Introduction Flashcards
Définition psychologie sociale allport+leyens
comprendre et à expliquer
comment les pensées, les sentiments et les
comportements des êtres humains
sont influencés par un autrui explicite,
imaginaire ou implicite. »
… et comment ils peuvent également
influencer cet autrui explicite, imaginaire
ou implicite. »
Lien psycho sociale et autres disciplines?
Frontières difficiles à établir, mais interaction entre individu et la société!
Apport de McDougall et Ross en 1908
McDougall: tradition psychologique; individu, micro et expérimentation
Ross: tradition sociologique; société, macro et observation
(Donc méthodes de recherche et unités d’analyses différentes)
1ère étude expérimentale sur la facilitation sociale en 1897:
Méthode expérimentale
1897 - 1ière étude expérimentale sur la facilitation sociale
Norman Triplett
Temps de course de cyclistes
Seuls (contre la montre)
En groupe
= il dit que plus efficace en groupe!
Qui est Kurt Lewin? (1890-1947)
« Père » de la psychologie sociale (etorganisationnelle)
« Si vous voulez vraiment comprendre quelque chose, essayez de le changer. »
« Il n’y a rien de plus pratique qu’une bonne
théorie. »
Théorie de Kurt Lewin?
THÉORIE DU CHAMP
B(ehavior) = f (Person, Environment)
Dans l’histoire, les thèmes de recherche sont marqués par des évènements sociaux et le potentiel de traiter de problèemes appliqués dans le monde réel. Selon la manière que c’était fait, quelle critique peut-on en faire ?
Heinrich, Heine & Norenzayan (2010) - Examen empirique
Critique : la très grande majorité des participant.es
des études en sciences comportementales1 sont
WEIRD, c.-à-d., issus de sociétés…
-Occidentales
-Éduquées
-Industrialisées
-Riches
-Démocratiques
= pas représentatif !
Quels étaient les thèmes centraux (fondateurs)?
- Pouvoir normatif du groupe (comment le groupe puissant peut influencer la personne)
- Centralité de l’interprétation-subjectivité (comment la compréhension de l’environnement dépend des caractéristiques de la personne)
- Démonstration expérimentales en manipulant le contexte (recréer environnement social… pas toujours exact)
Quels sont les thèmes centraux plus récents?
- Reconnaissance d’ethnocentrisme dans la théorie et la recherche
-Remise en question de présomptions d’universalité
-Différences culturelles - Bases motivationnelles et cognitives des perceptions, jugement et décisions
Les 3 mini-théories
Théorie des rôles
Théorie du renforcement
Théorie cognitive
info complémentaire dans le manuel
RÉSUMÉ 1 la psychologie sociale est:
Scientifique, expérimentale
Centrée sur l’individu et sa relation avec son environnement social
-Influence sociale
-Subjectivité de l’expérience
Thèmes de recherche liés aux enjeux sociaux,
potentiel d’aider à les résoudre
Mini-théories pour comprendre phénomènes spécifiques
Quelle est la méthode privilégiée en psychologie sociale?
L’expérimentation: recherche expérimentale (contrôlée) en laboratoire, car
-équivalence des conditions entre les groupes
-manipulation expérimentale de la VI (cause!)
-Aléation (aux conditions)
On veut ainsi valider des hypothèses issues de théories.
Quels sont les avantages et limites de la méthode expérimentale?
Avantages
Contrôle des conditions
Contrôle des facteurs individuels, relationnels et contextuels pour isoler la variable indépendante (la
cause)
Permet de valider un effet causal
Limites et critiques
Environnement artificiel du laboratoire
Individu examiné en dehors de sa « vraie vie »
Ici, ne vivent pas vraiment l’événement
Comparer les devis de recherche
Expérimental (c.-à-d., expérimentation)
Manipulation de la variable indépendante
Contrôle des conditions
Affectation aléatoire aux conditions
Quasi Expérimental
Manipulation de la variable indépendante
Sans contrôle de conditions ni affectation aléatoire
Corrélationnel
Pas de manipulation, ni contrôle, ni affectation aléatoire
Types de validité
Validité interne
Tirer des inférences causales (VI cause VD)
Validité externe
Généralisabilité et robustesse des résultats à
d’autres temps, endroits, contextes, personnes et cultures
Mais, critiqué pour être WEIRD
Validité de construit
Manipulation et outils de mesure des concepts
C’est quoi le réalisme psychologique?
Réalisme psychologique
Processus psychologiques dans l’étude sont les
mêmes que dans la vraie vie
-Réalisme expérimental
Participants vivent la situation expérimentale telle qu’elle a été prévue
-Réalisme mondain
Événements dans l’étude sont similaires à ce qui se produit dans la « vraie vie »
Qu’est-ce que le biais rétrospectif?
-Tendance à avoir une certitude exagérée, à posteriori, en notre capacité à prévoir un événement.
« Je le savais. C’était évident. »
-Lié au biais de confirmation et à l’heuristique de disponibilité
Que sont les buts d’accomplissement (2)?
2 types de buts d’accomplissement
But de maîtrise: cherche à développer sa compétence, à s’améliorer (effort & persévérance)
But de performance: cherche à montrer ses habiletés et qu’une performance requiert un minimum d’effort
Théorie de l’autodétermination (volet motivation)
Théorie de l’autodétermination (Deci & Ryan)
Motivation = pourquoi on fait quelque chose
Types de motivation:
Intrinsèque: Activité est satisfaisante en elle-même, sa propre récompense
Extrinsèque: Activité est un moyen de satisfaire un but, autre que l’activité
Connaître motivations contrôlées vs autonomes
Intrinsèques: à s’améliorer, à l’accomplissement valorisant, à la situation agréable = AUTONOME
Extrinsèque: Identifiée=choix cohérent avec valeurs = AUTONOME
Extrinsèque: introjectée(contrôle de soi-même, diminuer pression interne ex:obligation ou culpabilité) et régulation externe (obtenir récompense ou éviter punition) = CONTRÔLÉE
attention: amotivation = absence de motivation ou de sens
Théorie de l’autodétermination (volet besoins)
3 besoins psychologiques fondamentaux
Autonomie : Choix, cohérence avec ses valeurs
Compétence : sentiment de maîtrise, d’auto-efficacité
Appartenance sociale : connexion,
soutien, importance pour autrui
Activités et environnement social (c.-à-d., autrui, contexte) qui favorisent la satisfaction /
frustration ces 3 besoins psychologiques fondamentaux favorisent aussi :
Bien-être / mal-être de l’individu
Motivation autonome / contrôlée ou amotivation à s’engager dans une activité
Quelles sont les conclusion que l’on peut faire au sujet des types de motivation et des buts d’accomplissement?
Les buts de maîtrise et les motivations autonomes donnent des issues plus positifs et un bien-être également plus positif!
Décrivez la théorie des rôles
Le soi en relation avec les gens qui l’entourent. Il peut aussi avoir des conflits interrôles (exigences incompatibles) ou intrarôles.
Décrivez la théorie du renforcement
-Apprentissage social (observation vicariante - Bandura)
-Échange social (+ interessé relations qui nous apportent +)
Décrivez la théorie cognitive
-Gestlat (maintenir cohérence interne)
-Phénoménologie (comment elle percoit le monde qui l’entoure)
-Théorie du champ (perception des gens qui guident cpts)
-Traitement de l’information (humain/ordinateur)
