Introduction à l'évaluation Flashcards

1
Q

Cette méthode mesure les conséquences de chaque option étudiée en termes d’années de vie gagnées, tout en pondérant pour la qualité de vie de ces années additionnelles

A

analyse coût-utilité

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2
Q

Cette méthode mesure les conséquences de chaque option étudiée dans ses unités naturelles

A

analyse coût-efficacité

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3
Q

L’efficacité est déterminée en années de vie ajustées par la qualité de vie.

A

analyse coût utilité

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4
Q

L’efficacité est déterminée par les coûts, en $, par unité d’effet produit.

A

analyse coût efficacité

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5
Q

L’efficacité est déterminée en $.

A

analyse coût-avantage

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6
Q

Les approches du capital humain et de la volonté de payer sont des approches utilisées dans laquelle des méthodes d’évaluation économique ?

A

analyse coût avantage

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7
Q

Dites si l’énoncé suivant est vrai ou faux : “La volonté de payer est mesurée par les gains en productivité de l’individu.”

A

faux

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8
Q

Cette approche utilise la volonté de payer des individus pour éviter les risques délétères.

A

approche par la volonté de payer

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9
Q

L’efficacité est déterminée par l’écart entre le montant maximal qu’on est prêt à payer pour un certain bien ou service et le coût réel de ce bien ou service.

A

volonté de payer

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10
Q

L’efficacité est déterminée par les gains en production ou en productivité.

A

approche du capital humain

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11
Q

Dites si l’énoncé suivant est vrai ou faux : “L’analyse coût-avantage est un outil fréquemment utilisé en économie de la santé.”

A

faux

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12
Q

Dites si l’énoncé suivant est vrai ou faux : “L’analyse coût-efficacité se distingue de l’analyse coût-bénéfice car cette dernière évalue les effets d’une politique sur la santé par l’aspect monétaire.”

A

vrai

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13
Q

comment calculer le coût total indirect?

A
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14
Q

comment calculer le coût économique?

A
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15
Q

L’évaluation économique consiste à :

A

comparer plusieurs mesures pour sélectionner la plus efficace en prenant en compte ses conséquences et coûts.

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16
Q

Placez dans le bon ordre les étapes d’une évaluation économique.

A

1.Identification des coûts et des conséquences
2.Mesurer les coûts et conséquences
3.Évaluer les coûts et conséquences

17
Q

Dites si l’énoncé suivant est vrai ou faux : “Le rapport coût-efficacité moyen se calcule ainsi : Coût total/Résultat total en termes d’unités de l’indicateur d’efficacité choisi.”

A

vrai

18
Q

La limite de l’analyse coût-efficacité provient du fait que :

A

il est impossible de comparer deux mesures ayant des conséquences différentes et qui ne sont pas directement comparables.

19
Q

Dites si l’énoncé suivant est vrai ou faux : “L’évaluation des coûts et des conséquences d’une politique peut se faire en devise monétaire bien que la valeur des conséquences puisse ne pas être facile à obtenir.”

A

vrai

20
Q

Quelles sont les limites des QALY

A

Les QALY supposent qu’une année en santé a la même valeur peu importe les caractéristiques individuelles.

Les QALY ne tiennent pas compte du moment auquel l’année en santé prend place.

Les QALY supposent que les préférences des individus sont uniformes.

21
Q

Si une intervention devrait permettre d’avoir 5 années supplémentaires de vie et que les individus évaluent en moyenne l’état de santé à ½, alors le QALY serait de :

A

2 ans et 6 mois

22
Q

Dites si l’énoncé suivant est vrai ou faux : “L’analyse coût-avantage demande que l’on accorde une valeur monétaire à la vie.”

A

vrai

23
Q

Dites si l’énoncé suivant est vrai ou faux : “Les économiste qui utilisent l’approche du capital humain accordent normalement une valeur à la vie qui dépend de l’âge. Dans certains cas, la valeur de la vie dépend aussi de l’occupation (l’emploi), le sexe, la situation matrimoniale, etc.”

A

vrai