Infralittoral, Estuaires et Réseaux Flashcards

1
Q

Que sont les différences entre l’étage infralittoral et l’étage intertidal?

A
  • Pas de stress terrestres (effets positifs: croissance élevée, effet négatifs: consommateurs plus actifs)
  • Gradient de lumière
  • Développement des végétaux (meubles = herbiers, rocheux = bandes de laminaires)
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2
Q

Que sont les 4 types de division du milieu en quatre types? Caractérisez-les.

A
  1. Substrat meuble sans végétation
    - Très commun mais peu étudié et inconnu
    - Plateau continental (0-200m de profondeur, 10% du fond)
    - Accès limité
    - Production autochtone: pas/peu d’autotrophes
    - Production allochtone: Phytoplancton (colonne d’eau), détritus (zones côtières)
    - Organismes dominants: suspensivores (bivalves, échinodermes), détritivores (polychates, bivalves), prédateurs (gastéropodes, poissons, mammifères).
    - Type de sédiment: de la vase au gravier
    - Répartition des organismes en parcelle (“patchy”).
  2. Substrat meuble avec végétation (les herbiers)
    - Espèces structurantes: angiospermes
    - Rôles importants dans les zones côtières (habitats, source de nourriture)
    - Production autochtone&raquo_space; production allochtone
  3. Substrat rocheux sans végétation
  4. Substrat rocheux avec végétation
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3
Q

Que sont les hypothèses alternes pour la répartition des organismes dans les milieu à substrat meuble sans végétation?

A
Niche:
-Facteurs abiotiques (température, sédiment, matière organique)
-Grandes échelles
Comportement larvaire:
-Rétroaction positive
-Petites échelles
Perturbations
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4
Q

Quel est l’impact des herbiers sur l’hydrodynamique?

A

Ralentir les courants/vagues.

  • Dépôts des sédiments
  • Recrutement des invertébrés
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5
Q

Décrivez la dynamique des herbiers.

A
Pertes:
-Herbivorie (zone du sud)
-Eutrophication
-Perturbations
-Invasion
Gains:
-Croissance clonale
-Succession via graines
-Recolonisation par des fragments et/ou graines
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6
Q

Vrai ou Faux: Les herbiers sont peu sensibles aux perturbations.

A

Faux: Ils sont très sensibles, surtout aux perturbation anthropiques, aux maladies (champignons) et eutrophisation

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7
Q

Comment une augmentation d’algues et une diminution de plantes suite à l’eutrophisation va-t-elle changer l’écosystème?

A

La présence de plus de plantes va permettre à plus de lumière et d’oxygène à se rendre au fond qu’une abondance de macroalgues. L’eutrophisation de certaines régions va stimuler la croissance des macroalgues au détriment des plantes, donc le milieu va recevoir moins de lumière et d’oxygène.

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8
Q

Que sont les caractéristiques générales du milieu infralittoral rocheux?

A
  • Habitat jamais soumis à la dessication, donc une plus grande diversité d’organisme
  • Continuité de la bande rocheuse continentale, souvent entrecoupé de sédiments (milieux meubles)
  • Espèces structurantes = macroalgues: pèrennes ou éphémères, croissance limité par la lumière (étagement = vert > brun > rouge), compétition pour l’espace avec les invertébrés
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9
Q

Que sont les caractéristiques des forêts de laminaires?

A

-Typique des milieux tempérés: laminaire (kelp) non-adaptée aux températures chaudes et les eaux chaudes sont moins riches en nutriments
-Distribution dépend de la profondeur, lumière, substrat, action des vagues, nombre et type de brouteur, temps de l’année et recrutement
-Haute productivité (1000 gC/m^2/année en Australie/Afrique du Sud, 2000 en Atlantique Nord, 5400 en Californie (giant kelp)).
Effets sur la communauté:
-Structure physique = microhabitats
-Hydrodynamique: déposition de propagules, apports de phytoplancton et sels nutritifs
-Productivité: consommation directe (herbivores) et indirecte (suspensivores)

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10
Q

Que sont les facteurs déterminants pour la croissance des forêts de laminaires?

A
  • Substrat
  • Lumière
  • Température
  • Herbivorie (oursins)
  • Tempêtes
  • Recrutement
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11
Q

Que sont les menaces connues aux forêts de laminaires?

A
  • “Marine heatwaves” (canicules). Des anomalies de température des océans peuvent causer du blanchissement et de la mort chez les laminaires. La récupération est lente.
  • Les oursins. Normalement, ils vivent en équilibre avec les laminaires. Cependant, il peut parfois y avoir supression totale des laminaires. Pourquoi? Pas claire.
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12
Q

Qu’est-ce que la théorie des états stables alternatifs?

A

Une théorie qui dit qu’un écosystème peut exister à l’équilibre sous différents états. La transition entre deux états se fait seulement suite à une grande perturbation, et il y a resistance écologique pour le retour sauf si la seconde perturbation est plus grande que la première. Un exemple est les forêts de laminaires: normalement, ils vivent avec les oursins. Suite à une grande perturbation, cependant, il peut y avoir suppression totale des laminaires, amenant l’écosysème à un nouvel état d’équilibre.

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13
Q

Que sont les théories qui expliquerait comment les oursins peuvent suprimer les laminaires suite à une perturbation?

A
  1. La théorie du forçage environnemental: une perturbation des laminaires va amener un changement dans le comportement des oursins et va mener à la supression. La récupération est très rare.
  2. La théorie du contrôle “top-down”: la densité des oursins va être contrôlée par les prédateurs, notamment les loutres de mer. Des îles en Alaska ont démontrées que les îles avec des loutres ont beaucoup plus de laminaires que ceux sans loutres.
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14
Q

Donnez la définition d’un estuaire.

A
  1. Région côtière étroite* et semi-fermée possédant une voie de communication avec l’océan et dont la salinité diffère en raison d’un apport d’eau douce.
  2. Portion d’un cours d’eau soumis à l’influence de la marée, généralement divisée en trois secteurs d’aval en amont: le bas estuaire (ouverte sur l’océan), l’haut estuaire (zone de mélange entre l’eau salée et douce), estuaire fluviale (eau douce, mais sujette à la marée).
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15
Q

Décrivez le fonctionnement de base des estuaires.

A
Moteur primaire:
-Force de gravité
-Densité de l'eau
Moteur secondaire:
-Débit d'eau
-Turbulence
-Marées
Il y a deux cas classiques de circulation estuarienne:
1. Présence d'une pycnocline: marée faible, débit fort, il y a un "salt wedge" entre l'eau douce et l'eau salée.
2. Mélange égale: le plus commun.
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16
Q

Comment est-ce qu’on classifie les estuaires? Donnez les types associez à chaque classification.

A
  1. Processus de formation géologique
    -Vallée inondée (St- Laurent)
    -Fjord (Saguenay, Norvège)
    -Barre (bar-built) (Carolines, Floride)
    -Tectonique (San Francisco)
  2. Bilan de sel
    -Estuaire positif (majorité) - évaporation < apport d’eau douce (donc circulation estuarienne), surtout les régions nordiques et tempérées, fleuves à fort débit
    -Estuaire négatif - évaporation > apport d’eau douce (circulation estuarienne inverse), surtout les régions chaudes et tropicales, fleuves à debit faible
    -Estuaire neutre (très rare) - évaporation = apport d’eau douce
  3. Mélange et circulation
    -Bien mélangé (peu profond)
    -Légèrement stratifié (Saint-Laurent)
    -Très stratifié (Fjords)
  4. Hauteur des marées
    -Microtidal (<2m)
    -Mesotidal (2-4m) (Saint-Laurent)
    -Macrotidal (4-6m)
    -Hypertidal (6-19.6m)
    on peut également parler de:
    -Marées fortes: “zonage” longitudinal des communautés est variable et contrôlée surtout par les courants des marées
    -Marées faibles: “zonage” longitudinal des communautés est relativement fixe et contrôlée par le gradient de salinité
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17
Q

Distinguez entre les 3 types d’estuaires positifs dans l’hémisphère nord.

A
  1. Fjord nordique:
    - Pente forte offrant peu de substrat pour les macro-algues et algues benthiques
    - Production primaire presque entièrement phytoplanctonique
    - Charge sédimentaire faible, eau claire
    - Réseau alimentaire principalement planctonique
  2. Vallée inondée large et profonde
    - Marge: substrat pour algues benthiques et macro-algues. Va être un marais salant (zone tempérée) ou un mangrove (tropicale).
    - Centre: production primaire principalement phytoplanctonique.
    - Salinité varie longitudinalement et transversalement
    - Charge sédimentaire varie transversalement et avec le débit
    - Deux réseaux alimentaires parallèles/interconnectés
  3. Vallée inondée étroite et peu profonde
    - Généralement macrotidal ou hypertidal
    - Substrat important pour les macro-algues et algues benthiques
    - Charge sédimentaire importante
    - Production primaire limitée par la lumière (turbidité)
    - Substrat étendu pour le benthos
    - Réseau alimentaire surtout benthique (filtration) et littoral.
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18
Q

Vrai ou Faux: Dans une vallée inondée large et profonde, L’importance relative de la production phytoplanctonique et du réseau alimentaire planctonique augmente vers l’embouchure (entonnoir) et avec la largeur moyenne de l’estuaire.

A

Vrai.

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19
Q

Classifier les espèces suivantes selon leur tolérance au sel: sténohaline d’eau douce, euryhaline marine, sténohaline marines, d’eau saumâtres.

A

Sténohaline d’eau douce (diversité maximale à 0% salinité, ne tolère pas 10% et plus), d’eau saumâtres (diversité maximale à 10%, ne tolère pas 20% et plus), euryhaline marine (diversité maximale à 25% et plus), sténohalines marines (ne tolère pas en dessous de 30%, diversité maximale à 35%).

20
Q

Distinguez entre l’osmorégulation et l’osmoconformation.

A

Osmorégulation: Garder la salinité de son sang constante même en conditions de haute salinité.
Osmoconformation: Ajuster la salinité de son sang en fonction de la salinité de l’eau.

21
Q

Que sont les défis pour les organismes de zone pélagique dans les estuaires? Et de zone benthique?

A

Pélagique:
-Necton: Voyager entre les zones de fraie et d’alimentation (gradients de T et S)
-Plancton: Ne pas se faire expulser de l’estuaire par les courants.
Benthique:
-Adultes: Composer avec les variations fortes et rapides du milieu (salinité, T et O2) selon les variations du débit et courants de marées
-Larves: Être retenus ou capable de revenir.

22
Q

Quelle est la distinction entre une perspective eulérienne (ancrée) et une persepctive lagrangienne (flottante)?

A

Eulérienne: En suivant un point fixe

Lagrangienne: En suivant une parcelle d’eau

23
Q

Il y a transportation nette vers la mers dans les estuaires. Comment le necton et le plancton font-ils pour rester dans l’estuaire malgré ce transport?

A

Necton: Déplacements et migrations horizontales
Plancton: Reproduction rapide et migrations verticales (vers le haut lors d’une marée montante, vers le bas lors d’une marée descendante)

24
Q

Qu’est-ce qu’une migration diadrome? Qu’est-ce qu’une migration amphidrome? Qu’est-ce qu’une migration anadromie? Et catadromie?

A

Diadrome: La majeure partie de la croissance et de l’alimentation va se faire dans un milieu (eau douce ou eau salée), mais il va y avoir retour dans l’autre milieu pour la reproduction.
Aphidrome: Une bonne partie de l’alimentation se fait dans le milieu opposé de la naissance, mais une bonne partie va aussi se faire dans le milieu de naissance, où ils vont également se reproduire.
Anadromie: La reproduction se fait en eau douce, mais il y a une partie du cycle de vie qui se produit en eau salée.
Catadromie: La reproduction se fait en eau salée, mais il y a une partie du cycle de vie qui se produit en eau douce.

25
Q

Décrivez l’estuaire en tant qu’écosystème.

A
  • Interface mer-terre = + de sels nutritifs et - de sédiments
  • Contrôle physique très complexe
  • Diversité importante (niches et habitats)
  • Impacts anthropiques sont ressentis
26
Q

Distinguez entre le benthos et le pélagos d’un estuaire.

A
Benthos: 
-Mélange d'autres "écosystèmes"
-Vasières, mangroves, marais salants
-Détritus
Pélagos:
-Très productif
-Dynamique complexe
Couplage très sérré entre les deux (liens trophiques).
27
Q

Distinguez entre une chaîne alimentaire et un réseau alimentaire.

A

Chaîne alimentaire: Voie de transfert linéaire et direct de matière et d’énergie entre producteurs primaires, herbivores et carnivores. Chaque organisme occupe un niveau trophique donné.
Réseau alimentaire: Ensemble des échanges complexes et souvent non-linéaires de la matière et de l’énergie dans l’écosystème. Un organisme peut occuper plus d’un niveau trophique simultanément ou selon la disponibilité des proies ou son cycle vital. Une même proie peut être consommée par plusieurs organismes différents.

28
Q

Plusieurs méthodes existent pour établir un réseau alimentaire. Que sont les avantages et les désavantages de chacune?

A

Contenu stomacaux (self-explanatory)
Avantage: Les proies peuvent être identifiées et dénombrées
Désavanatge: biais de digestion différentielle, travail ardu, image fixe, limité aux grands organismes
Isotopes stables (Les organismes incoporent la signature atomique de leurs proies en concentrant les isotopes lourds)
Avantage: s’applique à toutes les tailles d’organismes
Désavantage: Les proies ne sont pas identifiées directement.

29
Q

Que sont les propriétés structurantes des réseaux alimentaires?

A
  • Intensité de la production primaire
  • Taille des producteurs primaires
  • Répartition de la production primaire dans le temps
  • Type de nutrition (herbivore, carnivore, omnivore)
  • Comportement/adaptations (mode d’alimentation, évitement des prédateurs/capture des proies, migrations)
30
Q

Vrai ou Faux: Il existe une relation inverse entre la taille et l’abondance des organismes.

A

Vrai. Cependant, dans les océans, la biomasse des premiers niveaux alimentaires reste relativement constante malgré les différences de taille.

31
Q

Décrivez la capture et la filtration chez les copépodes.

A

La plupart des copépodes peuvent alterner entre la capture et la filtration selon l’abondance et la taille des proies. Dans les deux cas, l’animal génère un courant qui entraîne les particules à proximité de l’orifice buccal.

32
Q

Décrivez les caractéristiques du picophytoplancton (0.2 - 2 um).

A
  • Domine la biomasse du phytoplancton en régions peu productives
  • She’s smol donc difficle à observer
  • Responsable de plus de 50% de la production primaire océanique
  • Cyanobactéries et microflagellés
  • Principaux consommateurs: flagellés, dinoflagellés hétérotrophe ou mixotrophe, ciliés (protozoaires)
33
Q

Décrivez les caractéristiques des ciliés (0.1 à 1mm).

A
  • Principalement des tintinnidés
  • Se protège avec un lorica (enveloppe rigide)
  • Utilisent un réseau de cils pour l’alimentation et la locomotion
  • Se nourissent principalement de bactéries et de picoplancton
  • Peuvent faire de la photosynthèse en retenant les chloroplastes
34
Q

Qu’est-ce que le concept de la boucle microbienne? Décrivez son intéraction avec la voie d’herbivorie.

A
  1. Le picophytoplancton consomme du CO2 et des nutriments
  2. Les hétéro/mixotrophes consomment le picophytoplancton et des bactéries
  3. Tous les organismes relâchent de la MOD (matière organique dissoute) (exsudation, excrétion, lyse)
  4. Les bactéries consomment de la MOD et recirculent les nutriments.
    Interaction: Transfert du microphytoplancton vers les grands prédateurs. Échanges importantes selon le lieu ou le moment de l’année.
35
Q

Décrivez les différents court-circuits de la boucle microbienne.

A

Appendiculaires:
-Sécrètent une enveloppe gélatineuse protectrice (house)
-Font circuler l’eau en battant la queue
-Nutrition par filtration. Utilisent le picoplancton malgré leur grande taille.
Foraminifères:
-Grande taille (0.1 à 20cm)
-Se nourissent de bactéries, phytoplanctons, zooplanctons et larves
-Capturent leurs proies avec des réticulopodes.

36
Q

Décrivez les copépodes selon les caractéristiques vues dans le cours.

A
  • Maillon clé de la chaîne herbivore et des réseaux alimentaires
  • Taille variable (0.1 à 5cm)
  • Herbivore, carnivore ou omnivore (sélectif)
  • Migration nocturne déclencher par la lumière.
37
Q

Que sont des causes hypothétiques des migrations journalières chez les copépodes?

A
  • Éviter les prédateurs visuels durant le jour
  • Éviter les dommage causés par les rayons UV
  • Maximiser le succès d’alimentation
  • Limiter l’exposition aux toxines algales durant le jour
  • Conserver l’énergie (température plus basse en profondeur)
  • Rétention en milieu estuarien
38
Q

Vrai ou Faux: Même en présence de prédateurs ou de toxines, les copépodes vont faire leur migration nocturne.

A

Faux: Ces deux choses vont faire en sorte que les copépodes ne migrent pas.

39
Q

Décrivez les migrations verticales ontogéniques (saisonnières). Qu’est-ce qui les déclenchent?

A

-Liées aux cycles vitaux et à la saisonnalité des proies
-Lorsqu’il y a peu de nourriture l’hiver, plusieurs organismes migrent en profondeur
-Les taux métaboliques sont réduits
Déclencheurs:
-Baisse/hausse de température
-Disponibilité de nourriture
-État des organismes (quantité de lipides)
-Stade ontogénique

40
Q

Décrivez les différents groupes de prédateurs de copépodes vu dans le cours.

A

Crustacés amphipodes hypériidés (visuels)
-Alimentation par capture
-Nourriture importante pour les poissons et oiseaux
-Régions polaires
Chétognathes (non-visuels)
-Restent généralement immobiles et attaquent par impulsions rapides
-Détectent le mouvement des proies avec des mécanorécepteurs
-Capturent leurs proies avec des crochets
-Effectuent des migrations nocturnes
Annélides (non-visuels)
-Parapodes aplatis pour la nage
Cténophores
-Se déplacent en battant des cils qui propulsent le corps
-Capturent leurs proies avec des colloblastes de leurs tentacules
-Se nourissent de copépodes, oeufs et larves de poissons
-Leur prolifération pose de nombreux problèmes écologiques
Petits poissons planctivores:
-Surtout les plus gros qui vont se nourrir de copépodes.

41
Q

Décrivez les petits poissons planctivores vu en cours.

A

Anchoies, sardines, harengs, alose:

  • Les plus petits se nourrissent de microphytoplancton (diatomées)
  • Les plus gros se nourrissent de zooplancton (copépodes).
  • Coloration argentée: reflète la lumière, permettant de confondre un prédateur
42
Q

Décrivez les bancs de poissons (schooling). Que sont leurs fonctions?

A

Bancs: Certains s’y tiennent toute leur vie, d’autres seulement pour un stade. Les individus sont généralement de tailles semblables et maintiennent une orientation et une distance uniforme.
Fonctions:
-Favorise la reproduction
-Favorise la nutrition
-Diminue la probabilité de rencontre avec un prédateur
-Peut donner l’illusion d’un énorme organisme au prédateur
-Confondre les prédateur (difficile de se fixer sur une cible)

43
Q

Décrivez les poissons piscivores vu en cours.

A

Thon, saumon, maquereau, requin:
-Contre-gradient de couleur - une coloration foncée sur le dessus permet de se fondre avec les profondeur. Une coloration pâle sur le dessous permet de se fondre avec la surface et le ciel.

44
Q

Décrivez les grands mollusques vu en cours.

A

Céphalopodes (pieuvres, seiches et calmars).

  • Capturent leurs proies avec tentacules et ventouses
  • Certaines secrètent des susbtances paralysantes.
  • Limite leur visibilité par mimétisme (pieuvres) et dissimulation (calmar).
45
Q

Décrivez les cétacés vu en cours.

A

Odontocètes (baleines à dent) (dauphins, bélugas, cachalots, orques, dauphins d’eau douce, Baleines à bec, narval)
-Tous des prédateurs
-Capable d’écholocation
Mysticètes (baleines à fanons) (balénidés, balénopteridés, eschrichtidés)
-Tous des filtreurs
-Très grande taille