Introdução à psicologia do desenvolvimento

Question 1

para haver (…) tem de haver (…)
mas (…) não pressupõe (…)

Answer 1

desenvolvimento / mudança
mudança / desenvolvimento

Question 2

o que é a psicologia do desenvolvimento?

Answer 2

estudo das mudanças cognitivas, emocionais, sociais e físicas que ocorrem ao longo da vida, desde a conceção até à morte.
estuda de que forma o sujeito cresce, amadurece e se transforma em diferentes fases da vida, explorando as características universais do desenvolvimento humano nas variações individuais e culturais

Question 3

Quais os 4 domínios da psicologia do desenvolvimento?

Answer 3

Cognitivo, Emocional, Social e Físico

Question 4

Ontogénese

Answer 4

transformações sofridas pelo indivíduo, desde a fecundação até ao estado adulto.
está muito ligado à genética e biologia do ser humano. Determinismo biológico

Question 5

Epigénese

Answer 5

interação constante entre genética do indivíduo e ambiente que o rodeia é o que permite o desenvolvimento.
hereditariedade e meio são interdependentes, interagem continuamente para determinar todas as áreas de desenvolvimento

Question 6

Filogénese

Answer 6

desenvolvimento da espécie (evolução). conjunto de processos biológicos de transformação e evolução que explicam o surgimento das espécies e a sua diferenciação

Question 7

qual o autor que defendia que o desenvolvimento é responsável por promover a diferenciação e especificidade?

Answer 7

Karl Von Bear

Question 8

O que é que Karl Von Bear defendia?

Answer 8

O desenvolvimento é o que promove a especificidade e diferenciação (o desenvolvimento do ovo é que o faz distinguir das outras espécies)
O desenvolvimento é contínuo, podendo surgir novos a qualquer etapa da vida.
do geral para o específico
da homogeneidade para a diferenciação

Question 9

Quais as categorias das teorias da psicologia do desenvolvimento?

Answer 9

Desenvolvimento motor
Desenvolvimento cognitivo
Desenvolvimento sociocognitivo
Desenvolvimento emocional

Question 10

Quais as teorias inseridas no desenvolvimento motor?

Answer 10

Teorias maturacionistas (Arnold Gessel e Myrtle McGraw)
Teoria dos Sistemas Dinâmicos de Turvey et al

Question 11

Qual a teoria do desenvolvimento cognitivo e o que é que sugere?

Answer 11

Teoria Piagetiana

Piaget trouxe de novo, a perspetiva da criança como participante ativo no seu desenvolvimento.
A criança interage com o ambiente e a interação altera os seus comportamentos. Ao aprender a adaptar-se no ambiente, vão surgindo adaptações cognitivas.
É uma teoria construtivista porque a criança constrói mais conhecimento, ao adaptar-se no meio.

Question 12

Quais as teorias do desenvolvimento sociocognitivo?

Answer 12

Vygotsky
Behaviorismo
Teoria da aprendizagem Social
Abordagem etológica

Question 13

O que propunha Arnold Gesell com a teoria maturacionista?

Answer 13

Não há desenvolvimento sem haver maturação interna.
Para ele, o ambiente não era relevante, apenas a biologia do ser humano.
Tem de haver uma maturação do sistema cognitivo antes de haver desenvolvimento motor.
Tendência céfalo-caudal: da cabeça até aos pés
Tendência próximo-distal: do centro do corpo para a periferia

Question 14

O que propunha Myrtle McGraw com a teoria maturacionista?

Answer 14

Estudou os gémeos e percebeu que quem recebia treino, apresentava um desenvolvimento motor mais rápido. Deu relevância ao papel do ambiente no desenvolvimento motor e rompeu a ideia de ser apenas biológico.
Epigénese probabilistica: a maturação e o ambiente contribuem ambos para o desenvolvimento motor dos indivíduos

Question 15

O que sugere a Teoria dos Sistemas Dinâmicos?

Answer 15

Agregou as teorias de Gessel e McGraw.
O desenvolvimento motor resulta da interação entre:
-desenvolvimento do sistema nervoso
-capacidades e biomecânica do corpo
-constrangimentos e apoio ambiental
As capacidades motoras aprendem-se na infância e ao longo da vida por necessidade lógica (primeiro anda-se e depois corre-se).
A criança é um participante ativo no seu desenvolvimento.

Question 16

Assimilação (Piaget)

Answer 16

Temos um conceito prévio e as informações novas são abordadas como se fossem familiares.
Integração de novas informações em esquemas já existentes sem modificar esses esquemas.

Question 17

Acomodação (Piaget)

Answer 17

Os esquemas cognitivos são alterados para se ajustarem a situações novas.
Alteração dos esquemas existentes ou criação de novos esquemas para integrar novas informações que não se encaixam nos esquemas anteriores.

Question 18

Adaptação (Piaget)

Answer 18

O processo de ajuste entre assimilação e acomodação para atingir o equilíbrio cognitivo e promover o desenvolvimento.

Question 19

Quais os estádios do desenvolvimento cognitivo de Piaget

Answer 19

1- sensorio motor
conhece o mundo pelas sensações pelo movimento

2- pré-operacional
aprende a usar palavras e imagens para representar objetos e há uma melhoria no pensamento

3- operacional concreto
pensar mais logicamente e organizado
lógica indutiva

4- operações formais
raciocínio abstrato e uso da lógica dedutiva

Question 20

Quais os fatores explicativos do desenvolvimento segundo Piaget?

Answer 20

Maturação- mudanças biologicamente determinadas
Experiência- atividade do sujeito sobre o meio
Interações e transmissões sociais- influência do contexto social
Equilíbrio- quando a informação já está assimilada e acomodada

Question 21

Quais as teorias do desenvolvimento emocional?

Answer 21

Teoria da Vinculação
Teorias psicanalistas
Teorias Humanistas

Question 22

O que propunha Vygotsky?

Answer 22

Privilegiou a importância do meio para o desenvolvimento.
A interação social é essencial para o desenvolvimento cognitivo.
A criança tem um máximo daquilo que consegue aprender sozinha (temporário) mas este máximo expande-se ao ser ajudada por um adulto ou alguém que tenha mais conhecimento que ela, criando um novo máximo e, consequentemente, haver desenvolvimento.

Zona proximal de desenvolvimento: as tarefas que a criança ainda não consegue fazer sozinha mas que com ajuda conseguirá aprender.