instrumentalno učenje

Question 1

Koja je osnovna karakteristika instrumentalnog učenja?

Answer 1

Reakcija koja se uči predstavlja instrument ili sredstvo postizanja nekog cilja.

Question 2

Kako glasi zakon efekta?

Answer 2

Reakcije ili ponašanja bivaju učvršćena ili eliminisana u zavisnosti od svojih posljedica tj. EFEKATA.

Question 3

Navedi glavne momente IU.

Answer 3

1. organizam mora da bude motivisan (životinja je na pr. gladna)
2. organizam vrši različite radnje da bi postiglo određeni cilj tj. da zadovolji motiv
3. jedna SLUČAJNO izvedena radnja dovodi do cilja
4. ta radnja ili ponašanje se UČVRŠĆUJE dok ostala bivaju eliminisana

Question 4

Kako se naziva BD u instrumentalnom učenju?

Answer 4

Naziva se nagrada ili potkrepljenje.

Question 5

Ko je uveo naziv instrumentalno?

Answer 5

Hilgard i Markiz.

Question 6

Ko je dao prvi naziv IU i kako je glasio taj naziv?

Answer 6

Torndajk: UČENJE PUTEM POKUŠAJA I POGREŠAKA.

Question 7

Ko je napravio razliku između RESPONDENTNOG i OPERANTNOG učenja?

Answer 7

SKINER.

Question 8

Kako glasi zakon učestanosti i koju zamjerku mu možemo dati?

Answer 8

Učvršćuju se ona ponašanja koja su najčešća, najčešće se moraju izvršiti na kraju svake seanse, dok se pogrešne radnje ne moraju uvijek u toku jednog pokušaja izvršiti. Glavna zamjerka koja je upućena jeste da se pojedine pogrešne radnje na početku opita mnogo češće reprodukuju od tačnih.

Question 9

Kako definišemo učenje, sticanje reakcije bježanja?

Answer 9

Organiznam nalazi način da se ukloni tj. da pobjegne iz neprijatne situacije iliti situacije koja je bolna.

Question 10

Kako definišemo negativno potkrepljenje?

Answer 10

Vrsta potkrepljenja koja nastaje PRESTANKOM negativne draži (izlazak iz bolne situacije).

Question 11

Ko je ispitivao odbrambeni uslovni refleks?

Answer 11

Behtjerevljev.

Question 12

Navedi tri opita sa učenjem reakcije izbjegavanja i dileme u vezi sa tim.

Answer 12

1. klasični
2. prelazni
3. instrumentalni
   (detaljnije…)

Question 13

Koje su osnovne tri komponente Seligmenove i Džonsonove kognitivne teorije?

Answer 13

1. uslovljavanje emocija (strah)
2. preferencija (motivacioni faktor)
3. dvije vrste OČEKIVANJA:
   a) u odsustvu tačne reakcije se očekuje šok
   b) u prisustvu tačne reakcije se ne očekuje šok

Question 14

Šta se prema Bolsovu uči u reakciji izbjegavanja????

Answer 14

Uče se određene draži koje su iskustvenim putem postale ZNACI opasnosti (kao i mjesta opasnosti i sigurnosti), a same reakcije se NE UČE JER SE VEĆ NALAZE U REPERTOARU PONAŠANJA!!!!

Question 14

Kako objašnjavamo simetrični zakon efekta?

Answer 14

Dok nagrada jača, kazna slabi ponašanje.

Question 14

Po čemu se verbalno razlikuje od instrumentalnog učenja?

Answer 14

Za verbalno učenje su važniji motivacija i namjera od potkrepljenja (nagrade).

Question 15

Šta je Hamfrisov paradoks?

Answer 15

Otpornost prema gašenju se povećava sa djelimičnim potkrepljenjem.

Question 16

Navedi složene režime potkrepljenja.

Answer 16

1. višestruki
2. lančani
3. konkurentni
4. režimi koji se baziraju na intervalu između pojedinih reakcija
   a) režim brzog reagovanja
   b) sporog reagovanja
   c) potkrepljenje nekog drugog ponašanja
   (detaljnije)

Question 17

Šta je bihejvioralni kontrast?

Answer 17

Ako jedan od dva osnovna režima u konkretnom režimu predstavlja gašenje životinja će na onaj drugi režim reagovati učestalije no što bi to inače činila.

Question 18

kako se naziva Skinerov princip školskog učenja?

Answer 18

programirano učenje