Introduction Apprentissage

Question 1

VRAI OU FAUX ?

Les changements comportementaux dus à l’apprentissage sont spécifiques

Answer 1

VRAI

Question 2

VRAI OU FAUX ?

Les changements comportementaux dus à d’autres causes que l’apprentissage sont relativement plus durables

Answer 2

FAUX,

le contraire

Question 3

Qu’est-ce qu’un stimulus appétitif et un stimulus aversif ?

Answer 3

Appétitif = Événement qu'un organisme va rechercher 
Aversif = Événement qu'un organisme va éviter

Question 4

Quelle est la définition de l’apprentissage ?

Answer 4

Changement relativement permanent du comportement qui résulte d’un certain type d’expérience

Question 5

Quelles sont les 3 sortes de changements qu’engendre l’apprentissage ?

Answer 5

1. L’augmentation d’un comportement
2. La diminution/disparition d’un comportement
3. L’apparition d’un nouveau comportement

Question 6

Quelle est la définition de l’apprentissage latent ?

Answer 6

Apprentissage qui se produit en l’absence de toute manifestation observable d’apprentissage et qui ne devient apparent que dans un autre ensemble de conditions

Question 7

VRAI OU FAUX ?

L’apprentissage est la seule cause de la modification des comportements

Answer 7

FAUX,

conditions physiologiques, alcool, drogue, maturation, pulsion, hormones, etc.

Question 8

Quelles sont les 5 mesures du comportement ?

Answer 8

1. Intensité
   force ou ampleur
2. Durée
   période de temps où apparait le comportement
3. Vitesse
   promptitude ou lenteur de l’expression du comportement, rapidité de progression
4. Latence
   période de temps requise pour que le comportement se manifeste
5. Nombre d’erreurs

Question 9

Les changements de comportement se font graduellement. Cependant, il existe des exceptions. Quelles sont ces 2 exceptions vu dans le cours ?

Answer 9

1. Aversion gustative

2. Phobies

Question 10

Associe les définitions aux bons concepts :

1. Stimulus
2. Réponse
3. Contiguïté
4. Contingence

a) Degré de proximité dans le temps ou dans l’espace qui caractérise deux événements donnés
b) Relation prédictive entre deux événements (probabilité)
c) Événement susceptible d’influencer le comportement
d) Manifestation particulière d’un comportement

Answer 10

1 - C
2 - D
3 - A
4 - B

Question 11

Quels sont les 2 facteurs, vu en classe, qui influencent le caractère appétitif ou aversif d’un stimulus ?

Answer 11

1. Privation
   absence prolongée d’un événement qui accentue le caractère appétitif
2. Satiété
   exposition prolongée à un événement qui en diminue le caratère appétitif

Question 12

Qu’est-ce qu’un comportement manifeste et un comportement couvert ?

Answer 12

Manifeste = directement observé par une personne autre que celle qui émet le comportement (publiquement observable)

Couvert (ou interne) = perçu uniquement par la personne qui le déploie. Exemple : rêver, réfléchir

Question 13

VRAI OU FAUX ?

Très peu de comportements résultant d’un apprentissage se font de façon spontanée

Answer 13

VRAI

Question 14

VRAI OU FAUX ?

Certains comportements couverts peuvent devenir manifestes

Answer 14

VRAI,

ex : éprouver de l’anxiété mesurer par des tremblements ou électrocardiogramme