INTRA Flashcards

1
Q

Quelle la relation étudié en neuropsychologie?

A

La relation entre le cerveau et le comportment

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2
Q

Quels sont les deux postulats de la phénologie, développé par Franz Joseph Gall, qui sont encore actuelle?

A

La fonction est soutenue par une région spécifique - localisation fonctionnelle.
Une région qui est plus sollicité se développe d’avantage.

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3
Q

Quelle était la conception holistique de Jean Marie Flowens?

A

Fonctionnement par réseau: l’ensemble du cerveau est impliqué dans les comportments.
Connectivité fonctionnelle: équipotentialité cérébrale.

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4
Q

À quel endroit est situé l’aire de Broca?

A

Girus frontal inférieur gauche

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5
Q

Quelle partie de la communication est affecté par le girus frontal inférieur?

A

Langage expressif

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6
Q

Qu’est qui est démontré par Auburtin avec ses expérience de spatules?

A

Localisation et spécificité de la zone. Symptômes spécifique avec des effets limités.

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7
Q

À quel endroit est situé l’aire de Wernike?

A

Lobe temporal supérieur

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8
Q

Quelle partie de la communication est affecté par le lobe temporal supérieur?

A

Compréhension du langage.

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9
Q

Qu’est-ce que la double dissociation?

A

Lorsque qu’il est possible de démontrer que les lésions et les symptômes sont mutuellement exclusif.

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10
Q

Qu’est-ce que l’expérience de Feaneus Gage à permir de démontrer?

A

Que certaines régions du cerveau peuvent être associées à des fonctions cognitives supérieurs.

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11
Q

Comment Brodman à différencié 52 différentes régions anatomique du cerveau?

A

Par la cytoarchitectomie, l’organisation cellulaire des tissus.

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12
Q

Qu’est-ce que Penfield à découvert par la stimulation électrique du cerveau?

A

Une organisation extrêmement précise.

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13
Q

Qu’est-ce qui peut expliquer la grande variabilité dans l’étude des lésions et de leurs effets?

A

L’importance des interactions anatomiques et fonctionnelles

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14
Q

Les deux types de méthodes d’études neuropsychologique.

A

Corrélationnelles (lien tâche et activité cérébrale) et Causale

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15
Q

Nommer trois méthodes corrélationnelles de l’étude du cerveau.

A

Anatomique
Neurophysiologique
Imagerie fonctionnelle IRMf

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16
Q

Nommer 4 méthodes causales de l’étude du cerveau?

A

Imagerie anatomique
WADA
Neurostimulation
Optogénétique

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17
Q

Nommer les trois types d’enregistrements intra crânien

A

De masse ou unitaire

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18
Q

Qu’est-ce que l’IRM anatomique (causale) permet d’observer?

A

Épaisseurs cortical, chevauchement par cartographie des lésions, l’anatomie.

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19
Q

Qu’est-ce que le test de WADA permet de déterminer?

A

La dominance hémisphérique d’une fonction cognitive.

20
Q

Nommer trois types de troubles neuropsychologiques.

A

Développementaux, acquis et dégénératif.

21
Q

Nommer 3 objectif de la recherche en neuro

A

Comprendre comment les TN affecte cognition, cpt, émotion et personnalité
Développer des test
Étudier le rôle fonctionnel des structures.

22
Q

Quel est le rôle du neuropsychologue clinicien?

A

Évaluer le fonctionnement cognitif de la personne ayant potentiellement un trouble neurodéveloppemental, neurologique ou neuropsychiatrique afin d’orinter vers des services adéquats.

23
Q

Quels sont les actes réservés du Neuropsy?

A

Évaluation neuro et Dx neuropsychologique.

24
Q

Quel est le rôle du Neuropsy?

A

Préciser le Dx, par le Dx différentiel
Profil de fonctionnement cognitif et mental (potentiel intellectuel, forces-faiblesses, préservé ou atteinte.
Élaboration d’un PI avec l’équipe multi.

25
Le 5 première étapes de l'évaluation
1. Demande d'évaluation 2. Consultation du dossier médical et rapports antérieurs 3. Anamnèse 4. Questionnaires cptemetaux 5. Évaluation des fonctions cognitives
26
Les 4 dernières étapes de l'évaluation
6. Analyse quanti et quali des résultats 7. Synthèse de l'info 8. Rédaction du rapport 9. Entrevue bilan
27
Qu'est-ce qu i oriente le questionnement et le choix des instruments?
Le motif de consultation détermine l'objectif de l'évaluation.
28
Qu'Est-ce que permet le test standardisés et normalisé
Permet d'évaluer la nature et l'importance d'un trouble neuropsychologique en comparaison à un groupe.
29
Qu'est-ce que l'héminégligence?
Incapacité à traiter ou réagir à des stimulis sensoriells
30
Nommer trois type d'héminégligence.
Personnelle, représentationnelle et motrice
31
Quel est le système déficitaire de l'héminégligence?
L'attention
32
Quel est la région cérébrale critique de l'héminégligence
Girus angulaire et lobe pariétal inférieur
33
Le marqueur de chronicité de l'héminégligence
Girus temporal supérieur, girus temporal médian et putamen.
34
Quel est le principe de rivalité inter-hémisphérique
Hyper activation controlatérale de la région lésé.
35
Pour quel raison l'approche individualisé est importante
À cause de la grande variabilité interindividuelle.
36
Qu'est-ce que l'apraxie?
Déficit de la capacité à comprendre une action ou la réaliser en réponse à aune commande verbale ou imitation. Sans déficit moteur ou sensoriel de base.
37
Les deux types d'apraxie
Idéatoire et idéomotrice
38
Qu'est-ce que l'apraxie idéatoire?
Trouble de l'utilisation de l'objet, capable d'imiter. Pas de conceptualisation, incapable de mettre en séquence une série d'action menant à un but d'action.
39
Qu'est-ce que l'apraxie idéomotrice?
Actes automatiques et émotionnels préservé, a | AVQ moins perturbé. Capable de conceptualisation. Pas capable d'imiter et d'exécuter.
40
Quel sont les trois type d'erreur de mouvement?
Temporal, Spatical et Amplitude
41
Nommer trois types d'erreur temporel
Vitesse, répétition et séquence.
42
Quel sont les principales atteintes des appraxiques?
Girus frontal inférieur gauche et pariétal
43
Les trois niveau d'intervention de la dyspraxie
Processus, tâche, physio-ergo
44
Nommer les deux prédicteurs comportementaux (mouvements) qui permette de prédire la récupération fonctionnelle de l'apraxie.
Abduction de l'épaule et extension du doigt
45
Le prédicteur anatomique et fonctionnel qui permet de prédire la récupération fonctionnelle de l'apraxie.
Voie corticospinale
46
Est-il possible d'induire la plasticité transmodale à l'âge adulte?
Oui