Inteligenta

Question 1

Definitiile inteligentei sunt…

Answer 1

• capacitatea de a rezolva probleme
• gândire abstractă
• utilizarea de resurse minime
• adaptare la mediu
• raţionament verbal şi non-verbal
• cunoştinţe dobândite
• memorie
• capacitatea de a învăţa lucruri noi

Question 2

Ce este Efectul Flynn?

Answer 2

• Creșteri de-a lungul timpului la scorurile testelor de inteligență
• Creșteri pe zona de abilități non-verbale > cele verbale

Question 3

Teste care măsoară inteligența fluidă:

Answer 3

• Raven,
• Matricea norvegiană,
• Testul Formelor-versiunea belgiana,
• Jenkins test

Question 4

Teste care măsoară inteligența cristalizată…

Answer 4

• Wechsler-Binet

- Testele care masoara abilitatile verbale

Question 5

Posibile explicatii ale Efectului Flynn…

Answer 5

1. Este un artefact
2. Testele nu măsoara ceea ce trebuie să măsoare
3. Inteligența crește cu adevărat
   - Orientați spre gândire abstractă, logică și ipotetică vs ancorarea în concret
   - Avansarea tehnologică/modernismul/meritocrația
   - Mediu/Genetic/Probleme cu măsurătorile

Question 6

Instrumente de evaluare a inteligentei generale…

Answer 6

• cele psihometrice, de la varsta de 2 ani

- scale de dezvoltare, de la varsta de o luna

Question 7

Instrumente psihometrice de evaluare a inteligentei sunt…

Answer 7

▫ Raven Progressive Matrices (4 +)
▫ Test of Nonverbal Intelligence (5-85)
▫ Leiter International Performance (2-28 ani)
▫ Universal Nonverbal Intelligence (5-17 ani)
▫ Scalele Wechesler (2,6 ani +)
▫ Kaufman Assessment Battery for Children (K-ABC) (2.6-12.6 ani)
▫ Kaufman Adult and Adolescent Intelligence Test (KAIT) (11-85+ ani)
▫ Woodcock-Johnson Cognitive Battery (2-90 ani)
▫ Stanford Binet (2- 24 ani)
▫ Cognitive Awareness System (5-18 ani)
▫ British Abilities Scales (2-18 ani)
▫ Differential Abilities Scales (2.6-18 ani)

Question 8

Care sunt componentele factorului g?

Answer 8

• reproductiva

- eductiva

Question 9

Componenta reproductivă a lui g…

Answer 9

• vizează capacitatea de recunoaştere a unui material (în mare parte verbal) care reprezintă conceptele explicite, verbalizabile ale unei culturi.
• vizeaza capacitatea de reproducere a unui material (în mare parte verbal) care reprezintă conceptele explicite, verbalizabile ale unei culturi.
• Scalele de Vocabular Mill-Hill

Question 10

Componenta eductivă a lui g

Answer 10

▫ A percepe şi a identifica relaţii care nu sunt vizibile imediat
▫ Formarea constructelor care facilitează manipularea problemelor complexe

Question 11

Abilitatea eductivă presupune…

Answer 11

• capacitatea de a discerne semnificaţia de confuzie, de a crea noi insighturi,
• de a percepe şi de a identifica relaţii care nu sunt vizibile imediat,
• de a genera noi concepte (în mare măsură nonverbale) facilitând astfel manipularea problemelor complexe care implică mai multe variabile dependente în mod mutual.
• abilităţi necesare atât copiilor pentru a găsi sensul regulilor implicite ale limbajului cât şi managerilor în procesele decizionale

Question 12

Ce procese antreneaza testul Raven?

Answer 12

• Diferenţiere
• Recunoaşterea similarităţilor
• Vizualizare și rotire mentală
• Memorie de lucru spațială
• Raționament logic
• Abilități de rezolvare deprobleme nonverbale

Question 13

Ce urmarim prin WISC?

Answer 13

IIV –Indice Înțelegere Verbală
IRP – Indicele Raționament Perceptiv
IVP – Indicele Vitezei de procesare
IML – Indicele Memoriei de Lucru

Question 14

Teoria triarhica a inteligentei este formata din…

Answer 14

• componenta analitica
• componenta creativa
• componenta practica