Histoire et modification de comportement Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’éthologie ?

A

C’est l’étude biologique du comportement en milieu naturel​

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2
Q

Qu’est-ce que le behaviorisme (psychologie)

A

C’est l’étude psychologique du comportement en laboratoire.

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3
Q

Nommez un éthologiste célèbre et sa façon de penser

A

Darwin, la théorie de la sélection naturelle. Les comportements des animaux sont instinctifs ou génétiques donc, innés.

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4
Q

Nommez deux behavioristes (psychologie)

A

Pavlov et Skinner

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5
Q

Facon de penser de pavlov ?

A

Découverte du conditionnement classique. Apprentissage par association simple.​

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6
Q

Facon de penser de skinner ?

A

Apprentissage par essaie-erreur. Mène au conditionnement opérant.

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7
Q

Techniques de modification comportementale en conditionnement opérant​

A

Renforcement positif​
Renforcement négatif​
Punition positive​
Punition négative​

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8
Q

Quest-ce qu’Un problème de comportement ?

A

Le comportement de l’animal est un problème pour le client.​ (normal)

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9
Q

Quest-ce qu’Un désordement comportemental ?

A

synonyme de trouble ou de pathologie (anormal)

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10
Q

Rôle d’un bon entraineur

A

Doit être un bon enseignant!​

Patient, motivateur​

Idéalement travaille en collaboration avec un vétérinaire​

A fait des études poussées sur le sujet (et n’a pas peur de montrer son CV!)​

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11
Q

Comment reconnaitre un mauvais entraineur

A

Absolument éviter un entraîneur qui:​

Utilise les punitions​

Utilise la force​

Utilise l’alpha-rolling​

Utilise des outils punitifs​

Si sa technique n’est pas basée entièrement sur le renforcement positif → l’animal devrait s’amuser!​

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12
Q

Conditionnement non associatif Habituation

A

rendre la chose anodin, laisser trainer quelque dans le milieu de la pièce

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13
Q

Conditionnement non associatif sensibilisation

A

Porte attention de plus en plus à la chose. Exemple, écoute le clicker.

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14
Q

Conditionnement non associatif immersion

A

Laisser l’animal en plein milieu de sa peur sans moyen de sortir jusqu’à se que l’animal n’ai plus peur

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15
Q

Conditionnement non associatif Désenbilisation

A

Commence étape par étape, petit à petit à amener l’animal à ne plus avoir peur

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16
Q

Conditionnement par association, conditionnement classique

A

Association. Chat associe l’ouvre canne à sa nourriture.

17
Q

Conditionnement par association, Contre-Conditionnement classique, conditionnement affectif

A

Changer l’émotion de l’animal par rapport à un endroit ou une chose en y mettant quelque chose qu’il aime. Exemple, Gaterie en entrant au vétérinaire.

18
Q

Conditionnement par association, extinction

A

Arrêter quelque chose pour laquelle il était habituer

19
Q

Conditionnement opérant

A

renforcement positif/négatif

Punition positive/négative

20
Q

Contre-conditionnement opérant

A

Changer un comportement non désiré par un autre désiré

21
Q

Conditionnement par conséquence, extinction

A

retirer ce qui renforce le comportement indésirable.

22
Q

Apprentissage social

A

L’animal utilise les informations qu’il reçoit en regardant un autre individu ou groupe d’individus.​

23
Q

Comment utiliser la gaterie à son plein potentiel

A

Donner chaque fois une gaterie lorsqu’Il y a le comportement désiré, puis varier une fois qu’il est appris.

Travailler avant le repas​

Travailler dans un endroit calme​

Travailler après l’exercice ou le jeu pour les chiens énergiques​

Avoir une gâterie qu’il aime beaucoup.

Important de donner une gaterie à l’instant que le bon geste a été employé

24
Q

Comment garder la motivation de l’animal

A

Varier les types de récompenses​

Varier les horaires de renforcement​

Donner la récompense rapidement après le comportement désiré​

Avoir une bonne posture pour donner la récompense.

25
Q

Avantage du Clicker

A

Peu $​

Simple​

Signifie à l’animal quel geste, de manière très précise, sera récompensé.​

Implique activement l’animal dans son éducation​

26
Q

Comment utiliser le clicker

A

commencer par apprendre au chien, dans un premier temps, que click=gâterie, par une commande simple qu’il connaît déjà.​

Ensuite, on introduit le son du clicker immédiatement après le comportement désiré, toujours accompagné de la récompense.​

Toujours accompagner le bruit du clicker à une récompense​

Lorsque le comportement est maitrisé, il n’est plus nécessaire d’utiliser le clicker.​

27
Q

Avantage du licol, harnais à traction, etc

A

Outils pour aider notre chien à na pas tirer en laisse.​

Utilisés conjointement avec du renforcement positif

Dès que le chien tire sur sa laisse, le harnais ramène sa tête ou son corps de côté vers le «leader» donc, le chien devient plus attentif aux directives : contact visuel. De plus, il ne peut pas continuer à marcher le cou plié ou le corps de côté, il ralentit.​

28
Q

Désavantage des colliers étrangleurs et autres objets de torture

A

Risque de blessures cervicales ,de la trachée et cutanées.​

Rend l’animal anxieux.​

Augmente les niveaux de peur et d’agressivité donc, engendre des troubles de comportement.​

29
Q

Conseil de marche en laisse

A

Travailler dans un endroit calme sans distraction​

Travailler après une séance d’exercice pour les chiens énergiques​

Travailler avant les repas pour les chiens gourmands ( récompenses)​

Trouver une gâterie que le chien aime​

Avoir une bonne laisse​

Ajouter un harnais de marche au besoin​

montrer au chien qu’on a une gâterie​

Marcher de reculons et faire suivre le chien avec des gâteries.​

Tourner de bord et faire suivre le chien à notre gauche.​

Donner une récompense à chaque fois que le chien est « au pied »

L’arrêt : Lorsque le chien tire sur la laisse: on arête de marcher.​

Assis: Lorsque le chien tire, on demande au chien de s’asseoir​

Le demi-tour: Lorsque le chien tire, on fait demi-tour , ce qui crée un relâchement dans la laisse. Le chien revient alors “au pied”