II- Spécificités ados Flashcards
Qu’est-ce qui caractérise cette période ?
Un bouleversement
Bouleversements adolce selon
Mazet/Houzel
Angel
MAZET ET HOUZEL:
1/ nouvelles relations & parents et autrui // avec lui-même et son corps
2/ difficile frontière e crise d’ado et des aspect cliniques au pronostic parfois péjoratif.
“ rupture douloureuse avec monde de l’enfance qui va s’extérioriser par attitudes relatio hétérogènes, contradictoires, mobiles, conflictuelles, mais dt le déroulement va s’inscrire ds une configuration psychique qui caractérisera l’adulte”
-Période à risque, mais pas pathologique.
ANGEL:
“modifs corpos et bios de la puberté. Ces chgts précèdent et induisent les restructurations psychiques” = remise en cause de son identité
Selon lui, Laufer avance que “la puberté initie une rencontre avec un corps sexué et l’adolescence consistera à intégrer dans l’activité psychique la représentation de ce nouveau corps” Cela implique que corps et relation au corps = facteurs déterminants de la constitution de l’appareil psychique et d ela capacité à penser”
ET Erickson énonce l’existence d’un décalage temporel: le corps évolue en avance/vie mentale et ses fantasmes qui s’organisent autour de la sexualité infantile: pression intense de l’intrusion de la puberté dans un équilibre psychique datant de la période de latence (= précède l’adolescence, et carac par la puissance du refoulement.) => création d’une nlle identité psychique pr intégrer ces pulsions qui peuvent submerger l’ado.
Problématiques centrées sur le corps de l’ado x2 = ?
1- INTÉGRATION du corps sexué
2- AUTONOMIE progressive/parents
Problématiques corps ados
MAZET:
- répercussions psychos au niveau cst/incst/symbolique.
- Stt d’impuissance
- chgts souhaités et redoutés
- besoin de se réapproprier son corps.
- Corps au centre des conduites ados:
- tbles cpt alim, prises de risque, dysmorpho, tbles sommeil etc…
- Lien corps / violence: passage à l’acte impulsif
Remaniement des intérêts selon Mazet
MAZET
- distance relationnelle avec parents
- distance/ investissements car nlles ressources psych et intellos/cognitives
=> “travail ,de deuil”: morosité, stt de vide
+ période de chgts amoureux, familiaux, scolaires: futur angoissant//excitations
Interrogations sur soi de l’ado (thèmes)
MAZET
- /sexualité
- /estime de soi et identité
- Iptce dimension narcissiq & double courant:
- possibilité d’autonomie, de réalisation désirs, rivalité avec grandes personnes
- repli sur soi
- Travail intrapsychique qui s’appuie bcp sur les ressources internes développées pdt enfance à travers relations au sein de la famille
Crise identité ado selon:
KESTEMBERG
ERICKSON
KESTEMBERG
- ” acquisition de la maturité accomplie des organes sexuels.(…)
- Mais les ados sont et se considèrent en fonction de ce que sont les adultes et de la façon dt ils les considèrent. “
=> doit construire de nlles identifications hors du cercle familial pr se désengager des identifications aux figures parentales
ERICKSON: “ces nouvelles identifications ne sont plus caractérisées par l’engouement de l’enfance ni par l’enthousiasme juvénile pour l’expérience: elles acculent le jeune individu à des choix et à des décisions qui conduisent à des engagements “pour la vie”.
-> Va et vient enfance/âge adulte carac de l’adol, difficile pr la famille.
Au niveau inconscient:
la formation de l’identité met en jeu processus de réflexion et d’observations: l’individu se juge en fct de ce que les autres pensent de lui: crise normative.
Manichéisme de l’adolescence
-doit traiter gde quantité de données nouvelles sur une période très courte -> choix brutaux possibles
ANGEL: “ = seule manière de s’orienter ds un monde qui a perdu son ancien sens et n’en a pas encore gagné de nouveau”
Elaboration inconsciente des tensions et chgts intrapsychiques -> peuvent pas ê médiatisés par la parole
-> recours au passage à l’acte pas forcément pathogène qd reste ds limites acceptables. “L’acte permet à l’ado d’expérimenter ses forces nouvelles et de les confronter à la réalité et favorise ainsi le processus de maturation”
Environnement
A prendre en cpte pr comprendre l’ado
MAZET: le fct familial peut favoriser les processus de l’adolescence ou bien les entraver.” La crise de milieu de vie des parents entre en résonnance avec les pbtiques de l’ado, favorise confusion des générations. Les pbs de l’ado renvoeint parents à leurs propres conflits non résolus avec leurs parents => rôle important des figures de médiation (profs..)= points d’appui
ANGEL: “L’adolescence de l’un des enfants déclenche une cascade de changements dans le système qui avait trouvé un équilibre autour de rôles clairs pour les parents et les enfants” Enfants qui ne le sont plus, mais pas encore adultes.
Normal/pathologique chez l’ado
MAZET:
Bouleversement + caractère temporaire à évolution incertaine.
Ipt/pronostic = que les cpts ne se figent pas, que ses contradictions ne soient pas source de souffrance excessive ou de passages à l’acte.
CRITÈRES DE PRONOSTIC: (mem si diff a systematiser)
- Moyens psychos de l’ado (svt liés au milieu familial)
- REPETITION + durée des manifs symptomatiques
- Réaction ado à ses propres contradictions
- Evolution des réactions
- Déplacement des conflits internes vers les rapports avec l’extérieur (opposition intense, passages à l’acte)
- Impuissance à régler les contradictions (fantasme de totale liberté des pulsions, ou renoncement pulsionnel complet
- Tolérance/intransigeance/démission du milieu
- Hasard des rencontres/situations/événements
Mais relativiser la notion de structure et ne pas oublier qu’évolution possible
