Intra 2 Socialisation et culture

Question 1

Définition culture

Answer 1

Ensemble de ce qui est créé, pensé, produit,
transmis et appris par les membres d’une société
et qui fait de cette dernière une collectivité
particulière et distincte. La culture ne se résume
pas aux arts et constitue à la fois le sens et
l’essence d’une société.

Question 2

4 fonctions de la culture

Answer 2

1. La communication (fonction psychique)
2. Permettre aux membres d’une société de prévoir les
   comportements d’autrui et d’agir selon les attentes
   sociales (fonction sociale)
3. Créer la cohésion sociale (fonction sociale)
4. L’adaptation des êtres humains et de leur groupe
   d’appartenance pour assurer leur survie
   (fonction adaptative)

Question 3

10 composantes de la culture

Answer 3

1. Les valeurs
2. Les normes
3. Les symboles
4. Les mœurs
5. Le mode
6. Les idéologies
7. Les coutumes
8. Les rites
9. Les sous-cultures
   10.La langue

Question 4

La langue (composante de la culture)

Answer 4

« Élément premier de la culture et l’un des plus
déterminants (…) elle permet la transmission de la
culture d’une génération à une autre »
-Permet de s’identifier
-Interdépendant aux symboles

Question 5

Les symboles (composante de la culture)

Answer 5

La représentation du monde passe par l’utilisation de
symboles auxquels adhèrent un groupe ou une société
◦ Ils sont essentiels à la vie sociale et à la communication
-interdépendants aux languages

Question 6

Les valeurs (composante de la culture)

Answer 6

Ce qu’un individu un groupe ou une société considèrent
comme souhaitable
◦ Fondement collectif à partir de choix individuel
◦ Elles sont le fondement de l’identité collective de toute
société
Valeur majoritaire (famille, respect) vs valeur minoritaire (fidélité, politesse)
Les valeurs créent des normes

Question 7

Les normes (composantes de la culture)

Answer 7

Ensemble de règles de comportement ou d’attentes précises
provenant de la société
= règles qui dictent aux gens quoi faire ou ne pas faire
Trois types:
1)Conventions sociales (régles informelles, encadrent les relations)
2)Règles morales (bien ou mal, formelle ou informelle)
3)Norme formelle : loi (écrits, sanctions)

Question 8

Les moeurs (composante de la culture)

Answer 8

Règles de conduite à très forte connotation morale et/ou
sexuelle.
Elles peuvent dépendre des lois
Transgression peu toléré
Refère aux aspects de l’intégrité physique et psychologique

Question 9

Le mode (composante de la culture)

Answer 9

Point de vue des statistiques
◦ valeur la plus souvent observée dans un
ensemble de données.
◦ Cas le plus typique
Standards culturels, des habitudes cycliques de vie
dominante = Donnée qui revient la plus souvent, qui est
la plus populaire

Question 10

Les idéologies (composante de la culture)

Answer 10

Un système cohérent explicite et généralement
organisé, d’idées et de jugements
= Elles influencent sur les symboles, les traditions,
les rites et les modèles de comportements d’une
société donnée.
Les idéologies prennent racine dans une culture donnée, en
s’inspirant des valeurs importantes de la société.
Propose une orientation au développement du groupe ou de la société
Une vision du monde présentée comme unique, absolu, nécessaire et universelle
Vision critique, vue du future, idéal à la réalité)

Question 11

Les coutumes (composante de la culture)

Answer 11

Une coutume est une habitude suivie par des individus, un
usage établi devenu une règle qui peut se transformer en
loi, une pratique collective qui se transmet de génération
en génération.
 Certaines coutumes renvoient aux religions par leurs
traditions (juives, islamique, hindoue, catholique…)
Noyau stable qui traverse les générations = héritage
Les coutumes évoluent et peuvent se transformer avec le temps

Question 12

Les rites (composante de la culture)

Answer 12

À l’origine: acte religieux utilisant des techniques appropriées
pour entrer en communication avec le surnaturel
 Dans un sens plus large : gestes, actions, paroles obéissant à des
règles fixées par la tradition.
 Les rites servent à créer une communauté à la fois intellectuelle
et affective
Les rites peuvent découler des coutumes (surtout au niveau
religieux et traditionnel)

Question 13

Les sous cultures (composantes de la culture)

Answer 13

Un ensemble de valeurs, de normes, de symboles,
et de comportements différents de celui de la
culture dominante et qui est partagée par un
groupe d’individus
Il est plutôt difficile de définir un individu par son
appartenance à une seule sous-culture parce que
celui-ci peut participer à différentes sous-cultures
en même temps.

Question 14

Culture élitiste

Answer 14

Culture réservée aux
individus des classes
aisées possédant un
statut social élevé, une
éducation, de l’argent,
des valeurs, normes, etc
supérieures aux autres
cultures
Ex: musée, spectacles,etc

Question 15

Culture populaire

Answer 15

Culture rejoignant une
grande partie des
individus dans une
société par leur statut
socioéconomique moins
élevé que ceux de la
culture élitiste.
Ex: cinéma, voiture

Question 16

Culture de masse

Answer 16

Ensemble de produits
culturels fabriqués de
façon uniforme avec des
procédés industriels
standards et diffusés à
un large public
Ex: fast food, cellulaire

Question 17

Mise en contexte culture de masse

Answer 17

La mondialisation de la culture s’amorce après
l’industrialisation de la société
◦ Après la Seconde Guerre Mondiale
Elle se caractérise par la mise en marché de produits
culturels standards diffusés partout sur la planète

Question 18

Socialisation définition

Answer 18

« Processus par lequel l’individu
apprend et intériorise les éléments socioculturels de son
milieu, les intègre à la structure de sa personnalité sous
l’influence d’expériences et d’agents sociaux et, par là,
s’adapte à l’environnement social ou elle doit vivre »
Mécanisme par lequel une société transmet sa culture
La socialisation permet donc à l’individu d’acquérir le « bagage » dont il a besoin pour fonctionner avec compétence et pour être à l’aise dans la société ou il évolue

Question 19

Trois fonctions de la socialisation

Answer 19

1. Accumuler un héritage culturel propre à la société où
   l’individu est appelé à vivre
2. Acquérir une identité sociale
3. Elle fonde aussi le sentiment d’appartenance à un
   groupe
   La socialisation est un processus qui n’est jamais achevé, et
   ce processus est intériorisé par l’ individu tout au long
   de la vie

Question 20

Processus de socialisation (phases)

Answer 20

1. Socialisation primaire (0 à 10 ans): l’enfant est comme une éponge (absorbe les éléments socioculturelles de son entourage sans les remettre en question
2. Socialisation secondaire (11 ans à la mort): faculté à remettre en question les éléments socioculturels acquis. Individu devient conscient de son environnement et développe un esprit critique

Question 21

Processus de socialisation (types)

Answer 21

1. Socialisation genrée: identité culturelle que va intégrer l’individu par rapport à son genre
2. Socialisation anticipatrice: l’enfant va reproduire sa classe sociale par rapport à la position que va exercer son parent (métiers)

Question 22

6 agents de socialisation

Answer 22

La famille
L’école
Les pair
Le travail
Les médias
La religion

Question 23

La famille (agent de socialisation)
Définition stricte

Answer 23

Définition stricte:
habitant avec au moins un enfant dans le
même logement et cet ou ces enfants. Tous les membres
d’une famille de recensement particulière habitent le même
logement.

Question 24

La famille (agent de socialisation)
Définition sociologique

Answer 24

Définition plus sociologique :
« La famille est un ensemble de personnes unies par des liens
de parenté. (…) La parenté est un ensemble d’idées, de
croyances, et d’attentes présentes parmi un groupe d’individus
dont les relations sont établies par la filiation directe
(biologique) ou indirecte (alliances, adoption, etc..) »

Question 25

La famille (agent de socialisation)
Son rôle dans le processus de socialisation

Answer 25

◦ Agent primordial de la socialisation primaire
◦ Influence de façon significative les personnes tout au long de sa vie (socialisation secondaire)
La famille est façonnée et marquée par la culture, et la société dans laquelle elle vit
La courroie de transmission de la culture et de ses composantes
C’est par la famille que l’enfant s’insère socialement en établissant la toute première identité sociale de l’ individu

Question 26

La famille (agent de socialisation)
3 fonctions

Answer 26

◦ Protection et soutien
◦ Reproduction sociale des habitudes
◦ Exemple de comment se comporter

Question 27

Les pairs (agent de socialisation)

Answer 27

« Le groupe de pairs se compose de personnes qui dans
l’entourage social de l’individu sont du même âge que lui »
◦ Sentiment d’appartenance à un groupe où l’on partage les
valeurs, les croyances, les normes…
Les rapports entre pairs sont des rapports entre
personnes qui partagent les mêmes caractéristiques, et
qui se perçoivent comme égales entre elles
Partagent les mêmes étapes de vie

Question 28

L’école (agent de socialisation)

Answer 28

Transition avec le nid familial
◦ Milieu affectivement neutre
◦ Milieu d’apprentissage
◦ Institution
Longues années d’école (5 ans à…) qui construisent socialement, culturellement et économiquement un individu

Question 29

Le travail (agent de socialisation)

Answer 29

Le travail désigne l’effort physique ou intellectuel qui doit être
accompli pour faire quelque chose ou obtenir un résultat recherché.
◦ En tant qu’occupation rémunérée, le travail est synonyme d’emploi. Le terme travail s’applique donc aussi à des activités non rémunérées
◦ Au niveau de la socialisation primaire
◦ Au niveau de la socialisation secondaire
Le travail construit une identité sociale et économique

Question 30

La religion (agent de socialisation)

Answer 30

Système d’idéologie intégré à la vie familiale (socialisation primaire)
◦ Influence dans la vie adulte par rapport à la sexualité et au mariage (socialisation secondaire)
La religion d’hier ou d’aujourd’hui reste un vecteur de transmission de croyances, de valeurs et de traditions

Question 31

Les médias (agent de socialisation)
Définition

Answer 31

Un média se définit comme un moyen de
communication et de diffusion d’un discours.
Autrement dit, un média permet de produire un message et de
le diffuser à l’intérieur d’une population. »

Question 32

Les médias (types)

Answer 32

 Les médias traditionnels
◦ La presse écrite
◦ La radio
◦ La télévision
 Les médias (post)modernes
◦ On retrouve les médias traditionnels
◦ + les médias sociaux
Les médias de masse (est un média qui, par une large diffusion, cherche à atteindre et à
influencer un public très nombreux.)
◦ (Traditionnels) et modernes
◦ Interdépendants à la culture de masse

Question 33

Types de médias et leur mise en contexte

Answer 33

-Médias traditionnelles (arrivent au 19e siècle et évolueront avec l’arrivée des médias sociaux au début des années 2000, pris de l’ampleur après la DGM avec la culture de masse)
-Médias de masse (arrive vers les années 50 avec l’américanisation)

Question 34

Processus de socialisation de tous les types de médias

Answer 34

Les médias sont des agents de socialisation
particuliers car ils agissent de façon indirecte et
non intentionnelle.
La socialisation par les médias qui est indirecte est immense tant au niveau primaire que secondaire
➢ Bagage de normes, de valeurs, de symboles, de coutumes, etc… par des
programmations éducatives mais surtout par le moyen du divertissement avec une exposition aux publicités constantes
« Les techniques de communication de masse
suggèrent, proposent, expriment des modèles, des valeurs, des idéaux,
qui peuvent s’imposer avec d’autant plus de force et de persuasion
qu’ils se présentent dans un contexte dramatique ou émotif qui
contribue à inhiber le jugement critique

Question 35

Les bébés films
Nom et nationalité

Answer 35

Ponijao (Namibie)
Bayar (Mongolie)
Mari (japon)
Hattie (USA, San Fransisco)