ICC Coach Flashcards

1
Q

Jeg er en behagelig person, som tør…

A

…stille et ubehageligt spørgsmål

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Upchunking er…

A

Problemer der ligner hinanden eller har samme årsag…symptomer på et overordnet problem

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Downchunking er…

A

At bryde noget ned i mindre dele, eks. “hvad er en god kollega?”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Fixed chunking er…

A

f.eks. livshjulet eller muligheder ved jobutilfredshed

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Man kan ikke handle på et problem, men man kan handle på..

A

…mål!

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Preframing er…

A

…at sætte scenen for det næste spørgsmål, eks. “det næste spørgsmål vil jeg godt bede dig om at overveje grundigt før du svarer”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hvad skal afklares med FP?

A

Ansvar hos FP (mål, resultater, handlinger og værdier) og coach (proces)
At der kommer hjemmearbejde
Må coach afbryde? Eller give feedback?
Hvor konkret må coach spørge til?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Eksempler på at check om det er den rigtige vej….for at undgå snigende fænomener

A

“Hvordan ved du at du er på vej?”

“Hvor langt skal der være mellem….før du erkender at du ikke når det?”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Omkring mål…

A
Hvad du vil - 'hen-til-mål'
Udfordrende, men realistiske
FP skal have indflydelse på resultatet
Check ressourcer - hvem kan evt. hjælpe
Hvordan måles fremskridt
Check omkostninger - tænk bredt
Lav en handlingsplan - og vend forhindringer til delmål
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Værdier afdækkes for …

A

…mål eller livsområde

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

FP og ansvar ifht. coach

A

FP står til ansvar for sig selv

FP står til regnskab for coach

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Feedback - principper

A

Giv kun feedback på ting, som FP kan gøre noget ved
Skal ske så tæt på begivenheden som muligt
Sørg for at have den rettte tilstand så den er sober og hjælpsom
Der er altid tidsforsinkelse i feedback
….vi fratager FP en læringsmulighed ved ikke at give feedback

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Formålet med vores åbne spørgsmål er at…

A

…søge sandheden og med positiv intention om at hjælpe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Powerfull questions er…

A
....hvad / hvornår / hvordan
Åbne
Orienterede mod fremtid
Positive og støttende forudantagelser
Leder til handling
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly