Hoofdstuk 1

Question 1

rijping

Answer 1

blijvende fysieke of psychologische veranderingen als gevolg van biologische groeiprocessen

Question 2

baby

Answer 2

kind van 0 tot 12 maanden

Question 3

peuter

Answer 3

kind van 1 tot 4 jaar

Question 4

kleuter

Answer 4

kind van 4 tot 6 jaar

Question 5

schoolkind

Answer 5

kind van 6 tot 12 jaar

Question 6

adolescent

Answer 6

jongere of jeugdige van 12 tot 18 jaar

Question 7

babybiografie

Answer 7

een gedetailleerd observatieverslag van het gedrag van een baby over een zekere tijdsperiode

Question 8

operationaliseren

Answer 8

voor onderzoeksdoeleinden een begrip vertalen in kwantificeerbare eenheden

Question 9

betrouwbaar

Answer 9

een meting is betrouwbaar indien deze na herhaling door dezelfde of een ander persoon hetzelfde meetresultaat laat zien, mits de variabele zelf in de tussentijd niet verandert

Question 10

valide (geldig)

Answer 10

een meting is valide wanneer het meetresultaat daadwerkelijk iets zegt over de eigenschap die men betoogt te meten

Question 11

open interview (ongestructureerd vragengesprek)

Answer 11

een vraagtechniek waarbij de gestelde vragen niet van te voren vastliggen, maar mede bepaald worden door de gegeven antwoorden

Question 12

gesloten interview (gestructureerd vragengesprek)

Answer 12

een vraagtechniek waarbij en vragen en de volgorde waarin ze gesteld worden vastliggen. soms zijn de antwoordmogelijkheden beperkt

Question 13

objectiviteit

Answer 13

wanneer de verzamelde onderzoeksgegevens geheel recht doen aan het object van het onderzoek en niet beïnvloed worden door de onderzoeker of meetinstrument

Question 14

cohorteffect

Answer 14

invloed van een maatschappelijke gebeurtenis die specifiek is voor een behaalde cohort

Question 15

cohort (generatie)

Answer 15

groep mensen die eenzelfde periode geboren zijn en als leeftijdsgroep dezelfde maatschappelijke en culturele ontwikkelingen meemaken

Question 16

dwarsdoorsnede-onderzoek

Answer 16

Methode om een ontwikkelingseffect te meten door op 1 meettijdstip minstens 2 groepen proefpersonen van verschillende leeftijd met elkaar te vergelijken

Question 17

longitudinaal onderzoek

Answer 17

Methode om een ontwikkelingseffect te meten door 1 groep proefpersonen van dezelfde leeftijd op minstens 2 meettijdstippen met zichzelf te vergelijken

Question 18

tabula rasa principe (locke)

Answer 18

Locke’s term om aan te geven dat gedragsverandering en ontwikkeling het product zijn van ervaring. Aanleg speelt daarin geen rol