Introduction Flashcards

1
Q

Quelle est la différence entre une maladie biotique et une maladie abiotique?

A

Maladie biotique est due à un pathogène

Maladie abiotique est due à l’environnement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’est-ce qu’un agent pathogène?

A

un organisme qui cause une maladie végétale chez AU MOINS une espèce / un cultivar

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qu’est-ce qu’un agent non-pathogène?

A

un organisme qui n’affectent pas les plantes (ex.: E.coli)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Qu’est-ce qu’un agent virulent?

A

un organisme qui peut causer des symptômes sur une plante X (par défaut est pathogène)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qu’est-ce qu’un agent avirulent?

A

un pathogène qui ne cause pas de symptômes sur la plante X

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quelles sont les différences entre une rx compatible et une rx incompatible?

A

rx compatible : agent virulent + plante sensible = maladie (souvent)
rx incompatible : agent avirulent + plante résistante = rx d’hypersensibilité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Nommer les principaux agents pathogènes.

A

CHAMPIGNONS, oomycètes, bactéries, virue et viroides, plantes parasitaires, nématodes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quels sont les deux types de plantes parasitaires?

A

chlorophilienne (utilise les minéraux de la plante) et non-chlorophilienne (utilise les minéraux et plus)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quels sont les deux types de nématodes?

A

Ectoparasite : dont le corps est à l’extérieur de la plante

Endoparasite : dont le corps est dedans la plante

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

À quoi sert le stilet d’un nématodes?

A

À s’accrocher à la plante

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Vrai ou faux : les insectes mangeant des plantes sont considérés comme des phytopathogènes.

A

Faux : sont des prédateurs, dans un sens ne cause pas de maladie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Nommer deux méthodes pour identifier un pathogène?

A
  • Postulats de Koch

- Métagénomique et comparaison des résultats

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quels sont les 3 facteurs du triangle de la maladie?

A
  • Hôte sensible
  • Pathogène virulent
  • L’environnement
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quelles sont les étapes du cycle de la maladie?

A
  1. Inoculation
  2. Pénétration
  3. Infection
  4. Invasion
  5. Dissémination
  6. Survit à la mauvaise saison
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quelles sont les différences entre une inoculation primaire et secondaire?

A

Primaire : vient d’un patho qui a survécu à un cycle de maladie complet, il cause la maladie en début de saison
Secondaire : cause la propagation AU COURS DE la saison.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quelles sont les différences entre une pénétration direct et indirect?

A

Direct : se fait par la pression du patho sur la plante (il n’y avait pas d’ouverture à la base)
Indirect : se fait par une ouvertures, naturelles ou blessures

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Donner un exemple de pénétration direct.

A

Champignons, va germer puis former un appressorium, puis une tige d’infection et des hyphes poussent pour entrer (haustorium). L’organisme va pousser sur la membrane plasmique pour se nourrir.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Quelle est la différence entre un pathogène biotrophe, nécrotrophe et hémibiotrophe?

A

Biotrophe : mange un organisme pendant qu’il est vivant
Nécrotrophe : tue l’organsime avant de le manger
Hémibiotrophe : in between des deux autres

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Résumer brièvement la structure de l’épiderme d’une plante.

A

(De l’extérieur à l’intérieur) lamelle moyenne, paroi primaire, paroi secondaire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Résumer brièvement la structure d’une racine.

A

(De l’extérieur à l’intérieur) poils absorbant, rhizoderme, cortex, endoderme, vaisseaux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

À quoi correspond une période d’incubation?

A

La durée entre l’inoculation et l’apparition de symptômes.

22
Q

Quels sont les 4 facteurs de la pyramide de l’épidémie?

A

Hôte, pathogène, environnement, TEMPS

23
Q

À quoi correspond l’incidence?

A

le nb de plante atteinte par une maladie sur le total

24
Q

À quoi correspond la sévérité?

A

mesure des dommages causés par une maladie sur un individu

25
Quel personnage est le premier épidémiologiste? (c'est trop facile si je montre le nom :P)
James Edward Vanderplank
26
Quel personnage est considéré comme le père de la phytopathologie?
Anton de Barry
27
Quel est le cycle d'un agent pathogène monocyclique?
inoculum primaire infection primaire résistance à la mauvaise saison
28
Quel est le cycle d'un agent pathogène polyocyclique?
inoculum primaire infection primaire (inoculum secondaire = infection secondaire) résistance à la mauvaise saison
29
Conseils - étudies les courbe de progression
De rien
30
Quels facteurs affectent la courbe de progression?
l'agressivité du patho, la taille de l'inoculum, le développement de la plante et l'efficacité de l'inoculum secondaire
31
comment qualifie-t-on une maladie (chez plantes) due à un pathogène qui dure sur plusieurs années?
Épidémie polyétique
32
Quelles est la différences entres les symptômes systémiques et localisés?
C'est tellement évident que j'écris même pas la réponse
33
Quels sont les deux types de tumeurs?
hyperplasie : excroissance due à l'augmentation de la division cellulaire hypertropie : excroissance due la l'augmentation de la taille des cellules
34
Quels sont les principales enzymes de dégradation vue dans le cours?
Cutinase, Cellulase, Pectinase, Lignase
35
Quels sont les avantages pour un patho d'avoir des cutinases?
- utilise cutine comme source de C - contribue à la pénétration du patho dans la plante * expression basale qui augmente lorsque des a.g. sont générés
36
Symptomes VS signes
Sérieux tu sais pas ça?
37
Quelle enzyme de dégradation est souvent utilisé par les pathogènes qui se déplacent horizontalement dans le tissu?
Cellulase, longe les tissus sans atteindre la pectine, cause pourriture sèche
38
La pourriture molle est causé par l'activité de quelle enzyme?
Pectinase
39
Pourquoi les pectinases comptent des dizaines de gènes différents?
Divers promoteurs = activés à divers moments / conditions
40
Quel organisme cause de la pourriture blanche et d'ou vient le nom pourriture blanche?
basidomycète (champignon blanc) | Vient du fait que le champignon digère seulement de la lignine et laisse la cellulose intact = couleur blanche
41
Donner un exemple de toxine non-spécifique.
Tabtoxine, est un dipeptide qui une fois hydrolysé devient deux molécules (thréonine et tabtoxine). Ceci active la tabtoxine qui va inhiber la glutamine synthétase qui transforme le glutamate en glutamine. = accumulation d'ammoniaque dans la cellule = nécrose
42
Quel propriété est propre aux toxines non-spécifiées?
Si elles sont purifiées, elles peuvent attaquer diverses plantes
43
Nommer deux types de régulateurs de croissance.
- phytohormones (auxine et cytokinine) | - production de substances favorisant / défavorisant la production de phytohormones
44
Quelle molécule permet à des pathogènes de bloquer les vaisseaux de la plante?
Polysaccharides
45
Quelles sont les différences entre de la résistance et de la tolérance?
Résistance : monogénique, est total (aucun facteur fait varier la résistance) Tolérance : polygénique, résiste dans la plupart des situation
46
Quels sont les divers moyens d'obtenir une plante résistante / tolérante?
amélioration traditionnelle, sélection assistée avec marqueurs, plantes transgéniques, améliorations épigénétiques et édition du génome
47
Expliquer ce qui est arrivé avec Xanthomonas citri.
1993 ; éradication a permis de contrôler la maladie 1980 - 1990 ; on pensait que c'était éradiqué 1995 ; réapparition de la maladie, suivie d'une nouvelle éradication. 2004 ; ouragan rend maladie incontrôlable = quarantaine
48
Nommer des moyens de lutter contre un phytopathogène.
Améliorations génétiques, mesures légales, pratiques culturales, méthodes physiques, méthodes chimiques, lutte biologique et lutte intégrée
49
De quoi est composé la bouillie bordelaise?
chaux + sulfate de Cu
50
Nommer des pratiques culturales pour la lutte contre les phytopathogènes?
rotation de culture, drainage, pH, brise vent, fertilisation
51
Nommer des méthodes chimiques pour lutter contre les phytopathogènes.
Désinfectant, pesticides chimiques (préventif VS curatif), fumigation
52
Qu'est-ce que le priming?
L'induction d'un état physiologique qui permet à la plante de déployer plus rapidement et fortement ses mécanismes de défense