Introduction Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la sensation ?

A

Résultat immédiat et relativement non traité d’une stimulation des récepteurs sensoriels (5 sens)

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Q

Qu’est-ce que la perception ?

A

Expérience ultime du monde qui nous entoure qui implique typiquement du traitement plus approfondi de l’information sensorielle

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3
Q

Quel est le processus perceptuel ?

A
  • Stimuli environnementaux et stimuli auxquels on prête attention
  • Stimulus sur les récepteurs
  • Transduction
  • Traitement
  • Perception
  • Reconnaissance
  • Action
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4
Q

Qu’est-ce qui peut influencer la perception ?

A

Les connaissances

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5
Q

Quels sont les facteurs qui peuvent influencer le processus perceptuel ?

A

Connaissance descendante (expérience, connaissance)
Information ascendante (nouveaux, inconnu)

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6
Q

Quels sont les trois relation des niveaux d’analyse psychophysique et physiologique ?

A

Stimulus-perception : Décrit comment un stimulus externe influence notre perception consciente

Stimulus-physiologie : Explique comment un stimulus est transformé en réponse physiologique au niveau des organes sensoriels et du cerveau

Physiologie-perception : Décrit comment l’activité neuronale donne naissance à la perception consciente

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7
Q

Quelles sont les méthodes de recherche en psychophysique ?

A
  • Description
  • Reconnaissance
  • Recherche
  • Discrimination
  • Détection
  • Estimation de la magnitude
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8
Q

Qu’est-ce que le seuil absolu ?

A

Quantité minimale d’énergie physique qu’un stimulus peut avoir pour être détecté

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9
Q

Qu’est-ce que le seuil différentiel ?

A

Plus petite différence perceptible entre deux stimuli

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10
Q

Qu’est-ce que la méthode des limites ?

A

Présentation progressive de stimuli croissant ou décroissant jusqu’à la détection ou disparition du stimulus

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11
Q

Qu’est-ce que la méthode d’ajustement

A

Le participant ajuste le stimulus de manière continue jusqu’à ce que le participant ne puisse presque plus détecter le stimulus

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12
Q

Qu’est-ce que la méthode des stimuli constants ?

A

Présentation aléatoire de plusieurs intensités pour évaluer le pourcentage de détection

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13
Q

Comment détecter le seuil différentiel ?

A

Demander aux participants d’indiquer s’ils détectent une différence entre le stimulus standard et le stimulus de comparaison

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14
Q

Qu’est-ce que la loi de Weber ?

A

La plus petite différence perceptible entre deux stimuli est proportionnelle à l’intensité du stimulus initial

DL/S = K
DL : seuil différentiel
S : valeur du stimulus standard
K : constante

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15
Q

Qu’est-ce que l’estimation de la magnitude ?

A

Le sujet attribue une valeur numérique à l’intensité perçue

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16
Q

Quels sont les résultats de l’estimation de la magnitude pour la lumière, la grandeur de la ligne et les chocs électriques ?

A

Lumière : la sensation diminue lorsque la lumière augmente (compression de la réponse)
Ligne : linéaire
Chocs électriques : plus le choc augmente, plus on est sensible rapidement (expansion de la réponse)

17
Q

Quelles sont les mesures physiologiques ?

A
  • Activité électrique générée par les neurones
  • Rythme cardiaque
18
Q

Quelles sont les trois méthodes pour détecter le seuil absolu étudiées par Gustav Fechner ?

A

Méthode des limites
Méthode d’ajustement : plus rapide, moins précise
Méthode des stimuli constants : plus précise, prend plus de temps