Intro&mise en contexte Flashcards

1
Q

Nomme 5 données collectées en phase 1 qui permettront d’ajuster les futurs protocoles.

A

1.First-in-humans
2.La dose maximum tolérée (MTD)
3.Les effets secondaires observés et leur fréquence
4.Les effets inattendus
5.La dose recommandée en phase 2 (RP2D)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quels sont les rôles des essais de phase 2?

A

-Confirmation de l’activité biologique du médicament/Confirmation de son efficacité

-Évaluation de l’activité du médicament à la dose recommandée en phase 2 (RP2D)

Posologie optimale:
-Dose efficace et bien tolérée (pas trop d’effets secondaire)
-Doses à utiliser en phase 3

Innocuité:
-Chez une population plus large (patients et/ou volontaires sains)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Pourquoi étudier plusieurs doses (point de vue PK)?

A

On veut observer:
-Mécanisme d’action du Rx
-La dose max et min pour tracer la courbe dose-réponse et déterminer la fenêtre thérapeutique.
-On veut avoir une idée des profils des effets secondaires/innocuité du Rx

-ADME
-Pas tjrs linéaire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quel paramètre PK représente l’exposition d’un organisme à un médicament?

A

L’aire sous la courbe AUC

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Comment peut-on vérifier la linéarité PK?

A

Linéaire : si AUC augmente de manière proportionnel à la dose ou si CL constante.

Extrapolation de l’exposition D/CL=AUC

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Que fait-on si la PK s’avère non linéaire?

A

Faire un profil avec plus de doses pour observer la non-linéarité et documenter les changements du profil par rapport à la dose.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quel est le but de la classification de Sheiner?

A

Faire une classification selon le type d’étude au lieu d’une classification par phase de développement 1 à 4.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

La classification de Sheiner (classer les études selon leur objectif et non la phase de développement) permet de remédier à quelle source de confusion?

A

Objectif de phase 2: Exploration thérapeutique

Problème: le développement d’un médicament dévie souvent de l’approche longitudinale traditionnelle.

Il se peut que la molécule soit rendue en phase 2 de développement pour une indication donnée, mais il se peut qu’il y ait tout de même des études ayant pour objectif d’approfondir la pharmacologie humaine (phase 1) ou confirmer l’efficacité thérapeutique pour une autre indication (phase 3)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quel est le bon choix de population?
Type d’étude: Pharmacologie humaine
Phase: 1a

A

Volontaires sains (en général):
doses uniques, doses répétées, biodisponibilité, ADME, innocuité et tolérance

Patients:
Étude PK (ex: cancer, biologique)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Phase 1a vs Phase 1b

A

Phase 1a = SAD (single ascending dose)
Phase 1b = MAD (multiple ascending dose)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quel est le bon choix de population?
Type d’étude: Exploration thérapeutique
Phase:1b

A

Volontaires sains:
Exploration PK/PD (ex: hypertension)

Patients:
Études PK/PD (ex: cancer, biologique)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quel est le bon choix de population?
Type d’étude: Pharmacologie humaine
Phase: 2

A

Volontaires sains:
nouvelles formulations, étude d’interaction (aliments ou autres médicaments)

Patients volontaires/Population spéciale:
PK enrichie (ils n’ont pas la maladie, ils ont une comorbidité ex: insuffisance rénale ou hépatique)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quel est le bon choix de population?
Type d’étude: Exploration thérapeutique
Phase: 2

A

Patients:
Études PK/PD définitive (2a)
Courbe dose-réponse (2b)
PopPK pour populations spéciales (2b)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

PK/PD vs dose-réponse

A

PK/PD: on a les concentrations plasmatiques et on va mesurer l’effet

Dose-réponse: on a des doses ciblées qui sont choisies à partit des études PK/PD

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Évaluation préliminaire de l’activité ou du potentiel thérapeutique

Qu’est-ce qu’un effet recherché direct? Exemples?

A

Un effet mesurable après l’administration d’UNE SEULE dose.

Exemples:
-Hypotenseur (Pression artérielle)
-Hypoglycémie (glycémie)
-Diurétique (diurèse: aug. excrétion urinaire)
-Curare (agent bloquant neuro musculaire (neurostimulation)
-Anesthésique (observable par les changements dans l’électroencéphalogramme EEG)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Types d’étude
Pharmacologie humaine vs Exploration thérapeutique

A

Pharmacologie humaine:
C’est l’étude des effets d’un médicament dans le corps humain. Elle inclut la PK et la PD. Vise à comprendre la manière dont les médicaments sont absorbés, distribués, métabolisés et excrétés chez l’humain (ADME), ainsi que leur impact sur les systèmes biologiques (récepteurs, enzymes, etc.). Études cliniques : Les études pharmacologiques chez l’homme, comme les essais cliniques de phase I, évaluent la sécurité, la tolérance et les premières données sur l’efficacité d’une molécule. Ces études sont souvent réalisées avec un nombre limité de volontaires sains ou parfois des patients.

Exploration thérapeutique:
Études visant à déterminer l’efficacité d’un médicament pour traiter une pathologie spécifique. Cela va au-delà de la simple étude des effets pharmacologiques pour inclure l’évaluation du bénéfice thérapeutique réel pour les patients (s’il améliore les symptômes, ralentit la progression de la maladie ou guérit l’affection pour laquelle il est prescrit.) Essais cliniques : Ces études se situent généralement à partir de la phase II des essais cliniques, où l’efficacité thérapeutique commence à être explorée dans des populations de patients.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Évaluation préliminaire de l’activité ou du potentiel thérapeutique

Qu’est-ce qu’un effet recherché après provocation? Exemples?

A

Un effet mesurable après l’administration d’UNE SEULE dose.

Analgésique (neurostimulation)
Bronchodilatateur (test de provocation avec méthacholine)
Agents cardiovasculaires (pression artérielle, pouls)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Évaluation préliminaire de l’activité ou du potentiel thérapeutique

Qu’est-ce qu’un effet secondaire? Exemples?

A

Effet mesurable après UNE SEULE administration:
Nystagmus (causé par anticonvulsivant)
Sécheresse de la bouche (causé par anticholinergique)

Effet mesurable après administration répétée:
Blanchiment de la peau (corticostéroïde topique)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Vrai ou faux
Lorsqu’un produit est en phase 2 de développement, la majorité des études visant à évaluer la forme posologique ont été conduites?

A

Faux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Un sujet atteint d’une maladie pouvant affecter le devenir des Rx accepte de participer dans une étude PK enrichie portant sur un Rx en développement qui n’est pas indiqué pour sa condition

Ce sujet est considéré comme patient ou volontaire?

A

Volontaire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Vrai ou Faux
Chez les volontaires sains, le potentiel d’activité pharmacologique n’est généralement observé qu’après plusieurs doses?

A

Faux

22
Q

But ultime et avantages (5) du TPP (Profil du produit cible/”Target Product Profil”)?

A

Étiquetage présente un résumé des infos sur le développement du Rx

But ultime: Réduire les délais de révision et les coûts

Avantages:
-Minimiser les risques d’échec d’un Rx à un stade avancé
-Données optimales sur l’innocuité et l’efficacité disponibles en temps opportun
-Contenu d’étiquetage amélioré
-Diminution possible du temps total consacré au développement des Rx
-Différenciation ciblée par rapport aux produits précédemment approuvés (facile de différencier les TPP)

23
Q

Rôle du QTPP (Profil de qualité du produit cible/”Quality Target Product Profil”)?

A

Il décrit les critères de qualité essentiels que le produit doit atteindre pour assurer sa sécurité, son efficacité et sa qualité

24
Q

Le profil du produit cible (TPP) est mis à jour en fonction de quelles données disponibles?

A

+ il y a de données, + le TPP est complet

Pré-cliniques: pharmacologie et toxicologie

Cliniques Phase 1: innocuité, tolérance et PK
-Choix des doses proposées en phase 2 CRITIQUE
-Identification de la population cible CRITIQUE

Cliniques phase 2: PoC clinique basée sur les critères de jugement semblables à ceux de la phase 3 et marqueurs indirects (biomarqueurs)

25
Q

Quels sont les 3 attributs essentiels du TPP?

A

Administration et de présentation:
Voie d’administration, dose, régime pomologique, conditionnement, format

Efficacité:
Réponse thérapeutique dans une indication précise, délai de réponse, égalité ou supériorité vs compétition actuelle ou future, maintien de la réponse à long terme, monothérapie ou thérapie combinée.

Innocuité:
Profil général, tolérance vs dose, interactions médicamenteuses/alcool/aliments, populations spéciales, gériatrie

(Truc: 3 premières voyelles A-E-I)

26
Q

Études de phase 2a vs études de phase 2b?

Critère principal?
Population?
Objectifs?

A

Études de phase 2a:
-Études exploratoires/pilotes visant à évaluer l’efficacité et l’innocuité chez des populations choisies de sujets souffrant de la maladie ou de la condition qui doit être traitée/diagnostiquée

Étude de phase 2b:
-Essais randomisés et contrôlés visant à évaluer l’efficacité et l’innocuité chez les sujets atteints de la maladie ou de la condition qui doit être traitée/diagnostiquée ou à prévenir. Démonstration + rigoureuses de l’efficacité du Rx.

27
Q

Type d’étude phase 2a vs phase 2b?

A

2a: Études exploratoires/Dose-Finding
2b: Études exploratoires/Dose-Ranging ou confirmatives (exceptionnellement)

28
Q

Qexam!!
Quelles sont les 2 conditions pour qu’un essai de phase 2b soit une étude confirmatoire et non une exploratoire?

A

-Il faut que le Rx soit pour une maladie grave qui cause la mort ou pour une population rare

-Ça doit être annoncé d’avance dans le protocole que l’étude de phase 2b sera confirmatoire

29
Q

Population phase 2a vs phase 2b?

A

2a: Population bien définie atteinte de la maladie
2b: Population + large de patients

30
Q

Critère principal phase 2a vs phase 2b?

A

2a:PD ou activité biologique (PoC, efficacité ou mécanisme)
2b: Efficacité

31
Q

Objectifs phase 2a vs phase 2b?

A

2a:
-Comprendre le mécanisme d’action, l’innocuité et l’efficacité
-Caractérisé la relation dose-exposition-réponse (avec un large intervalle de dose et de temps), le type de sujet, la fréquence d’administration
-Repérer la dose efficace minimale (MED) et tester une dose voisine de la dose maximale tolérée (MTD)
-Identifier la dose qui sera utilisée en 2b (dose sélection)

-Établie la valeur de base (e0) en absence de Rx (inclure un placebo)
-Déduire Cpss50: concentration plasmatique associée à 50% de l’effet max après admin répétée de plusieurs doses ou EC50

2b:
-Fournir les premières démonstrations d’efficacité
-Caractériser la courbe dose-réponse
-Préciser les doses optimales (fenêtre thérapeutique) et le dose efficace minimale (MED)

32
Q

Quel est le but de End-of phase 2A Meeting (EOP2A)? Quand on les 4 rencontres avec la FDA?

A

But: éviter les échecs au niveau des essais cliniques suite à:
-Une dose trop élevée (innocuité)/trop faible (efficacité)
-Évolution naturelle de la maladie (durée de l’étude)
-Critères de sélection inappropriés (degré de sévérité de la maladie)
-Variabilité observée au niveau de la réponse mesurée
-Effet observé dans le groupe placebo
-Patients qui quittent l’étude

Rencontre avec la FDA:
-Après les études de phase 1
-Après les premières études exposition-réponse chez les patients
- À la Transition entre 2a et 2b
- Avant les études de phase 3

33
Q

Tableau important!
Dose-Finding vs Dose-Ranging
Lequel est phase 2a? Lequel est phase 2b?

A

2a: Dose-Finding
2b: Dose-Ranging

34
Q

Tableau important!
Objectif Dose Finding (2a) vs Dose Ranging (2b)?

A

Dose Finding: identifier la dose optimale et sûre
Dose Ranging: Explorer une gamme de doses pour évaluer la sécurité et l’efficacité

35
Q

Tableau important!
Méthodologie Dose Finding (2a) vs Dose Ranging (2b)?

A

Dose Finding: Essais adaptatifs, Doses escalations, designs bayésiens

Note:
*Les essais adaptatifs permettent d’ajuster le design de l’essai en fonction des données obtenues en temps réel, sans arrêter l’essai. Les décisions d’ajustement (ex. augmenter ou diminuer la dose) sont basées sur les réponses des participants déjà évalués.
*Les designs bayésiens utilisent des modèles probabilistes qui intègrent les données disponibles pour ajuster les doses de manière continue. Les décisions sur la dose suivante sont basées sur des probabilités calculées en fonction des résultats observés (effets secondaires, réponses thérapeutiques).

Dose Ranging: Designs parallèles, designs factoriels

Note:
*Un design factoriel teste plusieurs doses simultanément en combinant différents niveaux de deux ou plusieurs facteurs (ex. dose et fréquence d’administration). Chaque combinaison de facteurs est assignée à un groupe différent.

36
Q

Tableau important!
Mesure des résultats Dose Finding (2a) vs Dose Ranging (2b)?

A

Dose Finding: Dose optimale basée sur l’efficacité et la sécurité
Dose Ranging: Profil de dose-réponse et identification de la plage de doses efficaces

37
Q

Tableau important!
Taille de l’échantillon Dose Finding (2a) vs Dose Ranging (2b)?

A

Dose Finding: Souvent plus petite car elles ciblent une dose spécifique
Dose Ranging: Souvent plus grande pour évaluer la réponse à plusieurs doses

38
Q

Tableau important!
Durée de l’étude Dose Finding (2a) vs Dose Ranging (2b)?

A

Dose Finding: Peut être plus courte, car l’objectif est d’identifier rapidement la dose optimale
Dose Ranging: Peut être plus longue pour couvrir un éventail de doses

39
Q

Tableau important!
Nomme un exemple de Dose Finding (2a) vs Dose Ranging (2b)?

A

Dose Finding: Utiliser des doses initiales faibles avec des augmentations progressives basées sur les réponses observées
Dose Ranging: Études avec plusieurs groupes recevant des doses différentes pour comparer les résultats

40
Q

Important exam!
Exemple de mise en situation

Des chercheurs mènent un essai clinique avec plusieurs groupes de patients différents recevant des doses fixes différentes d’un nouveau Rx anti hypertenseur. Le principal objectif est de comparer les profils d’efficacité et de sécurité entre ces doses afin d’établir la dose la plus efficace pour réduire la pression artérielle.

Dose finding ou dose-ranging?

A

reçoivent des doses FIXES donc, c’est dose-ranging

41
Q

Important exam!
Exemple de mise en situation

Dans un essai pour un nouveau médicament antiviral, les patients reçoivent des doses progressivement croissantes en fonction de leur réponse et des effets secondaires observés. L’objectif est d’identifier la dose qui maximise la suppression virale tout en minimisant les réactions indésirables.

Dose-finding ou dose-ranging?

A

Dose finding

42
Q

Définition d’un objectif d’essai clinique?

A

L’objectif représente la raison d’être de l’essai. En d’autres termes c’est la question scientifique à laquelle on doit apporter une réponse.

Doit être simple
Doit comprendre un verbe d’action (ex: déterminer) et un objectif général (ex: efficacité)

43
Q

Définition d’un paramètre/critère de jugement ou “endpoints”

A

Mesure utilisée pour évaluer l’effet du médicament. Il est choisi en fonction de l’objectif étudié et de l’hypothèse sous-jacente. Son choix doit être justifié.

44
Q

Comment obtenir une évidence préliminaire de l’efficacité d’un nouveau traitement?

Ex: une influence sur la mesure d’un résultat cliniquement important
Ex: Une preuve de concept chez les patients

A

En posant les bonnes questions et en les priorisant au niveau des protocoles.

Quelles mesures sont les plus pertinentes pour démontrer l’efficacité clinique ? Par exemple, pour un traitement antihypertenseur, la réduction de la pression artérielle serait un critère clé.

Quels marqueurs intermédiaires peuvent prédire un bénéfice clinique ?Utiliser des biomarqueurs ou des critères de substitution qui permettent de démontrer un effet avant même d’observer un bénéfice clinique direct.

Quelle est la population cible la plus appropriée pour observer un effet mesurable ? La sélection de patients avec des caractéristiques spécifiques qui sont les plus susceptibles de répondre au traitement peut améliorer les chances de succès de l’étude.

45
Q

Comment identifier les effets secondaires et tenter d’en établir la causalité?

A

En effectuant un suivi étroit des patients

46
Q

Comment obtenir les renseignements essentiels à la conception des études de phase 3?

A

En effectuant des:
-Études pilotes (peaufiner la méthodologie)
-Études de faisabilité (évaluer la vitesse de recrutement)
-Études de la relation dose-exposition-réponse (PK/PD, biomarqueurs)

47
Q

Vrai ou faux
Évaluer la faisabilité est un défi?

A

Vrai
Lasagna’s law: diminution de 10% des sujets recrutés au début de l’étude, car ce n’est pas tous les patients qui seront éligibles à l’étude (critères d’exclusion/inclusion)

48
Q

Nomme 3 questions à se poser pour une première étude d’efficacité (phase 2)

A

-Comment peut-on évaluer l’efficacité clinique dans une période de temps raisonnable?

-Est-ce que les propriétés pharmacologiques du Rx se traduisent en un bénéfice clinique?

-Quelle est la relation dose/concentration/effet?

49
Q

Nomme 2 questions à se poser pour des études PK complémentaires (phase 2)

A

-Quelles sont les interactions médicamenteuses susceptibles d’agir sur l’efficacité ou la sécurité du nouveau Rx?
-Comment doit-on ajuster la dose chez les populations spéciales?

50
Q

Pourquoi c’est important de se poser les bonnes questions en phase 2 de développement d’un Rx?

A

Sinon:
-Un bon Rx peut être rejeté
-Un médicament médiocre n’est pas rejeté
-Une dose inadéquate sera utilisée pour la phase 3

51
Q

Quelle est le % de réussite des essais de phase 2?

A

28.9% très faible…

52
Q

Quelles sont les données requises (6) avant d’initier les études visant à confirmer l’efficacité (phase 3)?

A

-Doses associées à la fenêtre thérapeutique (effet PD minimal, dose max, dose max tolérée, effet PD max dans l’intervalle posologique)
-Intervalle posologique basé sur la PK/PD (temps de demi-vie)
- Méthode d’administration (à jeun ou repas)
-Choix du paramètre d’efficacité primaire (biomarqueur, paramètre substitut, issue clinique)
-Choix des paramètres d’innocuité (effets secondaires attendus, prévisible/imprévisible/observée dans les études animales)
-Caractéristiques des patients (critères inclusion/exclusion basées sur interactions avec médicaments/maladie)