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Introduccion A La Psicologia > Influencia de la Filosofía > Flashcards

Influencia de la Filosofía Flashcards

1
Q

¿Cuál es el objeto de estudio de la psicología?

A

La mente humana

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2
Q

Definición de psicologia (APA)

A

El estudio de la mente y el comportamiento. disciplina científica diversa, varias ramas de la investigación, y subáreas de aplicación. explora procesos o estímulos biológicos cognitivos, emocionales, personales y sociales que subyace el comportamiento humano.

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3
Q

¿Que se necesita para que una disciplina se considere ciencia?

A

El uso del método cientifico

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4
Q

Sintetiza la idea de la naturaleza y el mundo; opiniones, creencias y saberes de los sujetos

A

Subjetivo

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5
Q

El mundo tiene institución propia, sentido e independencia frente a las valoraciones subjetivas.

A

Objetivo

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6
Q

La ciencia se puede dividir en dos tipos de conocimiento:

A

Racionalismo y Empirismo

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7
Q

Operaciones mentales, raciocinio Uso de reglas lógicas para establecer si un postulado es valido o no

A

Racionalismo

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8
Q

Observación a traves de los sentidos

A

Empirismo

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9
Q

Punto de vista ampliamente aceptado supuestos o creencias respecto a un tema

A

Paradigma

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10
Q

Pasos para el cambio de paradigma

A
  1. Anomalías en el paradigma actual
  2. propuesta alternativa que explique las anomalías
  3. Resistencia
  4. Aprobación
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11
Q

Etapas del desarrollo cientifico

A

Preparadigmatico
Paradigmatico
Revolucionario

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12
Q

Se recopilan hechos aleatorios, donde compiten varios puntos de vista. Termina cuando triunfa una escuela siendo un paradigma predominante. Se logra la CIENCIA

A

Preparadigmatico

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13
Q

Etapa científica, cumple con el fin de resolver una hipótesis

A

Paradigmatica

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14
Q

Un paradigma existente es desplazado por otro

A

Revolucionario

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15
Q

Teoría donde se dice que todo está vive, no hay diferencia entre objetos y personas.

A

Animismo

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16
Q

Teoría donde se adjudican atributos humanos a la naturaleza

A

Antropomorfismo

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17
Q

Los fenómenos de la naturaleza se deben a caprichos de los espíritus. Los espíritus están entono, tienen vida y pueden salir y entrar en otro cuerpo

A

Hálito (espíritu)

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18
Q

Comunicación con los espíritus para manipularlos. Ilusionismo de controlar la realidad.

A

Magia

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19
Q

Primeras religiones en Grecia.

A

Olímpica, Dionisiaca-Orfica

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20
Q

Cuando mueres, tú alma sube al Olimpo sin consecuencias. (religión y clase)

A

Olímpica y clase alta

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21
Q

El alma sube, pero si peca, se encarcela en un cuerpo humano hasta redimirse. (religión y clase)

A

Dionisiaca-orfica y clase baja

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22
Q

Cambio de paradigma: sobrenatural a natural

A

Cosmología

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23
Q

Explica el origen, la estructura y procesos que rigen el cosmos (estético o elegante)

A

Cosmología

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24
Q

Amor a la sabiduría

A

Filosofía

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25
Q

Filosofo que se pregunta el porqué de las cosas de su pueblo, primer promotor de la democracia, “milagro griego”, debate libre

A

Tales de Mileto

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26
Q

Filosofo que afirmaba que no se puede confiar en nuestros sentidos, porque produce la sensación de que las cosas cambian.

A

Parmenides

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27
Q

Dijo que existe la esencia, que es lo único que no cambia. Decía que todo siempre ha existido , el cambio no existe.

A

Parménides

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28
Q

Filosofo que dice que todo estaba en constante cambio, y había movimiento entre opuestos.

A

Heráclito

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29
Q

“Nadie se baña en el mismo río” -…

A

Heraclito

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30
Q

Teoría que decía que el cambio era la apariencia, se debe confiar en la lógica.

A

SER (Racionalismo)

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31
Q

El cambio es la realidad, se debe confiar en los sentidos conociendo su limite

A

DEVENIR (Empirismo)

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32
Q

¿Cómo se conoce algo que cambia?

A
  1. pensamiento lógico (real)
  2. sentidos (mental)
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33
Q

El estudio de lo real

A

pensamiento lógico (matemáticas, átomos)

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34
Q

El estudio de lo mental

A

sentidos (alma, mundo de las ideas)

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35
Q

El primero en llamarse filosofo. El universo es DUAL: abstracto (permanente, el SER), empírico (cambiante, DEVENIR). Desprecia las experiencias sensoriales. Se limpia el cuerpo y el alma a través de la abstinencia.

A

Pitagoras

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36
Q

Universo compuesto por los cuatro elementos. Crea la primera teoría de la percepción

A

Empédocles

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37
Q

“Todo objeto emana de si mismo (eidolon, eidola), entran por los poros y se fusilan con sus similares. Finaliza en el corazón con la percepción”

A

Primera teoría de la percepción, Empedocles.

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38
Q

Todo está compuesto por partículas indivisibles, sensación y percepción.

A

Democrito

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39
Q

“Los atomos emanan y entran al cuerpo por uno de los cinco sentidos y se transmiten al cerebro” -….

A

Democrito

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40
Q

En la transición al periodo clásico se esta en busca de…
Pasan de estudiar el universo a estudiar…

A

La verdad
El ser humano

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41
Q

No existe una verdad única, todo es verdad si se puede convencer a otro de que lo es. La verdad es relativa

A

Los sofistas

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42
Q

Todo se puede medir. La percepción varia según la persona. La cultura es la que determina lo cierto, porque influye en las experiencias personales.

A

Protagoras

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43
Q

Todo es verdad, por lo tanto todo es falso. La falsedad es relativa, no existe una base objetiva para conocer la verdad. Puedes influir en otras personas por las palabras porque son engañosas.

A

Gorgias

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44
Q

“Yo solo se que no se nada” -…

A

Socrates

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45
Q

El oráculo lo declaró el hombre mas sabio de la época. Coincide con los sofistas con que la experiencia es más importante que la verdad. Hay que conocerse a si mismo (alma-mente)

A

Socrates

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46
Q

“Conócete a ti mismo, y conocerás al universo y a los Dioses”

A

Socrates

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47
Q

“La existencia que no es analizada, no vale la pena”

A

Socrates

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48
Q

Socrates utilizaba este metodo para encontrar la verdad

A

Método inductivo

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49
Q

Método inductivo donde se analizan los conceptos, después se comparan los aspectos que tienen en común para por ultimo identificar la esencia.

A

Socrates

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50
Q

Para conoce algo es importante conocerla. No es algo abstracto, es aceptable universalmente.

A

Esencia

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51
Q

“Si conoces lo que es justo, actuaras justamente”

A

Conducta según Socrates

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52
Q

Se presenta ignorante ante un tema, haciendo preguntas hasta caer en contradicciones.

A

Metodo Socratico, maieutica

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53
Q

Va de la mano con la virtud, ya que si la buscamos, la virtud nos acerca a ellas.

A

Eudaimonia (felicidad genuina)

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53
Q

Va de la mano con la virtud, ya que si la buscamos, la virtud nos acerca a ellas.

A

Eudaimonia (felicidad genuina)

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54
Q

Si actuamos de manera no virtuosa es por…

A

Ignorancia

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55
Q

Funda la Academia. Estudiaba la justicia. Se guiaba por el dialogo. Padre de la epistemología, rama de la filosofía que estudia el conocimiento

A

Platón

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56
Q

Se puede conocer lo abstracto por el razonamiento matemático. Los sentidos no ayudan a llegar al conocimiento verdadero

A

Los pitagóricos.

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57
Q

Partes (dentro) de la caverna según Platon.

A

Mundo visible (opiniones o creencias), imágenes sombras y figuras representaban plantas o animales.

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58
Q

Partes (fuera) de la caverna según Platón.

A

Mundo intangible (ciencia; pensamientos e inteligencia). Objetos matemáticos e ideas.

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59
Q

Dualismo

A

Cuerpo y Alma, no son lo mismo pero coexisten

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60
Q

El conocimiento es innato, se accede a él por introspección. Recordar experiencias antes de que el alma entre al cuerpo.

A

Teoría de reminiscencia

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61
Q

Primer nativista.

A

Platon

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62
Q

Ciertas habilidades son natas.

A

Nativismo

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63
Q

Partes de la metafora del carro alado

A

Alma racional - auriga
Alma irascible (sensitiva) - caballo blanco
Alma aperitiva (pasional) - caballo negro

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64
Q

Maestro de Alejandro Magno y fundador del Liceo. Escribió de manera científica.

A

Aristoteles

65
Q

Tres tipos de alma según Aristoteles.

A

Racional (pensamiento)
Sensitiva ( sensación y movimiento)
Vegetativa (nutrición, crecimiento, reproducción)

66
Q

Coordina la información de todos los sentidos. Se sitúa en el corazón.

A

Sentido común

67
Q

V/F sentidos necesarios para adquirir conocimiento pero no suficiente

A

V

68
Q

Logra formas más elevadas de conocimiento

A

Razón Activa

69
Q

Conocimiento empíricos sintetizados

A

Razón Pasiva

70
Q

Primer filosofo en estudiar el proceso de la memoria

A

Aristoteles

71
Q

Leyes de asociación

A

contigüidad
similitud
contraste
frecuencia

72
Q

Ley de contigüidad

A

pensamos en algo, y los estímulos relacionados al evento

73
Q

Ley de similitud

A

pensamos en cosas similares

74
Q

Ley de contraste

A

pensamos en opuestos

75
Q

Ley de frecuencia

A

experimentamos mas veces un estimulo, quedan asociados en la mente.

76
Q

Segun Aristoteles la felicidad es lo mismo que…

A

pensar

77
Q

Usandolo podemos controlar nuestros impulsos

A

raciocinio

78
Q

vivir con moderación

A

Media Dorada

79
Q

“Nada en exceso”

A

Aristoteles

80
Q

Motiva a la acción e influye en la percepción

A

La emoción

81
Q

ultimo filosofo clásico y primer filósofo cristiano

A

San Agustín

82
Q

Estudio de la filosofía combinado con la religión

A

Teología

83
Q

Dios es la verdad absoluta, la curiosidad es la lujuria, el que cuestione es pecador.

A

San Agustín

84
Q

Dualista que dice que el alma se separa del cuerpo al morir

A

San Agustín

85
Q

“Saber por amor al saber”

A

San Agustín

86
Q

“Todos estamos marcados por el pecado original y por eso nos comportamos de tal manera”

A

San Agustín

87
Q

Trinidad de procesos cognitivos

A
  • Memoria
  • Entendimiento
  • Voluntad
88
Q

Se utiliza para examinar emociones y pensamientos y sacar conclusiones

A

Introspección

89
Q

Oscurantismo, declive economico y Teología

A

Alta Edad Media

90
Q

Desarrollo cientifico e intelectual, compensación

A

Baja Edad Media

91
Q

Etapas de la escolástica

A
  1. Obras bien recibidas
  2. Inconsistencias con los dogmas De la Iglesia
  3. Esfuerzos por adaptar las obras con los dogmas
92
Q

¿Dónde se descubrieron las obras de Platón y Aristoteles?

A

En las cruzadas

93
Q

Concilia la filosofia con la religion. Decía que habia leyes divinas y leyes naturales.

A

Santo Tomas de Aquino

94
Q

“Conocemos a Dios por los sentidos, no hay ideas innatas “ Empirista

A

Santo Tomas de Aquino

95
Q

Todos los eventos son inevitables. Todo pasa por alguna razón

A

Determinismo

96
Q

Se obra por elección. Tenemos la libertad de elegir bien o mal

A

Libre albedrío

97
Q

Humanismo

A

Se pasa del teocentrismo al antropocentrismo

98
Q

Temas centrales del Humanismo renacentista

A

Ser humano, religion personal, filósofos clásicos, rechazo aristoteles por su relación con la iglesia

99
Q

El principio del Humanismo era:

A

El libre Albedrío

100
Q

“Dios da la opción de hacer algo, bueno o malo”

A

Desiderio Erasmo

101
Q

“La voluntad De Dios destruye el libre albedrío. La voluntad humana es montada por Dios o Satanas”

A

Martín Lutero

102
Q

Postura que adoptó el protestantismo

A

Desiderio Erasmo

103
Q

Obra que dio pie a la revolución industrial

A

Las revoluciones de las esferas celestes de Copernico

104
Q

Cambio de Paradigma de Copernico

A

Teoria Geocentrica

105
Q

Realidad objetiva es decir precisión matemática (GG)

A

CUALIDADES PRIMARIAS

106
Q

Realidad subjetiva (color, olor, sonido, temperatura, sabor) (GG)

A

CUALIDADES SECUNDARIAS

107
Q

Dios creo al universo y luego lo abandono. El universo se rige por leyes naturales. La ciencia y la religion se separan.

A

Isaac Newton

108
Q

“Con tan solo tres numero puedo describir la posición de una mosca”

A

Rene Descartes

109
Q

Nunca aceptar nada como verdadero.
Evitar la precipitación y el prejuicio.
La duda es el punto de partida para el conocimiento verdadero.

A

El discurso del método

110
Q

cogito ergo sum

A

Pienso luego existo. Rene descartes

111
Q

Nos compara con maquinas complejas controladas por “hilos” pequeños conectados al cerebro y a espíritus animales.

A

Rene Descartes

112
Q

Pasiones primarias según Descartes

A

Amor, odio, asombro, deseo, dicha, tristeza

113
Q

V/F Descartes era Dualista y Nativista

A

V

114
Q

Se unen en la glándula pineal, marca el inicio del estimulo-respuesta y las teorías conductista.

A

Mente-Cuerpo

115
Q

Según descartes existen dos tipos de ideas

A

Ideas innatas e ideas por experiencia

116
Q

Ideas de aprendizaje y memoria

A

Ideas por experiencia

117
Q

Ideas por Dios, el tiempo, espacio y movimiento

A

Ideas innatas

118
Q

Disipa la ignorancia de la humanidad. Se le conoce como la época de la luz, conocimiento y la razón

A

Ilustracion

119
Q

Mente pasiva que actua automáticamente y mecanicamente en razón de las sensaciones e ideas

A

EMPIRISMO

120
Q

Mente activa que actua con información de sentidos y suma significado. Analiza y crea ideas

A

Racionalismo

121
Q

Thomas Hobbes
John Locke
George Berkeley

A

Empiristas

122
Q

Baruch Spinoza
Thomas Reid
Immanuel Kant

A

Racionalistas

123
Q

Retomas los principios mecanismos, los humanos son inherentes, pedia la monarquia absoluta . La motivación era el miedo a la muerte.

A

Thomas Hobbes

124
Q

“Todo monarca debe conocer la naturaleza humana para gobernar”

A

Thomas Hobbes

125
Q

Fenómenos mentales según Hobbes

A

Atención
Memoria
Imaginación
Sueños
Motivación

126
Q

Se atiende una cosa a la vez (Hobbes)

A

Atención

127
Q

Retención impresiones (Hobbes)

A

Memoria

128
Q

La impresiones decaen (Hobbes)

A

Imaginación

129
Q

Impresiones al dormir (Hobbes)

A

Sueños

130
Q

Apetito y Aversión (Hobbes)

A

Motivación

131
Q

“La libertad es una condición de no tener un obstáculo para obtener lo que quiere”

A

Libre Albedrío, Thomas Hobbes

132
Q

Se opone a las ideas innatas, todo nuestro conocimiento viene de la experiencia.

A

John Locke

133
Q

Sensación + Reflexión = Idea

A

John Locke

134
Q

“Cualquier cosa que la mente percibe en si o que es objeto inmediato de la percepción, pensamiento o comprensión”

A

John Locke

135
Q

Cualidades según Locke

A

primarias: cuerpos
secundarias: ideas

136
Q

V/F Locke decía que la naturaleza era mas importante para el desarrollo del carácter

A

Falso. Locke decía que la experiencia, o más bien, la crianza es mas importante que la naturaleza para el formacion del carácter

137
Q

Dice que el rechazo a Aristoteles promueve el escepticismo religioso y al ateísmo

A

George Berkeley

138
Q

La filosofia mecanicista deja a Dios fuera del panorama. La materia no existe.

A

George Berkeley

139
Q

Existir es lo mismo que ser percibido

A

George Berkeley

140
Q

Movimiento importante que da pie al inicio de la modernidad

A

La Revolución Industrial

141
Q

Los datos sensoriales es tener algo en que pensar

A

Immanuel Kant

142
Q

La mente añade categorías de pensamientos a priori

A

Immanuel Kant

143
Q

¿Que significa a priori?

A

Ideas innatas, capacidad de pensar

144
Q

Categorias a priori

A

Unidad
Totalidad
Espacio
Realidad
Cantidad
Calidad
Negación
Posibilidad-Imposibilidad
Tiempo
Causa-Efecto
Existencia-inexistencia

145
Q

No se actúa a menos de que se este seguro de que tu teoría se convierta en una ley universal

A

Immanuel Kant. Imperativo categorico

146
Q

“La mente no se puede estudiar objetivamente por introspeccion porque no se queda quita para analizarla”

A

Immanuel Kant

147
Q

Humano mucho mas que intelecto. Hay emociones, intuiciones e instintos

A

Romanticismo

148
Q

“A mayor consciencia, mayor sufrimiento.”

A

Arthur Schopenhauer

149
Q

Alivio de fuerzas irracionales internas. No sacian necesidades. Hay impulsos negativos y positivos.

A

Sublimacion (Schopenhauer)

150
Q

Superficie de la mente. No conocemos su interior.

A

Conciencia (Schopenhauer)

151
Q

“No existen las facultades mentales en igual medida en todos”

A

Franz Gall

152
Q

Hay facultades guardadas en partes especificas del cerebro. Desarrollo de la corteza relacionado con el funcionamiento de la mente.

A

Franz Gall

153
Q

Ofrece hacer un análisis materialista objetiva de la mente.

A

Franz SpurzGall

154
Q

Areas afectivas y areas intelectuales (como las áreas de Broddman).

A

Spurzheim

155
Q

Las facultades se fortalecen con la practica.

A

Musculatura Cerebral.

156
Q

Contrapropuesta a la ilustración. Predominan el racionalismo y el emprimo Se busca el significado de la vida.

A

Existencialismo

157
Q

No a los argumentos logicos, Dios lo es todoo

A

Soren Kierkegaard

158
Q

Exponentes de la Frenología (AB()

A

Gall y Spurzheim

159
Q

Te acercabas a la libertad personal gracias a… (Kierkegaard)

A

Estetica
Etica
Religioso

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Q

Una vida sana y creativa se da gracias al control de impulsos. Somos responsables de nuestra existencia Tenemos que liberarnos de las normas que nos rigen.

A

Friedrich Nietze

Introduccion A La Psicologia (2 decks)

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