde à l’obéissance à une autorité clairement identifiée, si la liberté individuelle est considéré comme sans importance, ne donne pas la possibilité d’exprimer des points de vues divergents et ne donne pas à tous les membres une voix égale dans le processus décisionnel

66
Q

Qu’est-ce qu’un point de vue égalitaire ?

A

Un point de vue égalitaire se caractérise ise par la croyance en l’égalité des droits politiques, économiques, sociaux et civils pour tous et permet la négociation dans les relations d’autorité y compris la prise en compte des différences individuelles. Tous les membres sont inclus dans le processus de prise de décision

67
Q

Qu’est-ce que l’auto-représentation ?

A

Sorte d’estime de soi de groupe, terme qui reflète l’évaluation globale d’un groupe ou de la valeur des individus au sein du groupe et reflète les perceptions du groupes quant à son statut dans la structure de pouvoir

68
Q

Qu’est-ce que la communication expressive ?

A

Style qui exprime des sentiments, des idées ou des humeurs de manière ouverte plutôt que cachée ou contrôlée

69
Q

Qu’est-ce que la communication formelle restreinte ?

A

Style qui exige de gouverner ses émotions ou ses passions et de respecter les normes traditionnelles de correction et dans contenu émotionnel

70
Q

Qulest-ce que le paralangage ? ( paralanguage)

A

Terme utilisé pour d’éclore les éléments de communication non verbaux utilisés pour modifier le sens et transmettre des émotions dans un contexte culturel, peut être exprimé de manière consciente ou inconsciente, permet d’éviter une communication inefficace en transmettant un message culturel qui accompagne tout message verbal , language corporel

71
Q

Qu’est-ce que la proxémique ?

A

Sous-catégorie de l’étude de la communication non verbal et englobe l’étude de la nature, du degré, et de l’effet de la séparation spatiale que l’individu maintint naturellement, le sens de l’espace personnel s’appelle proxemique

72
Q

Qu’est-ce que la niche developmentale ?

A

Contexte d’apprentissage social précoce du jeune enfant. Considéré comme une interaction des contextes physiques et sociale des enfants, des coutumes, des pratiques d’éducations des enfants et des croyances des parents en matière de garde. Chaque aspect est dynamique et s’adapte aux bases en fonctions de l’âge, le sexe, le tempérament, le niveau de development et des talents de chaque enfant

73
Q 
Qu’est-ce que :
A) la pauvreté 
B) la pauvreté absolue
C) la pauvreté aiguë 
D) la pauvreté chronique
A

A) le fait de ne pas avoir suffisamment de ressources de base
B) fait référence à la privation grave des besoins humains fondamentaux qui comprend la nourriture, l’eau, les vêtements, les refuges etc
C) causée par la perte d’un emploi ou par une maladie grave, les personnes impliqués s’attendent à pouvoir améliorer leur situation une fois la problems résolus
D) survient lorsque les individus ont peu d’espoir d’être améliorés

74
Q

Qu’est-ce que la privation professionnelle ?

A

Utilisé pour décrire la situation dans laquelle une chose extérieur a une personne limite sa possibilité de participer à des professions valables, souvent liés à l’itinérance

75
Q

Qu’est-ce que la compétence linguistique?

A

La capacité d’une organisation et de son personnel à communiquer efficacement et à transmettre des informations facilement et facilement compréhensibles par les diverses provinces, y compris les personnes dont la maîtrise de l’anglais est limite, celle qui ont un faible niveau d’alphabétisation ou qui ne sont pas alphabétisé, objectif fixé par les fournisseurs de soins de santé, nécessite la capacité de l’organisation et des prestataires de répondre efficacement aux besoin d’alphabétisation de la santé des populations desservies

76
Q

Qu’est-ce que l’alphabétisation en matière de santé ?

A

Mesure dans laquelle les individus ont la capacité d’obtenir, de traiter et de comprendre les informations sanitaires de base nécessaire pour prendre les décisions de santé appropriés et les sévices nécessaire pour prévenir ou traiter les maladies, inclut la capacité de lire et de comprendre les informations associées à la gestions de vous meme et de la santé de votre famille

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