Introduction à la motivation Flashcards

1
Q

Quelles sont les 2 notions importantes du terme « motivation »?

A
  • Notion d’énergie, de dynamisme (capacité de s’engager)
  • Notion de mouvement :(mvt int et ext de l’individu)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quels sont les éléments clés de la motivation?

A
  • Direction
  • Intensité
  • Durée
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vrai ou faux: La motivation est un concept théorique et non une réalité matérielle en tant que telle

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Expliquer le principe de force dans la motivation

A
  • Le processus débute quand l’individu reçoit un stimulus, soit
    du milieu, soit de son propre monde intérieur.
  • Ce stimulus devient perception d’un but à atteindre parce
    qu’il satisfait un besoin.
  • Il se termine lorsque la conduite du sujet s’est orienté vers ce
    but et il se transforme ainsi en moyen pour sa réalisation.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Pourquoi s’intéresser à la motivation?

A

Prédire et agir sur les facteurs qui sont responsables de ces comportements

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quels sont les origines de la motivation?

A
  • L’individu (motifs internes) : Cognitions, émotions et besoins
  • L’environnement (évènements externes)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Vrai ou faux : Il faut arriver à exploiter les motifs internes et les évènements externes pour optimiser sa motivation

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qui suis-je? État de manque d’une substance (ex. eau, nourriture), d’un objet (ex. personne aimée), d’une situation (ex. compétition) nécessaire à l’organisme ou présence d’une substance (ex. dioxine), d’un objet (ex. rival), d’une situation (ex. compétition) néfaste à l’organisme

A

Besoin

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Qui suis-je? Besoins qui émergent de conditions
internes et se manifestent lorsqu’ils sont négligés; ils fonctionnent de façon cyclique

A

Besoins physiologiques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qui suis-je? Besoins qui se manifestent
constamment à travers les interactions avec
l’environnement.

A

Besoins psychologiques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quels sont les différents besoins psychologiques?

A
  • Besoin de contrôle
  • Besoin d’auto-détermination
  • Besoin de compétence
  • Besoin d’appartenance
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Qui suis-je? Type de besoin psychologique où l’individu se percevoir comme la principale cause de son comportement; pouvoir de choisir, se sentir à l’origine de ses actions

A

Besoin de contrôle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qui suis-je? Type de besoin psychologique où l’individu veut se sentir que ses comportements sont le fruit de ses choix plutôt que des forces hors de soi; se sentir autonome, choisir et se sentir à l’origine de ses actions

A

Besoin d’auto-détermination

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vrai ou faux : Le besoin de contrôle serait plus fort que le besoin d’auto-détermination

A

Faux : contraire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qui suis-je? Type de besoins psychologique ou l’individu veut interagir efficacement avec son
environnement; capacité de gérer efficacement les menaces, de fixer des buts, de se percevoir comme ayant la capacité d’atteindre des objectifs uniques.

A

Besoin de compétence

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Qui suis-je? Type de besoins psychologique ou l’individu veut établir des liens affectifs avec d’autres personnes, être impliqué dans des relations chaleureuses; se sentir lié et
accepté par les personnes significatives.

A

Besoin d’appartenance

17
Q

Qui suis-je?
* Résultat attendu qui détermine en fait le projet (moyens à utiliser)
et l’acte du sujet
* C’est le résultat à obtenir qui, à chaque moment, intervient dans la
régulation de l’acte motivé

18
Q

Nommer les composantes de la motivation

A
  • Biologique
  • Individuelle (Acquise et cognitive)
  • Sociale
19
Q

Qui suis-je? L’une des composantes de la motivation constitué des facteurs physiologiques sous-jacents de la motivation (Génétique, neurologique et hormonal)

A

Composante biologique

20
Q

Par quoi la motivation peut-elle être acquise?

A
  • Conditionnement classique
  • Apprentissage instrumental
21
Q

L’____ peut agir comme renforçateur de la composante acquise.

A

approbation sociale

22
Q

La motivation est perçue comme étant une différence entre ce que l’individu ____ présentement et ce qu’il _____ pour extraire la signification de son environnement

A
  1. comprend
  2. cherche à comprendre
23
Q

Le déterminant premier du comportement motivé provient essentiellement des ___

A

cognitions

24
Q

Quelle est la provenance de nos croyances, attitudes et valeurs

A
  • De nos parents (imitation)
  • De nos expériences
  • De nos stéréotypes (absence d’expérience personnelle pertinente)
25
Un individu est dit motivé si son état comportemental est en ____, c’est-à-dire qu’il passe d’un état inactif à un état actif (ou le contraire)
changement
26
Vrai ou faux: Le déclenchement du comportement est un indice de la présence ou non de la motivation
Vrai
27
Vrai ou faux: Le comportement ne change pas en fonction de certaines interventions
Faux
28
Vrai ou faux : La motivation déclenche ou dynamise le comportement
Vrai
29
Qui suis-je? Mesure de la motivation qui orient le comportement de manière appropriée. Mesure qui canalise les énergies vers les buts recherchés.
La direction
30
Les ___ sont très importants pour la direction et le déclenchement du comportement; ils créent une différence entre le SOI et l’IDÉAL
buts
31
Qui suis-je? Mesure de la motivation qui réfère à la force du comportement, à la quantité de ressources énergétiques consacrée à une action
L'intensité
32
Qui suis-je? Mesure de la motivation selon la durée du comportement (Quantité de ressources temporelles investie par l'individu
Persistance
33
Selon les différentes mesures de la motivation, laquelle est le meilleur indicateur de succès?
La persistance
34
Vrai ou faux : L'intelligence académique est un des meilleurs indicateurs du succès, même souvent plus que la persistance
Faux: Contraire
35
Quels sont les avantages des questionnaires auto-rapportés?
- Facile à soumettre - Administration de groupes, - Questions très spécifiques