Intervencion Motivacional Flashcards

1
Q

La comunicación Efectiva

A

Usa un lenguaje empático y solidario.
Hace uso del lenguaje no verbal.
Refuerza el lenguaje de cambio.
Utiliza preguntas abiertas, reflexiones y afirmaciones.

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2
Q

Las preguntas abiertas

A
  • Invitan a conversar y promueven la discusión sobre las razones y posibilidades de cambio.
  • Invitan al paciente a hablar de lo que es importante para él/ella.
  • Ayudan a que el paciente esté más activo y tenga más influencia sobre la consulta.
  • Su objetivo es lograr entender la situación o el problema del paciente.
  • Ayudan al profesional a entender lo que el paciente está experimentando y percibiendo.
  • Invitan a crear una relación.
  • No tienen respuesta obvia.

Busca que el paciente aclare dudas de sus síntomas, nivel de incomodidad, experiencia con algo, explicación de algo que paso, preocupación acerca de algo personal

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3
Q

Como iniciamos las preguntas abiertas correctamente?

A
Que
Para que 
En que sentido 
Como 
De que manera
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4
Q

Empatia

A

Identificación mental y afectiva de un sujeto con

el estado de ánimo del otro.

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5
Q

Resistencia

A

La energía psicológica que opone el sujeto a que ciertos contenidos inconscientes penosos o problemáticos se hagan conscientes.
TODO OBSTÁCULO QUE SE OPONGA AL TRATAMIENTO

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6
Q

Ambivalencia

A
  • Se trata de motivaciones en conflicto-querer y no querer algo al mismo tiempo.
  • La persona se siente atraída y repelida al mismo problema o situación o comportamiento.
  • Es una condición común, parte de la naturaleza humana.
  • Es una fase normal en el proceso de cambio
  • Quedarse “pegado” en la ambivalencia hace que un problema persista y se intensifique
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7
Q

Ambivalencia 2.0

A

Es el paciente el que debe presentar las razones para cambiar, y no el terapeuta. La labor del terapeuta sería la de crear y potenciar, un clima adecuado de análisis a fin de que el paciente pueda afrontar la discrepancia entre su conducta actual y unos objetivos más amplios. Facilitar la percepción de la contradicción entre donde uno está y donde uno querría estar. Cuando una conducta determinada, se ve en conflicto con objetivos personales importantes (tales como la propia salud, el éxito, la felicidad familiar o una autoimagen positiva), el cambio ocurrirá con una cierta probabilidad

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8
Q

Que es la Entrevista Motivacional?

A

un enfoque basado en evidencia y efectivo para sobrepasar la ambivalencia que evita que muchas personas emprendan cambios deseados en sus vidas, aún
después de haber buscado o haber sido referido a un tratamiento profesional
Esta cuenta de 4 aspectos:
1. Espíritu
2. Principios
3. Proceso
4. Técnicas o habilidades

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9
Q

El ESPÍRITU en la Entrevista Motivacional

A

Colaboración - No hay una relación desigual donde el terapeuta
experto dirige al paciente pasivo sobre lo que debe
hacer. Conversación y toma de decisiones en conjunto.

Evocación (def. Recordar algo percibido, aprendido o conocido) - la EM busca evocar del paciente lo que ya tiene, activar sus propias motivaciones y recursos para cambio. Se conecta el cambio de comportamiento con los objetivos, valores, aspiraciones y sueños personales del paciente. No se busca imponer ni decirle al paciente lo que ya sabe

Autonomía - Las personas pueden y en efecto toman decisiones acerca del
curso de sus vidas. Los profesionales pueden informar, aconsejar, hasta advertir,
pero es el paciente quien decide qué hacer. Reconocer que el paciente tiene el derecho y libertad de no cambiar muchas veces facilita el cambio.

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10
Q

Los PRINCIPIOS de la EM!

A

Rige por la mnemotecnia RULE
Resist -el reflejo de corregir al paciente. Rodar con la resistencia.
Understand - extender y explorar las motivaciones del paciente
Listen - escuchar con empatia
Empower - empoderar al paciente, impulsando la esperanza y optimismo

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11
Q

Lenguaje de Cambio como herramienta en la EM

A

Palabras de Cambio
Los pacientes podrían decirle al terapeuta lo que quiere oír…Pero dentro de
una relación de confianza y buena fe hay información valiosa en el discurso
del paciente que debemos escuchar.
Al escuchar lo que dicen los pacientes se puede saber qué tan dispuestos
están a cambiar.
Si el terapeuta se encuentra a sí mismo argumentando para que el paciente
cambie y el paciente está defendiendo su status quo, algo no está bien

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12
Q

Escuchar para Detectar Palabras de Cambio (DARN)

A

(Deseo, habilidad, razones y necesidad) –> tomar pasas al compromiso –> CAMBIOS DE COMPORTAMIENTO

Las personas primero hablan de lo que quieren hacer (deseo), de por qué cambiarían (razones), cómo cambiarán (habilidad) y qué tan importante es cambiar (necesidad) (DARN). Cuando la persona va reconociendo estas posibilidades y las dice en voz alta se va fortaleciendo el compromiso y gradualmente se toman pasos para cambiar.

Se perciben los valores e importancias de los pacientes, los cuales luego pueden ser explorados y profundizados. Luego se pueden hacer preguntas de DARN y guiar a la persona para que vea cómo su comportamiento es incompatible con alguno(s) de sus valores profundos.

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13
Q

Deseo

A

Frases acerca de la preferencia para el cambio
“yo quiero”
“yo quisiera”
“yo deseo”

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14
Q

Habilidad

A

Frases acerca de la capacidad
“yo podria”
“yo puedo”
“yo seria capaz”

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15
Q

Razones

A

argumentos específicos para cambiar
“yo probablemente me sentiria mejor si”
“yo podria estar mas tranquila si”

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16
Q

Necesidades

A

sentimientos acerca de sentirse obligado a cambiar
“yo debo”
“yo tengo que”
“yo realmente deberia”

17
Q

Compromiso

A

Frase acerca de la probabilidad de cambiar
“yo voy a”
“yo lo hare”
“yo tengo la intencion”

18
Q

Tomar pasos

A

Frases acerca de acciones realizada, pasos tomado
“sali hacer ejercicios”
“esta semana empece a comer vegetales”

19
Q

Los valores en nuestra vida

A

“MODELO DE CAMBIO”

quitar los comportameinto y subir los pensamientos, sentimentos, creencias, valores (son el pilar de todo)