Intro Flashcards
Objets de l’ergo ?
- DEBUT
améliorer les conditions de travail pour améliorer santé travailleurs - NOW
hors travail + tous âges
Loi égalité chances handicapés = année ?
Bien appliquée ?
2005
Bof
Déf handicap selon loi 1905
=limitation d’activité/ restriction vie société
en rasion d’une altération durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, mentales, cog ou psychiques
“personne en situation de handicap” = pq ?
car restitue role environnement (destigmatise)
CIF = ?
But ?
Classification INternationale des Fonctionnalités
Aller vers approche “universaliste” du handicap prenant en cpte vieillissement
2 conceptions du handicap ?
AVANT= incapacité, malchance, idéal de normalité =
MODÈLE INDIVIDUEL, ou déficitaire
AUJ = expé universelle car dégnérescence = humanité
MODÈLE SOCIAL mis en avant: société “handicapante” qui construit barrières (Stiker)
Existe recensement des personnes handicapées ?
Sources ?
Non
2 SOURCES:
1/ Caisse Natio de Solidarité pr l’Autonomie
2/Enquête handicap-santé 2008-09
Enquête handicap-santé 2008-09 = ?
= comprendre pr adapter politiques
= échantillon pop générale /état fonctionnel personne + facteurs environtx ( logemnt, voirie…)
- DONNEES: limitations plus importantes, à p de 50 ans: 1 sur 5; 55 = 1/4;
- Situations de handicap + nombreuses que déclaré
Monde = 1 sur 7
France= 1 sur 2 avec vieillissemnt - APPORTS décrits par Renaut
“Situation de handicap” = ?
Comment est repérable ?
Bcp ?
= rencontre entre facteurs envirotx (société) et état fonctionnel personne
Par les restrictions d’activités
Oui, + nombreuses que celles déclarées
Vieillissement
- allongement durée vie après 45 (+ 65, + 80)
- Insee: 1/3 aura + de 60 ans en 2060 (2005 = 1/5)
- concerne bcp de données (habitat, offres service…)
- csqces éco, sociales, santé publique
- on vit plus vieux mais ^pas forcément ne meilleure santé
Maladies chroniques
= 20% pop en France
- car vieillissement
=> + de pathos dégéné et maladies chroniq
=> engorgement structures+ coût
Handicap versus dépendance pers âgées
- handicap et dépendance pers âgées DISTINCTS déb 20°
- mais enjeux communs (création de technos innovante)
Déclaration Toronto 2012
- montre iptce CONVERGENCE handi/dépdce (politiques)
- cause universelle des droits/citoyenneté/non discrimi
Disabilities Study = ?
- mvt USA
- revendication autonomie de décider pour soi- “Nothing about us without us”, connaître leurs besoins/envies
- chgt de paradigme / modèle médical : le but n’est plus la guérison
- le handicap =construction sociale
- critiquent normativité
- l’environnement doit s’adapter à l’individu, et pas l’inv
- dénoncent domination et exclusion
- CRITIQUé: car néglige l’expé du corps/déficience au profit du social
Care
- critique idée d’un sujet autonome -> sujet relationnel
- 30 ans, anglo saxons d’abord
- critiqué par disabilties studies car présenterait handicapés co tjs dépendants et passifs
- idée de besoins à satisfaire pr ê faibles (enfants…)
Canguilhem
- pas de normativité, limites normal/pathologique pas pertinentes
- processus d’adaptation
- “NORMATIVITÉ BIOLOGIQUE”
- confrontation entre un organisme et un milieu
- être malade ET en bonne santé
“normativité biologique”= ?
= capacité organisme
à fonctionner selon ses propres normes
Santé selon OMS ?
= etat complet de bien etre physique /mental/social
et pas seulement absence de maladie
Champs intervention ergo
- / handicap, d’abord adaptation poste.
- Auj, multiple = aménagement d’espaces, conception habitats et technologies
- souci d’universalité ( = espace accessible à tous) // prise cpte diversité situations
Rabardel, Carlin, Chesnais
” santé se construit de façon dynamique
en interaction avec environt matériel, soc et économq
individu = acteur de sa santé”
But ergo
- analyser situations concrètes pour identifier ressources sujets
- dvper compétences
Approche dévelopementale
- = recherche de nouvelles ressources/ défaillance
- MAIS indiv inégaux /mobilisation de ces ressources ET leur envie
Vygotski
Défaut = point de développement original
“ergonomie constructive” de Falzon =?
= viser dvpt de compétences
“Approche anthropocentrée” = ?
= met au centre l’homme en dévelopement
