Hva er kunnskap og hvordan får man kunnskap Flashcards
Eksperimentell kontroll ?
Hvis man skal kunne demonstrere eksperimentell kontroll må man ha en uavhengig variabel som er mulig å manipulere, samt en avhengig variabel som kan måles.
Når det påføres at den uavhengige variabelen fører til endringer i den avhengige variabelen kan en si at man har høy grad av eksperimentell kontroll.
Uavhengig variabel ?
- Det som blir manipulert i et eksperiment
- Innen atferdsanalyse vil avhengige variabel være miljømessige forandringer
- Årsak
Avhengig variabel ?
- Effekten man måler i et eksperiment
- Innen atferdsanalyse vil uavhengig variabel være atferd
- Ikke alltid lett å definere
Hva må den avhengig variabelen ha for å være målbar?
Den avhengige variabelen må være målbar
• Repeterbar
- Tilfeller av en atferd kan forekomme gjentatte ganger
• Ha tidsmessig utstrekning
- Hvert tilfelle av en atferd forekommer i løpet av et tidsrom ( varighet kan måles)
• Ha et tidsmessig locus
- Hvert tilfelle av en atferd forekommer på et spesielt tidspunkt i forhold til andre hendelser (responstid)
Inter responstid ?
Tiden mellom hver atferd
Indre validitet ?
Indre validitet er konklusjonen om at det er den uavhengige variabelen som funker og at det ikke er andre faktorer som spiller inn. Indre validitet må vise til et kausalt forhold. Altså at det er et forhold eller sammenheng mellom årsaken og effekten. Kausalt forhold vil også omhandle at ikke andre faktorer skal spille inn.
Trusler mot indre validitet
Historie:
- Alle hendelser, utenom intervensjonen, som forekommer under eksperimentet som kan influere på resultatet
- Familiekriser, bytting av lærere/ektefeller, flom osv.
Modning:
- Alle endringer i over tid som kan ha sin årsak i endringer innen personen/organismen
- At deltaker blir eldre/sunnere/sterkere
Svikt i måleinstrumentet:
- Alle endringer som skjer i måleinstrumentet over tid
- For eksempel kan endringer i målinger forekomme når menneskelige vurderinger forandrer seg over tid
Ytre validitet ?
Ytre validitet er konklusjonen om at de funnene er gyldige. Med det menes at funnene fra en studie på et utvalg av mennesker, er også gyldige på andre mennesker utenfor den gitte gruppen. Hvis det f.eks er gjort et funn i en studie på mennesker med Downs syndrom. Har funnene ytre validitet dersom det funnene som ble funnet i teksten er gyldige på andre mennesker med Downs syndrom utenfor den utvalgte gruppen.
Eksperimentell design ?
- Direkte manipulasjon av uavhengig variabel
- Effekten av manipuleringen måles på den avhengige variabel.
- En forsøker å eliminere påvirkning fra alle potensielle tredjevariabler
- Trekke slutninger om årsak–virknings-forhold
Hva heter de to hovedgruppene i eksperimentell design ?
Gruppedesign:
- En eller flere eksperimentgrupper, samt en kontrollgruppe
- Resultatene mellom gruppene sammenlignes
Innen-deltaker design:
- Gjentatte atferdsmålinger av samme deltaker i forskjellige betingelser
Hva er kritisk tenking ?
Det krever argumenter – vi argumenter for noe: f.eks. opplysninger, forklaringer og overtalelse.
Det er språk – utsagn satt sammen av ord i setninger.
Det består av – premisser og en konklusjon.
I akademisk formål – å gi grunn til å tro at noe er sant
Grunner til å tro at noe er sant ?
Grunner = premisser
Å tro at noe er sant = konklusjon/påstand
Hva er Empiri ?
Empiri = erfaring (gjennom sansene)
Empirisk undersøkelse = data hentet inn av fysisk tilgjengelige hendelser
- lyd, lys, friksjon, tale, tekst, bevegelser etc.
- Telles (kvantitative) eller beskrive (kvalitative)
Begreper, konstrukter eller konsepter
- Det vi måler forsøker vi å kategorisere med bruk av ord (får et konseptuelt system)
- Teorier formes basert på empiri og konstrukter
- Nye hypoteser blir dannet basert på eksisterende teori (stein på stein)
Hva er Validitet ?
Validitet vil si noe om gyldigheten av resultatene, om undersøkelsen egentlig undersøker det som man vil undersøke. Hvis resultatene i en undersøkelse er gyldige da er de valide også.
Hva er reliabilitet ?
Reliabilitet også kjent som pålitelighet, vil si at undersøkelsen skal kunne bli gjort igjen og gi de samme resultatene. Reliabilitet er knyttet til hvorvidt undersøkelsen representerer den virkelige situasjonen. F.eks hvis vi skal måle hvor høy en person er en dag også skal vil måle han en annen dag og det er samme høyde begge dagene er funnene i denne undersøkelsen reliabelt. Men hvis det hadde vært ulik høyde hadde funnene vært lite reliabelt.
