Hjernen og læring Flashcards
Lærings-definition
“Læring er at omsætte informationer modtaget fra vores omverden til viden, så vi kan handle målrettet; omsætningen sker under påvirkning af en række individuelle faktorer. Læring er altså både en proces og et resultat.”
Anatomi ift. sanseindtryk
Hjernens 4 cortex-områder (frontal, parietal, temporal, occipital-lap)
Sanseområder: parietal (følesans), temporal (høresans), occipital (synssans).
Frontal = motorisk aktivering
99% af alle sanseindtryk er syns (primær), høre og berøringssanseindtryk.
Sanseindtryk til handling
Huskeregel: Psykologi-Studerende Anvender Integrative Modeller
De Primære sansningsområder: elementer til form
De Sekundære sansningsområder: objektiv betydning/genkendelse
Det Associative område - parietal: sanseindtryk til helhed
Det Integrative område - temporal: personlig betydning gennem limbiske system
Aktivering af Motorisk hjernebark - frontal: indtryk omsættes til handling
Lagring af viden i langtidshukommelsen
Huskeregel: Oh Alle Havde Lus
Informationsbearbejdningsprocessen:
Oplevelse → Arbejdshukommelse → Hippocampus → Langtidshukommelsen
Arbejdshukommelse: visuospatial sketchpad, fonologisk loop, episodisk buffer
Mekanismer:
Hippocampus (blenderen)
Amygdala (subjektiv respons, stopklods - fight-or-flight) - subjektiv tillægning af mening
Følelsernes betydning
Positiv kodering (motivation pga. dopamin og hormoner)
Negativ kodering (hæmning pga. negativt atmosfære)
Mood dependent: husker information ift. humør under indlæring
