Hoofdstuk 2

Question 1

Welke 3 research designs worden genoemd in het boek?

Answer 1

Experiment, correlationeel onderzoek, en Descriptiefof beschrijvend onderzoek.

Question 2

Wat houd een experiment in?

Answer 2

Een experiment is de methode om oorzaak-gevolgrelaties vast te stellen. (bijv. bijvoorbeeld: de hoeveelheid friet die mensen eten. Als nu blijkt dat bij hogere zoutgehaltenmensen steeds meer friet eten, dan mogen we concluderen dat het zoutgehalte een van de oorzaken is voor overmatige frietconsumptie.)

Question 3

Wat houd een correlationeel onderzoek in?

Answer 3

Je meet bij een correlationeel onderzoek twee variabelen om te zien of er een verband is (bijv. werkdruk - zal samenhangen met een variatie op de andere - bijvoorbeeld productiviteit op de werkvloer)

Question 4

Wat houd een descriptiefof beschrijvend onderzoek in?

Answer 4

Deze methode is het meest geschikt als we in veel detail willen beschrijven hoe processen verlopen. (bijv. nauwkeurig in kaart brengen hoe een specifieke groep mensen, of één individu, zich gedraagt in een specifieke context - bijv. drukte, school, privésfeer)

Question 5

Wat is de procedure bij een experiment?

Answer 5

In een experiment proberen we de situatie zoveel mogelijk onder controle te houden, en manipuleren we vervolgens één variabele - de onafhankelijke variabele, bijvoorbeeld: de hoeveelheid zout in een bak friet - om te bekijken of een andere variabele daardoor beïnvloed wordt - de afhankelijke variabele.

Question 6

Wat is de procedure bij een correlationeel onderzoek?

Answer 6

In dit geval beïnvloed je dus niet een onafhankelijke variabele om te zien wat daarvan het effect is op een afhankelijke variabele, maar meet je gewoon twee variabelen, om te zien of er een verband is tussen beide. In zulke studies kunnen we dus niet vast stellen wat oorzaak en wat gevolg is, maar wel voorspellen hoe de variatie op de ene variabele

Question 7

Wat is de procedure bij een descriptief of beschrijvend onderzoek?

Answer 7

Met descriptief onderzoek kunnen we geen verbanden vaststellen omdat we niet systematisch meerdere variabele meten, laat staan dat we oorzaak-gevolgrelaties kunnen vaststellen

Question 8

Wat is de cyclus van de wetenschap?

Answer 8

Je begint bij observeren, vanuit de observatie komt een theorie, en op basis van de theorie kan je hypothese opstellen. Op basis van de hypothese ga je weer observeren en komen er wellicht andere theorieën die weer zorgen voor nieuwe hypothesen enzovoorts.

Question 9

Wat is een variabele?

Answer 9

Iets wat varieert in de doelpopulatie (bijv. depressie)

Question 10

Wat is een afhankelijk variabele?

Answer 10

Dit is de variabele dat je wilt verklaren (bijv. waarom zijn mensen depressief)

Question 11

Wat is een onafhankelijke variabele?

Answer 11

Dit is de variabele (waarvan je verwacht) dat een verklaring bied voor de afhankelijke variabele (bijv. hoeveelheid trauma’s in de jeugd of pestgedrag in de jeugd)

Question 12

Welke onderzoekssettings zijn er?

Answer 12

• Laboratorium onderzoek
• Veldonderzoek

Question 13

Welke soorten van dataverzameling zijn er?

Answer 13

• Observaties
• Zelfrapportage

Question 14

Wat is of zijn voordelen van laboratorium onderzoek?

Answer 14

Je kan de omgeving beheersen en hierdoor de externe invloeden minimaliseren

Question 15

Wat is een nadeel van laboratorium onderzoek?

Answer 15

Het blijft een onnatuurlijke setting waardoor het weinig relatie heeft met de praktijk (het echte leven)

Question 16

Wat is of zijn voordelen van veldonderzoek?

Answer 16

Veldonderzoek is praktisch makkelijker uitvoerbaar. Dit kan bijvoorbeeld bij mensen thuis, of op het werk worden gedaan.

Ook is veldonderzoek de meest natuurlijke en realistische setting.

Question 17

Wat is een nadeel van veldonderzoek?

Answer 17

Je hebt geen controle op de invloed van omgevings (externe) factoren.

Question 18

Wat is een voorbeeld van zelfrapportage?

Answer 18

Een vragenlijst of een interview

Question 19

Wat is een voordeel van zelfrapportage?

Answer 19

Je kan snel en eenvoudig veel mensen bereiken.

Question 20

Wat is een nadeel van zelfrapportage?

Answer 20

Mensen kunnen niet altijd goed hun eigen gedrag inschatten.

Question 21

Wat is een risico wanneer je gebruikt maakt van observatie?

Answer 21

Een risico is het zogenaamde Hawthorne effect. Hierbij is het mogelijk dat de onderzoeksobjecten/testpersonen (onbewust) anders reageren zodra zij ervan op de hoogte zijn dat zij worden geobserveerd.

Question 22

Wat zijn issues bij psychologisch onderzoek?

Answer 22

Privacy, (materiële of inmateriële) schade, deceptie/misleiding

Question 23

Hoe kan de issue privacy worden geminimaliseerd?

Answer 23

• deelnemers vooraf goed te informeren over het onderzoek en vervolgens een zogeheten ‘informed consent’ (toestemming tot deelname na goed geïnformeerd te zijn) te laten tekenen.
• deelnemers duidelijk te maken dat zij nooit verplicht zijn tot deelname.
• onderzoeksdata en onderzoeksverslagen zodanig te bewerken en op te slaan dat de anonimiteit van de deelnemer is gegarandeerd.

Question 24

Hoe kan de issue schade worden geminimaliseerd?

Answer 24

• deelnemers er op te wijzen dat zij zich op elk willekeurig moment mogen terugtrekken uit het onderzoek.
• onderzoek zodanig in te richten dat ongemak en schade niet kunnen optreden.
• of, als het risico daarop onvermijdelijk is, vast te stellen of er geen onderzoeksopzet mogelijk is waarbij dat risico kleiner is.
• of, als dit laatste niet mogelijk is, vast te stellen of de potentiële opbrengst van het onderzoek opweegt tegen dat risico.

Question 25

Hoe kan de issue deceptie/misleiding worden geminimaliseerd?

Answer 25

• deelnemers achteraf goed te ‘debriefen’ (informeren over de ware aard van het onderzoek).
• in de ‘informed consent’ op te nemen dat er aspecten van het onderzoek geheim moeten worden gehouden tot deze ‘debriefing’.

Question 26

Hoe bereken je het gemiddelde?

Answer 26

Door de totaalscore op te tellen en dit te delen door het aantal scores

Question 27

Hoe bereken je de mediaan?

Answer 27

Die stel je vast door de scores op een rij van laag naar hoog te zetten. De score die evenveel scores onder zich als boven zich heeft, is de mediaan.

Question 28

Wat is de mediaan?

Answer 28

De middelste score (Deze score representeert het 50% percentiel)

Question 29

Wat is een positieve correlatie?

Answer 29

Zorgt een toename in een variabele voor een toename in een andere variabele.

Question 30

Wat is een negatieve correlatie?

Answer 30

Zorgt een afname in een variabele voor een afname in een andere variabele.

Question 31

Wat is de p-waarde?

Answer 31

De p-waarde is de kans dat dit verband toevallig is als we ervan uitgaan dat geen verband bestaat in de populatie.

Question 32

Wanneer is iets statistisch significant?

Answer 32

Bij een p-waarde van 0,05 (5%) of minder