Introduction et chap 1 Différentes variables

Question 1

Qu’est-ce qu’une démarche naïve ?

Answer 1

C’est une démarche qui repose sur l’expérientiel, le vécu. Elle est fondé par nos croyances et expériences.

-> C’est la psychologie du sens commun.
-> On l’utilise au quotidien.

Question 2

Vrai-Faux: La démarche scientifique vaut plus que la démarche naïve.

Answer 2

Faux, tout dépend de nos objectifs.

Question 3

Sur quels postulats repose la démarche scientifique ?

Answer 3

-La nature est ordonnée.
-Les événements ont des causes.

Question 4

Quel est l’objectif principal de la démarche naïve ?

Answer 4

La compréhension du monde qui nous entour.

Question 5

Qu’est-ce qu’un biais de confirmation ?

Answer 5

C’est le fait d’avoir des hypothèses sur un sujet et d’avoir tendance à ne percevoir que ce qui va dans le sens de ces hypothèses.

Question 6

Que sont les corrélations illusoires ?

Answer 6

C’est le fait de surestimer les liens de corrélation entre différents évènements.

Question 7

Donner un exemple de biais de représentativité.

Answer 7

2 étudiants vont raconter que tel cours est top, alors j’en conclu que ce cours est top.
(Hors 2 étudiants ≠ fiable)

Question 8

En quoi les biais nous sont utiles au quotidien ?

Answer 8

Ils permettent de répondre rapidement à certaines question qui nécessite une réponse rapide. + Permettent une économie cognitive.

Question 9

À quoi s’oppose la psychologie naïve ?

Answer 9

À la psychologie scientifique.

Question 10

Donner une définition de la psychologie naïve.

Answer 10

Il s’agit d’acquisition systématique de connaissances et organisation de connaissances sous forme de prédictions vérifiables.

Question 11

Quels sont les objectifs de la psychologie scientifique de manière générale ?

Answer 11

• Décrire les phénomènes mentaux et les comportements de manière méthodique.

-Expliquer un aspect de la vie intérieure ou un comportement dans un contexte particulier.

-Prédire l’émergence d’un comportement ou d’un état interne en fonction des conditions contextuelles.

-Appliquer à différents domaines (des concepts/ théories qui semblent être les plus justes )

Question 12

Qu’est-ce que l’opérationnalisation ?

Answer 12

C’est l’écart entre un concept théorique et l’observation concrète qui est censé refléter ce concept.

=C’est donc la manière dont on formalise les opérations.

Question 13

Qu’est-ce qu’une loi ?

Answer 13

C’est:
-une description concise et générale des règles/fonctionnement d’un phénomène.

-Porte sur un phénomène naturel pour une grande variété de situations.

-Elle est souvent formalisé de manière mathématique. (Ex= Loi normale)

Question 14

Qu’est-ce qu’une théorie ?

Answer 14

C’est une explication générale de plusieurs phénomènes naturels mis en lien les uns avec les autres.

-> Elle n’est pas nécessairement formalisée de manière mathématique.

-> Elle intervient avant la démonstration par les faits.

Question 15

Qu’est-ce qu’un modèle ?

Answer 15

Un modèle est une représentation expérimentale précise pouvant avoir une valeur descriptive ou explicative.

-> elle peut être formulée sous forme mathématique.

-> Elle intervient après l’a démonstration par les faits (contrairement à la théorie).

Question 16

Quels sont les 4 mots clés de la démarche Hypothético-déductive ?

Answer 16

— Observation — Induction — Déduction — Vérification.

Question 17

Qu’est-ce que l’observation ?

Answer 17

C’est le fait d’observer des choses autour de nous ou le fait de prendre connaissance d’un phénomène qui existe et qu’on peut observer.

Question 18

Quel concept faut-il pour passer de l’observation à l’interprétation ?

Answer 18

Il faut passer par l’induction.

Question 19

Vrai/ Faux: L’observation et l’hypothèse font partie du monde des concepts.

Answer 19

Vrai pour l’hypothèse .
Faux pour l’observation qui fait partie du monde des faits

Question 20

Vrai/faux: L’hypothèse et l’interprétation font partie du monde des concepts.

Answer 20

Vrai

Question 21

Vrai/faux: la démonstration et l’hypothèse font partie du monde des faits ?

Answer 21

Vrai pour la démonstration.
Faux pour l’hypothèse.

Question 22

Qu’est-ce qu’une observation systématique ?

Answer 22

C’est le fait de chercher à observer le réel sans interférer avec lui , cela de manière méthodologique.

Question 23

Que permet la méthode expérimentale ?

Answer 23

Elle permet de tirer des conclusion particulières , spécifiques à elle comme les relations causales.

Question 24

Qu’est-ce qui fait d’une expérimentation qu’elle est expérimentale ?

Answer 24

C’est le fait de pouvoir manipuler les variables.

Question 25

Qu’est-ce qu’une quasi- expérimentation ?

Answer 25

C’est la possibilité que l’on a pour expérimenter une hypothèse lorsque les variables ne sont pas manipulable (ex:âge) par soucis éthique ou légal.
(Ex: Anxiété généralisé chez les enfants).

Question 26

Qu’est-ce qu’implique nécessairement un lien de causalité ?

Answer 26

• La cause supposée précède la conséquence supposée (dans le temps).
• La cause supposée et la conséquence supposée sont liées.

-La relation s’observe lorsqu’on contrôle d’autres variables pouvant intervenir dans cette relation.
(= Notion d’explication alternative).

-> Elle implique une démarche comparative.

Question 27

Qu’elles sont les solutions pour “maîtriser” les variables susceptibles d’agir sur un phénomène lors d’une expérimentation ?

Answer 27

• La standardisation
• L’aléatorisation.

Question 28

Qu’elles sont les caractéristiques d’une hypothèse ?

Answer 28

Elle est :
- vraisemblable
- utile
- testable
- exclusive (= Ne prédit pas tout et son contraire)
-réfutable

Question 29

Qu’est-ce qu’une hypothèse ad hoc ?

Answer 29

C’est une hypothèse ajoutée à posteriori et qui a pour objectif d’empêcher la théorie d’être réfutée. (Ex: Le dragon dans le garage)

Question 30

Qu’est-ce que la notion de parcimonie ?

Answer 30

c’est le fait que les entités ne doivent pas êtres multipliées au-delà de ce qui est nécéssaire.
↳ Il ne doit pas y avoir trop d’éléments.

Question 31

Quel est le but de la parcimonie ?

Answer 31

Pouvoir hiérarchiser les hypothèses et de savoir laquelle est à considérer en premier.

Question 32

Sur quoi est basé le consensus ?

Answer 32

Sur la prise en compte de l’accumulation des expérimentations et des variations qu’elles présentent.

Question 33

Quels sont les différents types de variables ?

Answer 33

• VD
• VI
• VC (=contrôle)
• VM (=modératrice)

Question 34

Qu’est-ce qu’une VM ?

Answer 34

Une variable modératrice est une seconde VI. Elle change donc l’influence de la VI sur la VD.

L’influence de la VM sur la VD va être croisé avec la VI.

Question 35

Qu’est-ce qu’un VC ?

Answer 35

Une variable contrôle (parasite) est une variable que l’on va chercher à contrôler. Dans une première démonstration, on va standardiser au maximum afin de limiter l’effet de cette variable. Par la suite on l’utilisera pour voir la résistance du sujet à cette variable.

Question 36

Qu’est-ce qu’un VI inter-sujet ?

Answer 36

Chaque sujet ou participant appartient où est attribué à 1 seule modalité de la VI. ↳C’est-à-dire que soit il appartient à l’une soit il appartient à l’autre. Elles sont donc exclusives). (Ex: Le sexe)

Question 37

Qu’est-ce qu’une VI intra-sujet ?

Answer 37

Chaque participant est attribué à toutes les modalités de la VI. C’est-à-dire que chaque participant est attribué à l’une et à l’autre.

Question 38

Qu’est-ce qu’une VI provoquée ?

Answer 38

La variable est manipulée dans l’expérience. Chaque modalité est déterminée par le chercheur et ne dépend pas des caractéristiques du participant. L’attribution des participants à chaque modalité est aléatoire.( Ex La présence d’autrui)

Question 39

Qu’est-ce qu’un VI invoquée ?

Answer 39

La variable ne peut pas être manipulée dans l’expérience. Chaque modalité est inhérente au participant. L’attribution des participants à chaque modalité n’est pas aléatoire. ( Ex: Le sexe, l’expertise.)

Question 40

Vrai/Faux : Une expérimentation au sens strict ne contient que des variables provoquées.

Answer 40

Vrai, car elle nécessite une standardisation et une aléatorisation.

Question 41

Vrai/Faux : Au niveau du choix méthodologique des échelles de mesure des variables : Peu importe l’échelle utilisée, on peu toujours descendre dans notre niveau de précision et inversement.

Answer 41

Faux, on peut toujours descendre dans le niveau de précisions (ratio -> nominale) mais pas l’inverse.
C’est pourquoi il faut être précis au max!.