Introduction Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qui influence le fitness des plantes? (4)

A

Ressources (lumière, eau, nutriments, CO2)

Conditions abiotiques (température, vent, pente, pH)

Traits (morphologiques, physiologiques, cycle biologique, comportements)

Intéractions biotiques (compétiteurs, prédateur/pathogènes, mutualistes)

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2
Q

Population

A

individus d’une espèce

variable d’intérêt (nb)

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3
Q

Communauté

A

Ensemble des idividus de multiples espèces

Variable d’intérêt (diversité)

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4
Q

Écosystèmes

A

Ensemble des organismes ET leur environnement

variable d’intérêt (qté et flux d’énergie et d’éléments)

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5
Q

Quels sont les objectifs de la science de l’écologie (3)

A

explication, compréhension, prédiction

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6
Q

Le rôle des écosystèmes ofrestiers dans le cycle global du carbone (équation)

A

puits terrestre = Émission: combustibles fossiles - Accumulation dans l’atmosphère + Émission: changements de l’utilisation de la terre - Absorption dans l’océan.

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7
Q

Cycle du carbone simplifié (terrestre) (4)

A
  1. Productivité primaire
  2. Respiration
  3. Décomposition
  4. Perturbation (ex: feu, coupe)
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8
Q

Comment estimer les flux de carbones (clycle)

A
  • Mesurer la biomasse vivante et non-vivante du bois, des feuilles et des racines

pour un arbre, biomasse = f(diamètre, hauteur)

estimer le % du carbone dans chaque partie de l’écosystème

Donc changement C = C2-C1
où C2= c1 + croissance - décomposition - récolte - perte par feu

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9
Q

Pourquoi y a-t-il plus de carbone dans les forêts tropicales?

A

car le carbone reste plus longtemps dans le sol que dans la biomasse vivant, et il y a le plus de biomasse vivante dans les forêts tropicales.

Donc le carbone est relâcher dans l’atmosphère plus rapidements dans ces régions.

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10
Q

Quel est l’effet du changement des saisons sur les changements climatiques?

A

Il y a moins de photosynthèse durant l’hiver que durant l’été, et donc moins de CO2 localement perçu.

c’est pour cela qu’on voit des fluctuations en regarder les taux de CO2 dans une location précise par année.

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11
Q

Qu’est-ce qu’un puit de carbone?

A

Quand la forêt absorbe plus qu’elle rejette.

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12
Q

Pourquoi y aurait-il une différence entre le taux de carbone atmosphérique entre des forêts similaires au canada et au états-unis? (processus difficiles à prévoirs)

A

car il peut y avoir eu des feu de forêt ou encore des insectes forestiers.

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13
Q

est-ce que la végétation influence les précipitations?

A

Oui

l’évapotranspiration constitue la majorité de l’eau qui tombe en pluie

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14
Q

Qu’est-ce que sont les modèles «climate envelope»?

A

un modèle de distribution des espèces.

où on quantifie les conditions climatiques dans lesquelles on retrouve un espèce quelconque.

On utilise ce modèle pour prévoir où on retrouvera cette espèce selon les conditions futures. ( en prenant en compte la répartition de l’espèce dans le présents et les changements climatiques annoncés.

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15
Q

Quel est le changement qui a eu lieu dans la communauté végétale du mont mégantic depuis 40 ans?

A

le sud du QC se réchauffe et la distribution des esèces se déplacent vers le sommet car il y fait plus frais.

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16
Q

quels sont les facteurs qui pevent limiterle déplacement d’une espèce vers des lieux en plus haute altitude?

A

-les prédateurs de graines

les conditions du sol en bref les facteurs non-climatiques peuvent venir chier nos prédictions.

17
Q

Quoi faire pour une espèce dont on prévoit l’extinction dû au CC?

A

Migration assistée

18
Q

quels sont les avantages et désavantages d’une migration assistée?

A

Av:

  • eviter l’extinction
  • maintient de l’abondance
  • maintient écoservices.

désa:

-échec
diminution de la pop dont on prend des individus.

  • pop envahissante
  • flux gen, donc dim de l’adaptation locale.