Insectes

Question 1

Entomologie

Answer 1

Science qui étudie les insectes

Question 2

Insectes :

Answer 2

6 pattes
Corps segmenté en 3 parties : tête, thorax, abdomen
(peut avoir des fusions de segments)

Question 3

Arthropodes :

Answer 3

pattes articulées et corps segmenté
Ex : mille-pattes, araignées, cloportes, ,insectes

Question 4

Ensemble des insectes trouvés dans un milieu donné

Answer 4

Entomofaune

Question 5

Poux marins

Answer 5

Pensant que l’océan est dépourvu d’insectes on a découvert les poux marins dans la zone de balancement des marais
Ils s’accrochent sur les mammifères marins -> adaptés au milieu salin et la pression extrême

Question 6

Milieux de vie

Answer 6

Potentiel changement de milieu au cours du développement :
Moustique : larve aquatique, adulte volant

Question 7

Nombre d’espèces d’insectes

Answer 7

2 millions d’espèces d’insectes connues
Probablement 8 à 20 millions d’espèces présentes sur Terre

Question 8

Pourcentage d’insecte

Answer 8

80% des espèces animales sont des espèces d’insectes

Question 9

Hotspot de biodiversité

Answer 9

Zone de concentration des espèces d’insectes notamment au niveau de l’équateur et les zones tropicales

Question 10

Entomologie française

Answer 10

Podium qui possède la plus riche biodiversité dû aux territoires ultramarins

Question 11

Disparition

Answer 11

Cette biodiversité disparaît plus vite qu’on a le temps de la découvrir.
En 30 ans : disparition de 70 à 80% d’insectes
- diminution du nombre d’espèces
- diminution du nombre d’individus par espèce

Question 12

Explication de la disparition des insectes

Answer 12

Destruction des milieux naturels
Pollution
Effets de la crise climatique (vague de chaleur)
Introduction des espèces exotiques

Question 13

Alimentation des insectes

Answer 13

Extrêmement diversifiée
1/3 phytophages - végétaux
50% détrivores - débris animaux et végétaux
15% prédateurs parasites
Potentiellement différent au stade larvaire et au stade adulte

Question 14

Pourquoi ennemis ? (1)

Answer 14

Peuvent détruire 80% de la production agricole mondiale

Question 15

Pourquoi ennemis ? (2)

Answer 15

Responsables de la mort d’environ 800 000 personnes par an.
Souvent de manière indirecte en véhiculant des virus ou parasites (Malaria)

Question 16

Modes de reproduction

Answer 16

Ovipare : pondre des oeufs (fécondés ou pas)
Vivipare : dvt embryonnaire à l’intérieur des femelles

Question 17

Voies de développement

Answer 17

Métamorphose complète en passant par le stade de chrysalide (chenille - papillon)
Hémimétaboles : métamorphose incomplète avec mues successives (pas de changement de morphologie)

Question 18

Parthénogenèse

Answer 18

Femelle capable de produire un descendant sans fécondation (vierge)
Arrhénotoque : mâles haploïdes, femelles diploïdes
Thélyotoque : femelles haploïdes, mâles diploïdes
= Système à haplodiploïdie

Question 19

Fonctionnement de la femelle pour la reproduction des hyménoptères

Answer 19

Femelle a 2 grosses ovarioles - prod° gamètes femelles et une petite spermathèque - stockage des spermatozoïdes
Choix : féconder ou pas l’oeuf

Question 20

Reproduction / Sociabilité des insectes

Answer 20

Insectes ancestraux : vie solitaire (papillon)
Systèmes intermédiaires : système familial (pas colonie)
Colonies = sociétés très complexes : quelques individus monopolisent de la reproduction, les autres gèrent la colonie

Question 21

Castration chimique

Answer 21

Castration chimique des ouvrières par la reine : empêche le développement des organes reproducteurs + punition comportementale
Non-sens en sélection naturelle mais sélection de la parentèle donc ok

Question 22

Parasite / Parasitoïde

Answer 22

Parasite : dépend de son hôte donc ne le tue pas
Parasitoïde : exploite complètement son hôte jusqu’à la mort

Question 23

Polyembryonie

Answer 23

Produire plusieurs embryons à partir d’un oeuf unique
Division clonale
Répartition hétérogène du matériel génétique : certains stériles d’autres non avec morphologie complètement différente

Question 24

Rôle larve stérile en polyembryonie

Answer 24

Larves soldats : attaquent et consomment les larves du concurrent (pour manger la chenille), elles défendent leur soeurs contre les compétiteurs
Degré d’attaque dépendant du degré de parenté

Question 25

Reconnaissance de ses congénaires

Answer 25

Hydrocarbures cuticulaires = odeurs de la cuticule

Question 26

Cuticule

Answer 26

membrane permettant d’éviter l’encapsulation (étouffement) et d’échapper au système immunitaire

Question 27

Contrôle logique

Answer 27

Utiliser les insectes pour lutter contre les ravageurs de culture

Question 28

Redondance fonctionnelle

Answer 28

Dans un écosystème, ce n’est pas une espèce qui a une fonction mais plusieurs espèces
Ex : plus d’abeilles = problèmes mais existence de polinisateurs sauvages donc 👌

Question 29

Micro-organismes

Answer 29

Bactérie intracellulaire impossible à cultiver.
Domestiqué par l’insecte à son propre avantage ou pas…:
- Perturbateur de reproduction (repro° sexuée -> repro° parthénogénétique)
- Féminise les mâles de certaines espèces
- Seules les femelles vont survivre dans certains systèmes
- Incompatibilité cytoplasmique : si le mâle et la femelle sont infectés il va y avoir descendance sinon impossible.
=> maximiser la transmission de la bactérie à la future génération

Humains luttent contre la dingue (8)

Question 30

Outils moléculaires

Answer 30

Permettent de caractériser un individu et d’identifier la présence de virus, bactéries ou protozoaires

Question 31

Miellat

Answer 31

pucerons ayant trop de sucre l’expulsent à l’extrémité de leur abdomen

Question 32

Localiser partenaire sexuel

Answer 32

• Femelle émet signaux (chimiques, sonores, visuels) spécifiques de l’espèce.
  A des km le partenaires reçoit le signal via capteurs (antennes avec des poils) signal nerveux déclenche comportement (200 signaux)
• Agrégation dans un environnement commun puis Leek (=parades nuptiales)

Question 33

Jean Henri Farbe

Answer 33

Célèbre entomologiste qui a décrit en premier en 1870 le phénomène de phéromones d’insectes

Question 34

Adolf Butenandt

Answer 34

Bombykol (phéromone de ver à soie) 500 000 femelles pour produire 6,4mg

Question 35

Sélection sexuelle

Answer 35

= lutte pour la reproduction
≠ lutte pour la survie
- compétition (sélection intrasexuelle) pour avoir accès au sexe opposé
- choix du partenaire ( sélection intersexuelle)
- compétition spermatique (entre spermatozoïdes)

Question 36

Dimorphisme sexuel

Answer 36

différence morphologique entre mâles et femelles s’une même espèce reposant sur des parties et organes autres que génitaux (lucane cerf-volant)

Question 37

Choix des femelles

Answer 37

Choisir mâle avec meilleure fitness, meilleurs gènes -> meilleure descendance
Choix grâce à ses attributs ou à un rituel ou des ressources offertes

Question 38

Ptérygopodes

Answer 38

Pour la copulation prolongée
Mâles ont un système de pinces près de leurs organes génitaux. Perçant souvent la cuticule de la femelle

Question 39

Bouchon d’accouplement

Answer 39

Après l’accouplement le mâle va obstrué les organes reproducteurs de la femelle ce qui empêche l’accouplement d’un autre mâle.
Comme un ceinture de chasteté

Question 40

Copulation traumatique

Answer 40

Contourner le bouchon d’accouplement. Pas via les voies génitales mais en transperçant la cuticule

Question 41

Sélection spermatique

Answer 41

• mâle retire le sperm du mâle précédent
• rang de copulation : dernier à s’accoupler féconde
• taille de l’éjaculat : remplace l’éjaculat du précédent
• injecter composé toxiques qui tuent les spermz du précédent
• femelle peut trier les spermz - bourse copulatrice

Question 42

Biocontrôle

Answer 42

utiliser les capacités de certains insectes pour lutter naturellement contre les ravageurs de culture

Question 43

Bioinspiration

Answer 43

La Science s’inspire du fonctionnement des insectes comme optimiser les capteurs ou envoyer un robot sur mars