Intra 1

Question 1

c’est quoi la sociologie?

Answer 1

sociologie date du 19ème siècle

sociologie s’enracine dans la société

nait de la philosophie

daté + dans un territoire et occidentale

historiquement + vient de transformations profondes

Question 2

3 grandes révolutions

Answer 2

révolution scientifique de la pensée
révolution industrielle
révolution politique

Question 3

révolution scientifique de la pensée

Answer 3

révolution dans les sciences de la nature
essors de la rationnalité
-démontré avec une méthode de recherche
infirmer ou confirmer

population = confiance en la science

devient une base pour les sciences humaines en ouvrant l’essor de la pensée

Question 4

révolution industrielle

Answer 4

ouvrier = se plaint de la dégradation de leur travail = imploser dans l’organisation de la pensée normative

augmente les problèmes sociaux ex: suicide

industrialisation vient de l’angleterre

ouvrier eux veulent s’en sortir tandis que les gérats des entreprises veulent continuer à contrôler et garder leur pouvoir.

avènement positivisme + sociologie

Question 5

révolution politique

Answer 5

révolution démocratique +bourgeoise en France

émergence de la bourgeoisie = émergence classe sociale dû à l’émergence de l’industrialité

aucune classe sociale dans une société traditionnelle

commence à réfléchir sur une nouvelle configuration = possible maintenant de canger de classe sociale

Question 6

pensée avant les 3 révolutions

Answer 6

pensée normative

Question 7

pensée normative

Answer 7

pemsée basée sur le hasard = sans rigueur scientifique

Question 8

pensée après les 3 révolutions

Answer 8

pensée positive ou positivisme

Question 9

pensée positive ou positivisme

Answer 9

doctrine philosophique développée par Auguste Comte (précurseur de la sociologie)

Il veut subordonner les faits à une rigueur scientifique = vient marquer une rupture = bien loin de la pensée normative

pensé positive n’est pas une science

marque émergence de la sociologie qui est plus scientifique

Question 10

3 stades d’Auguste Comte

Answer 10

État théologique
État métaphysique
État positif

Question 11

État théologique

Answer 11

remonte aux origines de la société

point de départ des connaissances humaines

peut être n’importe quand

société qui sont resté à cet âge là

fictif = basé sur des superstition + religion

Question 12

État métaphysique

Answer 12

vient des lumière, philosophe

phase de transition

désordonnée

Question 13

État positif

Answer 13

sortir du discours spéculatif + confronté à la société

esprit humain est devenu mature

état actuel

Question 14

définition du concept culture

Answer 14

la culture peut être dans un très petit groupe

pas dans une société mais dans une collectivité

culture = ensembles de manières (totalité de ce qui nous a été appris, transmis, produit, crée) lié entre elles pour constituer un tout/ totalité (un tout complexe)
si les manières ne sont pas liées entre elle = pas cohérent/ pas une totalité

Question 15

caractéristique de la culture

Answer 15

dimension collective =

• culture pas propre à nous
• pas personelle

se présente sous la forme d’organisation=

• faut qu’elle soit organisée, liée, cohérente, sous-jacente, formelle et informelle
• la culture doit créer une totalité = si non incohérent

comportements des aspects implicites et explicites

• implicite= sous entendu moins clair
• explicite =éléments codifié, mis à jour =tout le monde peut le savoir

elle varie=

• dans le temps et dans l’espace
• selon les population pas selon les individus

Question 16

plusralisme culturel

Answer 16

cohexistence de plusieurs normes valeurs Aps parfois contradictoire qui sont nécessaire d’office dans les sociétés post modernes. sous culture familiale et sous-cuture villageoise. Dans une société traditionnelle le parcours mogratoire n’existait pratiquement pas.

témoigner de plusieurs valeurs

Question 17

ethnocentrisme

Answer 17

tendence a priviligier ses valeurs ses normes de son grouoes d’appartenences.

racisme = naît de l’ethnocentrisme

ethnocentrisme = deux facettes
valorisation de soit
avoir un jugement plus négatif/péjoratif face aux autres

Question 18

Stéréotype

Answer 18

image figée, populaire et souvent caricatural + basé sur de l’ethnocentrisme qui nous permet de classer des personnes

Question 19

préjugé

Answer 19

jugé sans chercher à savoir = basé sur les stéréotypes

pousse les individus à la méfiance et au rejet

Question 20

xénophobie

Answer 20

quand la sous culture devient une menace ex: pas pouvoir vivre à coté de qqn comme ça

Question 21

relativisme culturel

Answer 21

attitude de neutralité intellectuel à adopter

m’abstenir de jueger les personnes qui ont une cultre différente

ne peut pas classer des cultures

replacer les notions de biens et de mal dans leur concept culturel

certaines organisations culturels comme OMS qui dit qu’il y a des pratiques culturelles qui sont innacceptable à l’échelle modiale = les crimes d’honneur
crime d’hinneur = crime lié au non de la cuture
3 éléments clés
pouvoir ou contrôle
la honte de la famille qui a perdu ce pouvoir
la pression de cette culture qui amène la honte et le regard des autres

Question 22

acculturation

Answer 22

métissage culturelle = synonyme

spectre = peut passer de 0 à 10

quand deux cultures se rencontre et cohabite ensemble sur une longue période = transformation de la culture

assimilation peut devenir d’hybridation

même première génération

Question 23

assimilation

Answer 23

quand on arrive à 10 dans le spectre = assimilation

groupe dominant va imposer leur APS et ne veut plus voir ta culture

acculturation positive = pas quand c’est imposé

Ex: les autochtones au québec

plus que sur 3 générations

Question 24

appropriation culturelle

Answer 24

adopte les codes culturels d’un groupe minoritaires, marginarisé sans comprendre pourquoi ce groupe pratique de telle symbols = sans comprendre les valeurs, les symboliques et sans demander la permission

2 principes doivent être là
usurpation cultulrel
utilise qqch pour des fins commerciales, publicitaire et ect = pour une fin qui n’a pas le même sens que la communauté culturel démontre
dévalorisation
quand on cause un tord morale = humili ou défavorise le groupe minoritaire (qui se sent comme ça).

Question 25

les biens inconscients

Answer 25

affecte notre jugement

une idée éronnée en fonction de caractéristiques. Ex: les personne âgés sont..

des biais inconscient basé sur la société et construit par ceux-ci

être sociliser à penser que

Question 26

Micro agression

Answer 26

sgression mais je vais pas en faire un plat = achalant mais l’accumulation = plus que dérangeant

propos qui peuvent apparaitre banal sur une minorité ex: personnes handicapé, membres de la communauté LGBT et ect

quelques indices pour voir ça
rire forcé
silence
évitement
ect

humiliant, dégradant = peut conduire à l’isolement et ect

personnes qui dénoncent = souvent perçu comme sensible et ect

Question 27

privilège blanc

Answer 27

pas tout le monde part de la même ligne de débart

avantage qu’on a = pas tout le monde a conscient de ce privilège = permet de se hisser plus rapidement au sommet si c’est cela qui nous intéresse

Question 28

profilage raciale

Answer 28

forme de discrimination basée sur la couleur, les origines, la religion d’une personne.

basés sur les préjugés et sur les stéréotypes

cause du stress, de la méfiance, d’injustice, d’exclusion

etre noir = synonyme approvissement et à la place que cette marge se rétrécie, elle augmente

phénomène de diplomation = donne un emploi plus faible que pour les diplomes que la personnes obtiennent

devient du racisme systémique (pas systématique) = pris dans le système processus pris dans une structure production sociale d’une innégalité fondé sur la race:

• nuit à l’égalité des chance
• profilage raciale
• ptéjugé

Question 29

le cold switching

Answer 29

cacher sa sous-culture pour s’intédrer dans sa culture globale

aussi de se faire respecter de base

Question 30

approche sociologique = structuralisme (déterminisme sociale)

Answer 30

une institution au service de la reproduction des inégalités et la hiérarchie culturelle= les écoles

• plus la distance est faible entre le domaine culturelle et scolaire = si culture familiale et scolaire sont proche plus tu pourras réussir.
• pas réussi à mettre rendre tout ça égale
  - dévalué le titre scolaire
  - orientation scolaire d’avantage valorisé que d’autres
  - des écoles plus élitiste

capable d’orienté la culture

dertimisme à travers deux concepts

Question 31

les mécanismes de domination

Answer 31

emprun à Karl Marx

appropriation de capitale économie = délimite les calsses

mais bourdieu ouvre le regard = pour lui pas juste le capitale qui nous classifie.

reprend l’idée et dit nous ne naissons pas égaux

ce qui l’intéresse = la reproduction de l’ordre social = pourquoi certaim reste au sommet et d’autre n’atteigne pas le sommet

société=hiérarchisé

sur la capitale mais aussi d’autre forme de capitale

Question 32

les différentes formes de capital

Answer 32

4 formes de capital

• capital économique
• capital culturel
• capitale sociale
• capitale symbolique

si on arrive à avoir tous ces capitaux alors on arrive à se hisser au sommet de la pyramides

Question 33

champs sociaux

Answer 33

dans chaque champs il y a les dominants et les dominés
s’il y a adomination sociale, c’est parce qu’il y a la culture, on me transmet cette culture et il y a les habitus.

dans chaque champs il y a un capitale plus important à posséder que d’autres.

ex: champs universitaire = plus important de posséder un capital culturel
ex: en affaire = posséder du capitale économique

Question 34

habitus

Answer 34

c’est un APS que l’on a aquis (pas née comme ça, mais parce que j,ai baigner dans un domaine culturelle), incorporer au point d,en publier l’existence.

routine mentales qui est devenu inconsciente

largement associé au phénomène de reproduction sociale

3 différents types d’habitus

• habitus culturel
• habitus sexué
• habitus de classe

Question 35

comment les dominants assurent-ils leur domination

Answer 35

quand la classe au sommet a une pratique sociale, elle va être récupérer par la classe populaire. Mais comme on ne peut plus se distinguer, on invente de nouvelles pratques.
être humain = un être sociale, j,acquière une culture mais je ne suis pas née comme ça

violence

Question 36

habitus culturel

Answer 36

enracinement dans des caractères nationnaux = identité sociale

Question 37

habitus sexué

Answer 37

on acquiert des rôles sexuels associé à chaqun des sexes

Question 38

habitus de classe

Answer 38

intériorisé dès notre naissance

conditionné par notre environnement sociale

tellement fort que sa conditionne notre vision du monde, préférence alimentaire, pratique sportive

Question 39

capital économique

Answer 39

argent, possetion d’entreprise ect

Question 40

capital culturel

Answer 40

l’état incorporé = marque le corps = la façon de se tenir, de parler (relève d’apprentissage familiale)= peut porter des stigmates par rapport à tes conditions de vie

l’état objectivé = observation = observation d’une maison peut indiquer le statut social = les éléments matériel

état instutionnalisé = reconnait légitiment ta compétence dans un domaine = rélève des connaissances = diplômes

Question 41

capital sociale

Answer 41

ressources actuelle ou ressource potentielle, raiseau de contact = relations qui nou permette d’avancer plus dans la vie que d’autre personne

Question 42

capitale symbolique

Answer 42

reconnaissances sociale, prestige, renvoie à l’estime, valorise tel type d’individus parce qu’on le reconnait positivement

Question 43

3 principaux éléments de la culture

Answer 43

pas exhaustif
par mutuellement exclusifs = interelliés

éléments normatifs
éléments symboliques
éléments matériels

Question 44

éléments normatifs

Answer 44

inspirent nos comportements

continues des normes et des rôles

Question 45

Normes

Answer 45

règles qui délimitent et influencent

s’il y a des normes c’est qu’on suscite une attente

normes formelles
normes informelles

Question 46

normes formelles

Answer 46

explicite

règles proclamées par l’autorité, règles écrites et imposées par une organisation sociale

Question 47

normes informelles

Answer 47

implicite

règles non-écrites, traditions: usages moeurs et coutumes: rites sociaux qui avant étaient des rues religieux

Question 48

rites sociaux

Answer 48

ensemble de conduites codifiées (prévisibles, fixées) à caractère répétitif qui a pour fonction de fournir des modèles et d’intégrer les membres de la collectivité

Question 49

caractéristiques des rites sociaux

Answer 49

fixés, prévisibles, codifiés, répétés

un rite comporte une reunion de personnes

Question 50

fonctions des rites sociaux

Answer 50

fonction de symbolisation, renforcement social, consolidation du groupe

permet un changement d’état (étape de la vie)

Question 51

rôles

Answer 51

ensemble de manière, d’APS rattaché à un statut, modèle de comportement socialement définis

rôles assignés
rôles acquis

Question 52

rôles assignés

Answer 52

observés par des sociologues déterministes qui observent la contrainte

ne peut pas échapper au rôle imposé

Question 53

rôle acquis

Answer 53

observé par des sociologue individualistes

marche de manœuvre, liberté, rôle choisi

Question 54

éléments symboliques

Answer 54

les valeurs
les mythes
les symboles
le langage
les idéologie

Question 55

les valeurs

Answer 55

APs qu’une collectivité va reconnaitre comme idéal

varie dans le temps selon les groupes et le contexte

Question 56

le mythes

Answer 56

un récit oral ou écrit qui rapporte des faits gros ou surnaturels

explique une réalité et transmet des valeurs

Question 57

les symboles

Answer 57

représentations d ‘une chose abstraite par un objet concret ou un signe

appartient à une collectivité, pas individuel

Question 58

le langage

Answer 58

lien avec symboles = modes de communication

instruments de différenciation et de domination sociale

ex: émoji selfie, tweet
pouvoir des mots

Question 59

les idéologies

Answer 59

systèmes d’idées et de jugements

explicite organisée

la base de toute cultures (valeurs)

sert à décrire, expliquer et interpréter une réalité

Question 60

éléments matériel

Answer 60

visibles, observables, palpables et propice à une culture

building
voiture
nourriture
littérature
musique
vêtements
objets fabriqués

Question 61

la notion de sous culture

Answer 61

désigne une culture spécifique à un groupe donné dans la société globale

composante de la culture globale

spécificité culturelle à un groupe donnée

modèle distinctif de valeurs, langage

ex: groupes ethniques, groupes d’âge

se distingue de la société

un individu fait parti d’une sous-culture et de la culture globale, donc les deux cultures coexistent

peut faire partie de plusieurs sous-culture et la culture globale

avant= juste une culture familiale

il est nécessaire d’avoir une culture puisqu’il faut s’associer à une chose en général

Question 62

la notion de contre-culture

Answer 62

ex: hippie

culture parallèle

en opposition à la culture dominante (générale) = pas une sous culture car

propose une alternative aux APS (remplacer la culture dominante) = pas une sous culture car

Question 63

culture d’entreprise

Answer 63

sous-culture

observer les rapports de travail dans les organisations

plus les rapports sont bons, plus l’entreprise va bien

culture d’entreprise = culture des organisations = culture organisationnelle

Question 64

conditions pour qu’une culture d’entreprise devienne un outil de management

Answer 64

existence d’une culture d’entreprise
- on est tous ensemble dans le même bateau

la mise en oeuvre de la société
-la culture d’entreprise doit être en corrodante avec la culture générale

la sélection du personnel
-bien choisir les employés selon leur valeurs

la formation
-bien formé les employés à la culture d’entreprise

la gestion symbolique
-àtravers le langage, les rites, les valeurs