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Introduccion A La Psicologia > Fundacion De La Psicologia > Flashcards

Fundacion De La Psicologia Flashcards

1
Q

Busca hacer ciencia (mayormente Alemania). Los avances físicos le permitieron experimentar.

A

Psicología experimental

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2
Q

Alemán que experimentó con la variación de sensaciones. Umbral de dos puntos

A

Ernst Weber

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3
Q

Variables del tacto con las que Weber experimentó

A

Presión, temperatura, dolor

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4
Q

Variación en mm de lengua a espalda (umbral de dos puntos)

A

1mm lengua
60 mm espalda

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5
Q

Experimentación de Weber con levantamiento de pesas y comparación de un mismo “parámetro”

A

Discriminación de peso

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6
Q

Significado de las siglas “DAP” y “JND”

A

Diferencia Apenas Notable
Just Noticiable Difference

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7
Q

Valor del DAP para la discriminación de peso

A

1/40

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8
Q

Nombre de la primera ley cuantitativa en la psicología y formula

A

Ley de Weber

Cambio para DAP sobre estímulo igual a la fracción constante del estímulo

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9
Q

Alias de Fechner

A

Dr. Mises

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10
Q

Relación de hechos físicos con psicológicos

A

Psicofísica

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11
Q

Estudiaba la relación entre la mente y el cuerpo. Y la relación sistemática de la experiencia (corporal-mental)

A

Gustav Fechner

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12
Q

V/F. Fechner utilizó la ley de Weber para observar solo estímulos auditivos

A

Falso. Lo utilizo para observar estímulos de todo tipo.

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13
Q

Es posible medir cambios sistemáticos entre lo físico y lo psicológico.

A

CIENCIA DE LA MENTE.

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14
Q

Año exacto de la fundación de la psicología como ciencia independiente

A

1879

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15
Q

Fundador (oficial) de la psicología

A

Wilhelm Wundt

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16
Q

Otros fundadores de la psicología.

A

Sigmund Freud y William James

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17
Q

Utiliza un método, de basa en el estudio de un fenómeno, se realiza en un laboratorio con cierto grupo o grupos, se tiene un control de variables. Es replicable

A

Experimento

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18
Q

Grupo de comparte los mismos supuestos. (Investigan lo mismo, usan el mismo método)

A

Escuela

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19
Q

4 primeras escuelas de la psicología

A

Voluntarismo, Funcionalismo, Estructuralismo, Psicoanálisis

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20
Q

Fundador del Voluntarismo

A

Wilhem Wundt

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21
Q

Primera escuela de la psicología

A

Voluntarismo

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22
Q

Estudia la voluntad. Se basa en conocer la conciencia y las leyes mentales. Racionalista.

A

Voluntarismo

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23
Q

Quién y cuándo se funda el primer laboratorio psicológico

A

Wundt en 1879

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24
Q

Inventor del medidor de pensamiento.

A

Wundt

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25
Q

Método del Voluntarismo

A

Introspección

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26
Q

Observación de si mismo de forma estructurada. Descripción de la experiencia interna consciente. Preguntas SI/NO

A

Introspección

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27
Q

Elemento de pensamiento

A

Sensación y Sentimiento

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28
Q

Características de las sensaciones

A

Modalidad e intensidad

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29
Q

Acompañan a las sensaciones.

A

Sentimientos

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30
Q

Teoría tú dimensional del sentimiento

A

Agradable/Desagradable
Tensión/Relajación
Exaltación/Calma

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31
Q

V/F Para el Voluntarismo los actos volitivos son creativos pero no libres.

A

Verdadero. NO AL LIBRE ALBEDRÍO

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32
Q

V/F según el Voluntarismo, las leyes mentales que actúan en la consciencia se pueden conocer por introspección

A

Falso.

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33
Q

Fundador del Estructuralismo

A

Edward Titchener

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34
Q

Desacredita todo estudio psicológico previo a él y lo llama “teología disfrazada”

A

Titchener

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35
Q

Se tiene que empezar por el estudio de la Anatomía mental (su estructura)

A

Estructuralismo

36
Q

La suma de la experiencia mental

A

Conciencia

37
Q

Experiencias acumuladas a lo largo de la vida

A

Mente

38
Q

Describe el ES de la vida mental, dejando el PARA para otras personas

A

Estructuralismo

39
Q

Descripción de ingredientes elementales de una experiencia sin decir el qué

A

Introspección (estructuralismo)

40
Q

Elementos mentales

A

Sensaciones (percepciones)
Imágenes (ideas)
Afecto (emociones)

41
Q

Ley de combinación

A

Las suma de los elementos mentales y la voluntad dan como resultado un pensamiento.

42
Q

Fundador del funcionalismo y el pragmatismo

A

William James

43
Q

La suma de la ciencia, la aplicación de ella, el interés en el individuo y la teoría de la evolución resultan en…

A

Funcionalismo

44
Q

Estudia cómo funciona la mente y la conducta PARA ayudar al individuo y adaptarse

A

Funcionalismo

45
Q

Se opone a la búsqueda estéril de elementos de la conciencia. Estudia el PARA de la ciencia. Amplia sus estudios y metodologías

A

Funcionalismo

46
Q

Se describe como el estudio de un fenómeno relevante (funcionalismo)

A

Psicología

47
Q

Características de la conciencia

A

Personal
Continúa
En un cambio constante
FUNCIONAL (se adapta al entorno)

48
Q

Patrones de conducta aprendida, funcionales. Pueden ser dañinos o sanos.

A

Hábitos

49
Q

5 máximos de un hábito

A
  1. Circunstancias adecuadas
  2. Constancia
  3. Dedicación
  4. La intención no basta
  5. Obligación
50
Q

Suma de las facultades, todo lo que llamas “tuyo”

A

Self (si mismo)

51
Q

Self material

A

Toda posesión

52
Q

Self social

A

Lo que otros conocen

53
Q

Self espiritual

A

Estados de la conciencia

54
Q

Lo comparan a lo que antes se llamaba alma o espíritu

A

Self (si mismo)

55
Q

Se establece el tazón de proporción entre cosas que se intentan y las que se logran

A

Autoestima

56
Q

¿Qué se necesita para mejorar el autoestima?

A

Más intentos

57
Q

Utilizaba imanes para la cura de enfermedades

A

Mesmer

58
Q

Estudia el trance en una fijación. Inicia con la hipnosis.

A

James Braid.

59
Q

Fundador de la neurología moderna

A

Jean Martin Charcot

60
Q

Contractura donde una carga afectiva de desplaza a una zona de musculatura

A

Arco histérico

61
Q

Esta neuropatológica se estudio por medio de la hipnosis.

A

Histeria.

62
Q

Académico que estudiaba la conducta, la relación entre la infancia y los síntomas de la patología. Utilizaba la catarsis como método para la histeria

A

Freud

63
Q

Pasos para llegar al psicoanálisis

A

Método de Breur
Asociación libre
Análisis Psíquico
PSICOANÁLISIS

64
Q

Se hacen preguntas sobre el objetivo al paciente.

A

Método de Breur

65
Q

El paciente habla sin alguna intervención o pregunta de parte del terapeuta

A

Asociación libre

66
Q

V/F existe un conflicto intrapsiquico al acercarse al inconsciente

A

Verdadero.

67
Q

V/F las ideas patógenas se olvidan

A

Falso. Las ideas proteínas SE REPRIMEN.

68
Q

Es la voz del “debería”. Lo ideal

A

Súper Yo

69
Q

Lo más interno y primitivo de nuestra conciencia. Son los deseos.

A

Ello (inconsciente)

70
Q

Lo más superficial de la conciencia, son las reglas.

A

Yo

71
Q

Lugares en donde se manifiestan los conflictos intrapsiquicos

A

Sueños, patologías y mecanismos de defensa

72
Q

Cuando aparece un conflicto se refleja en…

A

sueños, patologías y mecanismos de defensa.

73
Q

Sentimientos que genera un paciente a su terapeuta (positiva o negativa)

A

Transferencia

74
Q

Sentimientos que se proyectan hacia el paciente. Como se reacciona ante la transferencia

A

Contratransferencia.

75
Q

Etapas del desarrollo psicosexual en orden

A

Oral
Anal
Fálica
Latente
Genital

76
Q

Edad aproximadamente de la etapas etapas del desarrollo psicosexual en orden

A

0-1
2-3
4-5
6-12
12 en adelante

77
Q

Lugar de “placer” en las etapas del desarrollo psicosexual en orden

A

Boca
Ano
Genitales
No hay una
Genitales

78
Q

Aspectos del desarrollo psicosexual en orden

A

Destete
Control de esfínteres
Identificación de los genitales con el progenitor del mismo sexo
Mecanismos cognitivos para el estrés
Relación sexual madura

79
Q

Protegen al yo de la ansiedad, son un intento de adaptación y mantienen la “estabilidad” mental

A

Mecanismos de defensa (MDD)

80
Q

Mecanismo de defensa que tapa al inconsciente, etapa escolar. Puede generar neurosis

A

Represion

81
Q

MDD que redireccionan un impulso violento hacia otros

A

Desplazamiento

82
Q

MDD que canaliza de una manera socialmente aceptable en actividades artísticas o físicas

A

Sublimacion

83
Q

MDD en donde se atribuyen pensamientos o características propias en otros

A

Proyección

84
Q

MDD donde se bloquen eventos para que no formen parte del consciente

A

Negación

85
Q

MDD donde se retrocede hacia hábitos de etapas anteriores (chuparse el dedo, dormir con los padres…)

A

Regresión

86
Q

MDD donde se reprimen impulsos y se cambian hacia el contrario de manera exagerada

A

Formación reactiva

87
Q

MDD donde se sustituye una razón no aceptable por una aceptable

A

Racionalización

Introduccion A La Psicologia (2 decks)

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