Introduction Flashcards

1
Q

Inégalité

A

Différence de quantité quelque soit la variable concerné et le groupe au sein duquel elle se répartie. On observe: inégalités de richesse, de culture, sociales.

Cette notion a une inscription spatiale multiscalaire quelque soit le domaine ds lequel il s’établit

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2
Q

Que met en évidence des inégalités ?

A

La géographie de la distribution d’un phénomène ds l’espace : pop, réseaux, service, biodiversité.

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3
Q

Pourquoi certaines inégalités sont considéré comme des déséquilibres ?

A

Car elles altèrent la maîtrise que les sociétés ont de leur territoire, de leur capacité à le partager et de s’y répartir, ce qui empêche finalement à la cohésion du territoire.

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4
Q

Dans quel cas peut-on parler de justice spatiale ? Que peut-on faire ?

A

On parle de justice spatiale quand les inégalités sont trop importante et provoquent des revendications.
Pour y remédier il faudrait mettre en place des mécanismes

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5
Q

Qu’est ce que le Coefficient de Gini ?

A

Il mesure les écarts de richesse

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6
Q

Indice de dévlp humain (IDH) ?

A

Taux d’analphabétisme, l’espérance de vie à la naissance et revenu des ménages.

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7
Q

Indice de pauvreté humaine (IPH) ?

A

C’est la pauvreté absolue, le seuil moyen au dessous duquel un individu est pauvre.

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8
Q

Qu’est-ce que la pauvreté relative ?

A

Seuil moyen par rapport au niveea de vie moyen d’un Etat

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9
Q

IDHI ?

A

C’est l’indice de genre homme / femme, la mortalité maternelle, la fécondité des adolescentes, l’autonomisation, représentation parlementaire, intégration au marché du travail.

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10
Q

IPH 1 ?

A

Pays en développement

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11
Q

Comment fonctionne l’IPH 2 ?

A

Pour les pays développé
Les indicateurs sont calculés à l’échelle des Etats pour être comparé au niveau mondiale. Il faut donc trouver et adapter des statistiques qu’on calcule à l’intérieur des frontières.

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12
Q

Exemple de l’IPH du Brésil ?

A

Les indicateurs de conditions de vie sont au nombre de 20 critères répartis en 5 groupes : revenue, éducation, conditions de vie des enfants, logement et longévité.

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13
Q

Quels sont les 3 points à retenir de ces indicateurs économiques ?

A

PIB/hbts et PIB/hbts à PAA

Système de conversion des monnaies qui permet de comparer.

On peut voir les inégalités de revenues et de richesses.

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14
Q

Qu’est-ce qu’il permet de faire la Parité de pouvoir d’Achat (PPA) ?

A

Il permet de gommer la ≠ de coût de la vie et de comparer des zones très ≠ en matière de pouvoir d’achat.

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15
Q

PIB/hbts que fait-il ?

A

On peut analyser la sommes des valeurs ajoutées. Ce revenu s’exprime en millier de dollar à l’échelle de l’Etat.

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16
Q

Qu’est-ce que le développement ?

A

Il désigne un processus général d’amélioration des conditions de vie de la population. Pour la mesurer on utilise le PIB/ hbts. Le processus implique une augmentation des ressources disponibles / hbts. Suggère donc une croissance écono supérieur à la croissance démographique.

17
Q

Quels sont les facteurs d’augmentation de développement ?

A

Augmentation de la productivité du travail et réduction des inégalités sociales. —> création du développement humain et durable.

18
Q

Qu’est ce- que la science politique ?

A

C’est l’étude des relations de pouvoirs au sein des sociétés et de la construction des pouvoirs;

19
Q

Qu’est-ce que le pouvoir ? Quel lien entretient-il avec les inégalités ?

A

C’est la capacité d’imposer à grds nombre d’individu, par la persuasion ou par la force, sa volonté.
Soit le pouvoir va intervenir ds la réduction des inégalités ou pas.