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AUD-6007 (AIDES AUDITIVES 1) > Introduction > Flashcards

Introduction Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’une aide auditive?

A

Tout appareil destiné à suppléer à un déficit auditif.

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Q

Quels sont les 3 types principaux d’aides auditives?

A
  1. Les prothèses auditives
  2. Les aides de suppléance à l’audition
  3. Les implants de l’oreille
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3
Q

Nomme des exemples de prothèses auditives.

A
  • Numériques
  • Contours, RIC/RITE
  • Intras
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4
Q

Nomme des exemples d’aides de suppléance à l’audition

A
  • Systèmes TV
  • Systèmes téléphone
  • Avertisseurs visuels et tactiles
  • Systèmes MF
  • Amplificateur personnel
  • Amplificateurs téléphoniques
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5
Q

Nomme les implants de l’oreille.

A
  • Implant cochléaire
  • Implant osseux
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6
Q

Qu’est-ce qu’une prothèse auditive?

A

Aide auditive qui vise à améliorer ou à réhabiliter un déficit auditif en amplifiant le stimulus sonore à son arrivée à l’oreille. La prothèse auditive est généralement portée sur l’oreille ou dissimulée à l’intérieur de l’oreille.

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7
Q

Vrai ou Faux : le terme « prothèse auditive » n’est pas acceptable en français.

A

Faux : le terme est parfois critiqué (prothèse = « appareil de remplacement »), mais peut aussi prendre le sens de « dispositif permettant de restaurer une fonction compromise », c’est donc acceptable et utilisé en français.

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8
Q

Pour qui sont les aides auditives?

A
  • Toute personne qui présente une perte auditive suffisamment importante pour induire des difficultés fonctionnelles (impacts au niveau du fonctionnement chez le patient)
  • Motivation de la personne à améliorer sa condition
  • La perte auditive doit être « appareillable»
  • Pas de critère d’indication audiométrique
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9
Q

Vrai ou Faux : pour une perte en HF, il y aura moins de bénéfices de l’appareillage.

A

Vrai : l’appareil aura plus de difficultés à offrir une amplification intéressante.

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10
Q

En quoi consiste une perte auditive « appareillable »? Des exemples?

A
  • Seuil tonal à 2000Hz et plus : plus grand ou égale à 25-30 dB HL
  • Surdité sévère à profonde (audiogramme « en coin »)
  • Pas de contre-indication médicale
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11
Q

Quelle est l’utilité principale d’une aide auditive?

A

Restaurer l’audibilité en rendant les sons de la parole audibles tout en assurant un confort d’écoute et en respectant un niveau de sortie sécuritaire pour l’audition résiduelle (éviter la suramplification).

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12
Q

Quel est le fonctionnement d’une aide auditive?

A

Un microphone à l’intérieur de la prothèse qui va capter les sons, une puce numérique va amplifier et modifier les sons selon la configuration de la surdité, ces sons modifiés et amplifiés sont envoyés à un haut-parleur qui va retourner les sons à l’oreille.

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13
Q

Quels sont les bénéfices d’une aide auditive?

A
  • Amélioration des habiletés auditives (compréhension de la parole, perception des sons faibles)
  • Diminution des difficultés d’écoute et de communication dans la vie de tous les jours
  • Amélioration de la qualité de vie
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14
Q

Vrai ou Faux : une prothèse auditive restaure l’audition normale.

A

Faux

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15
Q

Quelles sont les limites d’une aide auditive?

A
  • Ne restaure pas l’audition normale (l’écoute dans le bruit, en groupe, à distance ou lors de l’écoute de la TV et du téléphone demeure souvent difficile)
  • Les prothèses ne peuvent pas être portées en tout temps
  • Les prothèses peuvent ne pas convenir à certaines personnes
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16
Q

Qu’est-ce que les aides de suppléance à l’audition (ASA)?

A

Aide auditive qui vise à suppléer à un déficit auditif en modifiant l’environnement de l’usager afin qu’il soit mieux adapté à son handicap. Elles agissent en complément à la prothèse auditif.

17
Q

Quel est le fonctionnement des ASA?

A
  • Amplification/transmission acoustique
  • Conversion d’un signal acoustique en stimulation visuelle ou tactile
18
Q

Vrai ou Faux : les ASA peuvent être une alternative aux aides auditives.

A

Vrai : lorsqu’une personne ne peut pas porter de prothèse auditive ou si le port des prothèses auditives n’est pas régulier.

19
Q

Qu’est-ce qu’un implant cochléaire?

A

Appareil qui transmet le son sous forme d’impulsions électriques directement aux fibres du nerf auditif.

20
Q

Vrai ou Faux : un implant cochléaire se trouve à faire le travail à la place des cellules ciliées internes.

A

Vrai. On « remplace » les CCI par des électrodes.

21
Q

À qui s’adresse l’implant cochléaire?

A
  • Surdité bilatérale sévère à profonde
  • Pas ou peu de bénéfices de l’amplification
  • Pas de contre-indications médicales (chirurgie, cochlée présente et bien formée, nerf auditif fonctionnel)
  • Surdité congénitale : < 1 à 7 ans
  • Surdité acquise ou progressive : < 1 à 100 ans
22
Q

Quel est le fonctionnement d’un implant cochléaire?

A
  1. Le microphone capte les sons de l’environnement. Ensuite, les sons sont analysés par le processus vocal.
  2. Les sons codés sont transmis à la partie interne. Celle-ci les transforme en impulsions électriques.
  3. Les impulsions électriques sont dirigés vers les électrodes.
  4. Les électrodes stimulent le nerf auditif qui envoie l’information au cerveau de la personne sourde.
23
Q

Quel est le champ d’exercice de l’audiologiste?

A

Évaluer les fonctions de l’audition, du langage, de la voix et de la parole, déterminer un plan de traitement et d’intervention et en assurer la mise en œuvre dans le but d’améliorer ou de rétablir la communication.

24
Q

Qu’est-ce que la réadaptation audiologique?

A

Processus centré sur le client, qui encourage la création d’un environnement thérapeutique menant à une prise de décision partagée, et visant à réduire l’impact de la déficience auditive sur la communication, les activités et la participation sociale.

25
Q

En quoi consiste l’évaluation et la détermination des objectifs?

A
  • Évaluation de la fonction auditive
  • Évaluation des besoins
  • Évaluation des facteurs personnels et environnementaux
  • Explication des résultats et counseling pré-appareillage
  • Détermination d’objectifs individualisés
26
Q

En quoi consiste les étapes techniques de l’appareillage?

A
  • Sélection de la technologie et de ses composantes
  • Contrôle de la qualité (vérification du bon fonctionnement)
  • Ajustement
  • Vérification (mesures d’insertion réelles ou simulées)
  • Recours aux aides de suppléance à l’audition ou autres aides, si requis
27
Q

En quoi consiste l’orientation, le counseling et le suivi?

A
  • Principalement pour les nouveaux utilisateurs (mais pas exclusivement)
  • Enseignement et orientation en lien avec l’utilisation de la technologie
  • Counseling sur les stratégies de communication et les autres éléments susceptibles de maximiser le bénéfice apporté par la technologie
28
Q

En quoi consiste la mesure des résultats?

A
  • Validation
  • Vérification de l’atteinte des objectifs
  • Mesures objectifs (ex. : reconnaissance de la parole)
  • Mesures subjectives (ex. : questionnaires sur les incapacités, la qualité de vie ou la satisfaction)
29
Q

Vrai ou Faux : un audiologiste peut ajuster une aide auditive dans le cadre d’une intervention audiologique.

A

Vrai

30
Q

Quel est le rôle de l’audioprothésiste?

A
  • Dépistage auditif
  • Vente, sélection, pose, ajustement, vérification et validation des prothèses auditives
  • Enseignement/suivi pour l’utilisation + surveillance audition et besoins
  • Réparation et remplacement
31
Q

Quel est le rôle du médecin ORL en lien avec l’appareillage?

A
  • Évaluation de la condition médicale
  • Diagnostic de la surdité, de sa cause, d’une maladie de l’oreille (contre-indication médicale à l’appareillage)
  • Traitement chirurgical ou médicaments, incluant l’implantation
  • Prescription d’aides auditives
32
Q

Vrai ou Faux : le processus d’appareillage est un processus linéaire.

A

Faux : très modifiable, selon les besoins du patient.

33
Q

En quoi consiste l’évaluation globale des besoins?

A

Démarche clinique qui permet d’identifier les besoins d’adaptation ou de réadaptation chez une personne qui présente une surdité, tout en tenant compte des impacts fonctionnels de la surdité pour cet individu et son entourage, de même que des facteurs personnels et environnementaux susceptibles d’influencer son fonctionnement.

34
Q

Vrai ou Faux : l’évaluation globale des besoins est un processus standard et rigide.

A

Faux : chaque audiologiste le fait à sa manière

35
Q

Quelles sont les différentes étapes du protocole d’évaluation audiologique du Québec (PÉAQ)?

A
  1. Limitations d’activités et restrictions à la participation reliées à la surdité (faire un ordre de priorité)
  2. Conditions de vie (réseau social, milieu de vie…)
  3. Facteurs personnels (facilitateurs ou obstacles, motivation, soutien…)
  4. Discussion avec l’usager (conclusion, recommandations, objectifs établis avec l’usager…)
  5. Recommandations (description des difficultés, liste des difficultés en ordre de priorité)

AUD-6007 (AIDES AUDITIVES 1) (13 decks)

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