Intelligence

Question 1

Intelligence musicale

Answer 1

Capacité à discerner les éléments tels que la hauteur des sons, le rythme, à les reproduire, créer des œuvres musicales

Question 2

Intelligence kinesthésique

Answer 2

Capacité à utiliser son corps dans l’environnement physique

Question 3

Intelligence Logico-mathématiques

Answer 3

Habiletés à raisonner et à résoudre des problèmes

Question 4

Intelligence Linguistique

Answer 4

Habileté à utiliser la complexité du langage verbal, pou l’expression comme pour la compréhension

Question 5

Intelligence Spatiale

Answer 5

Habileté à se représenter dans les 3 dimensions

Question 6

Intelligence Interpersonnelle

Answer 6

Habileté à communiquer et à interagir avec les autres

Question 7

Intelligence Intrapersonnelle

Answer 7

Capacité à comprendre la vie intérieure (pensée et sentiments) autant chez soi que chez autrui

Question 8

Intelligence Naturaliste

Answer 8

Habileté à discerner les différents éléments de l’environnement naturel et à s’y adapter

Question 9

Intelligence analytique

Answer 9

Consiste à décortiquer un problème, puis a découvrir les liens logiques permettant de le résoudre

Question 10

Intelligence créative

Answer 10

Consiste à “penser différemment” et à trouver de nouvelles façons de faire dans un certain domaine ou face à une certaine situation

Question 11

Intelligence pratique

Answer 11

Consiste à savoir bien s’adapter aux exigences quotidiennes de la vie, autant dans son entourage physique que social

Question 12

Quelles sont les compétences personnelles de Goleman?

Answer 12

Conscience de soi, maîtrise de soi et motivation

Question 13

Quelles sont les compétences sociales de Goleman?

Answer 13

Empathie, aptitudes sociales

Question 14

Qu’est-ce qu’un schème?

Answer 14

Structure cognitive interne qui fournit à l’individu une procédure à suivre dans une circonstance donnée.

Question 15

Qu’est-ce que l’assimilation selon le modèle développemental de Piaget?

Answer 15

L’assimilation consiste à intégrer de nouveaux éléments d’information/nouvelles expériences aux schèmes déjà existants

SHORT : intégration de l’environnement aux schèmes

Question 16

Qu’est-ce que l’accommodation selon le modèle développemental de Piaget?

Answer 16

Il s’agit de modifier un schème existant afin de pouvoir y intégrer une nouvelle information

SHORT : Ajustement des schèmes à l’environnement

Question 17

Qu’est-ce que l’équilibration selon le modèle développemental de Piaget?

Answer 17

Réorganisation des structures cognitives assurant la cohérence entre les schèmes.

Question 18

Définition du raisonnement hypothétiqco-déductif

Answer 18

Tirer une conclusion à partir des situations hypothétiques non directement représentées.

Question 19

Induction?

Answer 19

Inférer, à partir de cas particuliers, une règle générale

Question 20

Déduction?

Answer 20

Inférer, à partir d’une règle générale, des conclusions portant sur des cas particuliers.

Question 21

Heuristique : définition analogie

Answer 21

Comparer des situations à des situations analogues connues en présumant que si la stratégie A s’est avéré efficace dans un contexte similaire, elle le sera à nouveau.

Question 22

Heuristique : définition Analyse fin-moyens

Answer 22

Comparer la situation actuelle au but à atteindre (fin), puis déterminer et suivre une série d’étapes (moyens qui réduisent l’écart entre les deux)

Question 23

Heuristique : définition Disponibilité

Answer 23

Évaluer l’importance que qqchose arrive selon la facilité à en trouver des exemples en mémoire.
Prendre une décision en nous basant sur ce qui nous vient spontanément en tête.

Question 24

Heuristique : définition Représentativité

Answer 24

Évaluer une chose ou un phénomène en fonction de sa ressemblance avec un échantillon type

Question 25

Heuristique : définition Démarche à rebours

Answer 25

Partant du but ou de la situation finale à atteindre pour cheminer à rebours vers la situation de départ

Question 26

Heuristique : définition Reconnaissance

Answer 26

Stopper l’évaluation et se décider dès que l’on reconnait un facteur qui fait pencher la balance en faveur d’une décision donnée. On donne plus de valeur à une information.