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Flash card of Lilianne > Histoire Ch. 2: Le Régime Français(1608-1760) > Flashcards

Histoire Ch. 2: Le Régime Français(1608-1760) Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le mercantilisme ?

A

La puissance d’un état selon la quantité d’or et d’argent que celui-ci possède
ou
Politique de mercantilisme : Tout est structuré pour que l’argent revienne à la métropole.

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2
Q

Comment fonctionne la théorie du mercantilisme ?

A

L’État doit obtenir le plus possible de ces métaux précieux et la possession de colonie est l’un des moyens pour y arriver.

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3
Q

Au 16ᵉ siècle, qu’est-ce qui sert de monnaie pour les échanges internationaux ?

A

L’or et l’argent

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4
Q

Qu’est-ce qu’une métropole ?

A

Pays fondateur des colonies

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5
Q

Peux-tu nommer la métropole de la Nouvelle-France ?

A

France

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6
Q

Comment fonctionne le rôle économique de la Nouvelle-France selon la politique du mercantilisme ?

A

– La Nouvelle-France donne des matières premières à la France qui lui donne en échange des produits finis.
– La France vend des produits finis à d’autres pays colonisateurs qui lui donnent en échange de l’or et de l’argent.

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7
Q

Comment la colonie peut donner des métaux précieux à sa métropole ?

A

– Mines d’or et d’argent
– Matières premières exploitables

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8
Q

Qu’est-ce que la métropole fait des matières premières données par sa colonie ?

A

Elle en fait des produits finis qu’elle exporte vers d’autres pays en échange d’or et d’argent.

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9
Q

Qu’est-ce que la Nouvelle-France contient en grande quantité et qu’est-ce qu’elle n’a pas ?

A
  • Elle a énormément de fourrure
  • Elle n’a ni or ni argent
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10
Q

Pourquoi les Français sont-ils autant attirés par le territoire de la Nouvelle-France ?

A

Le territoire est riche en fourrures et en France la demande en fourrure est très haute.

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11
Q

Peux-tu nommer un exemple de produits finis fait à partir de fourrure ?

A
  • Chapeaux de feutre
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12
Q

Peux-tu nommer trois exemples de produits finis que la Nouvelle-France possède après les échanges de fourrures avec la France ?

A
  • Chaudron
  • Couvertures
  • Haches en fer
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13
Q

Comment la Nouvelle-France devient dépendante, économiquement parlant, de la France ?

A

La France lui échange plusieurs produits qui deviennent rapidement essentiels pour la colonie telle que des chaudrons.

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14
Q

Pourquoi y a-t-il des compagnies à monopole ?

A

Louis XIII et Henri IV ne veulent pas financer le développement de la colonie.
Les deux rois confient l’administration et le développement à des compagnies commerciales.

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15
Q

Qu’est-ce qu’une compagnie à monopole ?

A

Une seule compagnie dirige le commerce des fourrures.

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16
Q

Peux-tu nommer un exemple de compagnie à monopole ?

A

Compagnie des cents-associés

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17
Q

Peux-tu nommer les trois privilèges des compagnies à monopole ?

A
  • Le monopole du commerce
  • La propriété du territoire
  • La pleine autorité
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18
Q

Peux-tu nommer les trois obligations des compagnies à monopole ?

A
  • Peupler
  • Administrer et défendre
  • Facilité l’évangélisation
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19
Q

Que veut dire évangéliser/évangélisation ?

A

Transmettre/enseigner la fois chrétienne

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20
Q

Que veut dire pelleterie ?

A

Peau dont on fait des fourrures.

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21
Q

Quel est le principal privilège des compagnies à monopole ?

A

Elles sont les seules à pouvoir commercer avec les autochtones et à vendre des fourrures (monopole du commerce de fourrure).

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22
Q

Quels sont les avantages du roi grâce aux compagnies à monopole (3) ?

A
  • Perçoit les taxes sur les activités commerciales
  • Pas de dépense pour le peuplement de la colonie
  • Pas de dépense pour la défense du territoire.
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23
Q

Par quoi les compagnies à monopole sont-elles le plus intéressé ?

A

Elles sont plus intéressées par les profits que génère le commerce de fourrures

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24
Q

Pourquoi les compagnies à monopole ne s’intéresse pas à la colonisation et l’évangélisation ?

A

Cela ne rapporte rien sur le plan financier, mais au contraire, entraîne des dépenses pour les colonies.

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25
Q

Qu’est-ce que le gouverneur de la Nouvelle-France représente avant 1663 ?

A

Il est le représentant premier du Roi.

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26
Q

De quoi est responsable le gouverneur de la Nouvelle-France (3) ?

A
  • Défense
  • Relation avec les colonies anglaises
  • Relation avec les différentes nations autochtones
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27
Q

Qu’est-ce que les gouverneurs de la Nouvelle-France possède et en sont très heureux ?

A

Grande autorité pour administrer la colonie.

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28
Q

Pourquoi les gouverneurs de la Nouvelle-France ne peuvent assurer le plein développement de la colonie ?

A

Par faute de :
- moyens financiers
- humains

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29
Q

Qui est le premier gouverneur de la Nouvelle-France ?

A
  • Samuel de Champlain
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30
Q

Puisque Samuel de Champlain n’a pas le titre officiel de gouverneur, qu’est-il ?

A

Administrateur de Québec

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31
Q

De quoi Samuel de Champlain est-il déçu lorsqu’il devient gouverneur ?

A
  • Petit nombre de colons installés
  • Manque d’investissement par rapport à la colonie par la compagnie à monopole, la Compagnie du Canada.
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32
Q

Pourquoi Samuel de Champlain à fait un mémoire ?

A
  • Pour convaincre l’administration française du potentiel de ce territoire
  • Il le rédige pour Louis XIII.
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33
Q

Qu’est-ce qu’un mémoire ?

A

Document exposant une opinion et des arguments pour défendre son opinion.

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34
Q

Qu’est-ce que Samuel de Champlain écrit dans son mémoire ?

A

Il recommande d’envoyer des colons et d’investir davantage dans l’exploitation des ressources de la colonie.

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35
Q

À quoi a servi le mémoire écrit par Samuel de Champlain ?

A

Des familles s’y sont installées, mais seulement quelques dizaines en 18 mois.

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36
Q

Comment surnomme-t-on Samuel de Champlain ?

A

Père de la Nouvelle-France

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37
Q

Qui est le successeur de Champlain ?

A

Gouverneur Montmagny

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38
Q

Pourquoi le gouverneur Montmagny a de la difficulté à développer la colonie ?

A

Les Iroquois font plusieurs incursions ce qui crée de l’insécurité chez les colons

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39
Q

Où est-ce que les Iroquois font-ils principalement leurs incursions ?

A
  • Trois-Rivières
  • Ville-Marie (Montréal)
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40
Q

À quoi Montmagny consacre-t-il le plus de temps ?

A
  • Défense de la colonie
    Dont le fort Richelieu
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41
Q

Qu’est-ce que Montmagny réussit-il à faire ?

A

Une paix temporaire avec les Iroquois

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42
Q

Pourquoi les gouverneurs n’arrivent-ils pas à développer la colonie ?

A
  • Attaques Iroquoises constantes
  • Compagnies à monopole qui cherchent seulement le profit
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43
Q

La Nouvelle-France est-elle une colonie comptoir ou de peuplement avant 1663 ?

A

Colonie comptoir

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44
Q

Qu’est-ce qui suit, habituellement, une colonie comptoir ?

A

Une colonie de peuplement

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45
Q

Qu’est-ce qui constitue la principale richesse de la Nouvelle-France ?

A

Les fourrures

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46
Q

Quelle peau d’animal est particulièrement recherchée ?

A

La peau de castor

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47
Q

Pourquoi la peau de castor est recherchée ?

A

Pour les chapeaux en feutre de castor qui sont à la mode.

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48
Q

Qu’est-ce que le commerce de fourrures à apporter à la colonie ?

A
  • Construction premiers établissements (postes de traite)
  • L’exploration du territoire
  • Échanges avec les Autochtones
  • Alliances avec les Autochtones
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49
Q

Peux-tu décrire la peau de castor gras ?

A
  • Porter pendant 2 ou 3 ans donc naturellement huilée et débarrasser poils longs
  • Plus cher que la peau de castor sec
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50
Q

Peux-tu décrire la peau de castor sec ?

A
  • Séchée au soleil
  • Traitement pour enlever les poils longs
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51
Q

Pourquoi la peau de castor gras est plus cher que celle de castor sec ?

A
  • Plus souple
  • Donne meilleurs feutres
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52
Q

Qu’est-ce qui attire les Français en Nouvelle-France en plus de la fourrure ?

A
  • Pêche à la morue
  • Chasse à la baleine
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53
Q

Avec qui les Français font des alliances ?

A
  • Algonquiens
  • Hurons-Wendats
  • Innus (Montagnais)
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54
Q

Où habitent les alliés des Français ?

A
  • Vallée du St-Laurent
  • Région des Grands Lacs
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55
Q

Quel est le type de gouvernement lorsque le roi commence à s’intéresser davantage à sa colonie ?

A

Le Gouvernement Royal

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56
Q

Où sont les 4 postes de traite ?

A
  • Québec
  • Trois-Rivières
  • Tadoussac
  • Montréal (après 1645)
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57
Q

Quand a lieu les Foires ?

A

Chaque printemps

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58
Q

Pourquoi les nations autochtones vont aux Foires ?

A

Rencontrer les Français

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59
Q

Quelle nation autochtone apporte le plus de fourrures lors des Foires et comment ils se les procurent ?

A

Les Hurons-Wendats qui vont les chercher dans la région des Grands Lacs auprès d’autres Autochtones qui chasse les animaux et traitent les peaux.

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60
Q

Qui joue un rôle d’intermédiaires pour le compte des Français ?

A

Les Hurons-Wendats

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61
Q

Où vivent les Iroquois des Cinq-Nations ?

A

sud du lac Ontario

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62
Q

Pourquoi y a-t-il de la concurrence entre les Iroquois des Cinq-Nation et les Hurons-Wendats ?

A

Car les deux nations s’approvisionnent auprès des nations autochtones des Grands Lacs et de la vallée de l’Outaouais

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63
Q

Quelle est la conséquence de la concurrence entre les Hurons-Wendats et les Iroquois des Cinq-Nations ?

A

La ressource de fourrure vient à se faire rare dans la région des Grands Lacs.

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64
Q

Qui détruit la Huronie ?

A

Les Iroquois des Cinq-Nations

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65
Q

Qui hésite à vendre des armes à feu à ses alliés autochtones ?

A

Les Français qui hésitent à vendre des armes aux Algonquiens et aux Hurons-Wendats

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66
Q

Qui n’hésite pas à vendre des armes à feu à ses alliés autochtones ?

A

Les Hollandais/Anglais qui n’hésitent pas à vendre des armes aux Iroquois en échange de fourrure.

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67
Q

Pourquoi les Iroquois des Cinq-Nations réussissent sans difficulté à détruire la Huronie ?

A
  • Ils n’ont pas de fusil
  • Ils comptent déjà beaucoup de mort à cause de la grippe et de la variole (Français).
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68
Q

Pourquoi les Français hésitent à fournir des armes à feu à leurs alliés autochtones ?

A

Ils ont peur que cela se retourne contre eux.

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69
Q

En combien de temps le village des Hurons-Wendats est détruit ?

A

Moins de 3 ans

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70
Q

Combien de Hurons-Wendats réussissent à se rendent chez les autochtones alliés ?

A

Environ 300

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71
Q

Pourquoi les marchands de Montréal n’ont plus d’intermédiaire pour s’approvisionner auprès des Autochtones des Grands-Lacs ?

A

La destruction de la Huronie.

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72
Q

Comment appelle-t-on les Français qui se mettent en route vers les Pays-d’en-Haut et qui y fondent des postes de traite ?

A

Courreurs des bois

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73
Q

C’est quoi le Pays-d’en-Haut ?

A

Région du bassin des Grands Lacs

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74
Q

Pourquoi les autorités coloniales organisent et finances des expéditions d’exploration ?

A

Étendre le réseau de traite à d’autres nations autochtones

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75
Q

Pourquoi les Français vont toujours plus loin vers l’ouest et le sud des Grands Lacs ?

A

Le besoin d’approvisionnement en fourrure

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76
Q

Quelle est la conséquence positive des missionnaires face à l’exploration du territoire ?

A

Évangéliser des nations Autochtones

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77
Q

Comment les Français assurent leur domination du commerce des fourrures et empêchant l’expansion des colonies britanniques ?

A

Les Français construisent des fort qui sont aussi des postes de traite.

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78
Q

Quelles régions les Français explorent ?

A
  • les Grands Lacs
  • les Prairies jusqu’aux rocheuses
  • la Baie d’Hudson
  • la Vallée de l’Ohio
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Q

Qu’est-ce qui permet à la France de fonder une nouvelle colonie ?

A

La découverte du fleuve Mississippi

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80
Q

Comment s’appelle la nouvelle colonie de la France ?

A

Louisiane Française

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81
Q

Qu’est-ce qui entraîne l’expansion du territoire colonial de la N-F ?

A

Le développement du commerce des fourrures

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82
Q

Quelle conséquence est due à l’expansion du territoire colonial de la N-F ?

A

Les colonies britanniques sont encerclées.

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Q

Quelles craintes les colonies britanniques ressentent lorsque la N-F les encercle ?

A

Limiter leur développement territorial et leur approvisionnement en fourrure

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Q

Qui a le rôle le plus important dans le commerce des fourrures et pourquoi ?

A

Les Autochtones, car c’est eux qui chasse et traite la fourrure

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Q

Pour quelle raison l’autorité colonial établi un permis pour le commerce de fourrure ?

A

Trop d’habitants délaissent l’agriculture pour le commerce des fourrures qui est plus rentable

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Comment se nomment les permis pour pouvoir commercer des fourrures légalement ?

A

Congé de traite

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À qui attribue-t-on des congés de traite ?

A

Des marchands (traiteurs)

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Les marchands qui ont un congé de traite font quoi ?

A

Finance et organise les expéditions de traite et engage des voyageurs.

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Q

Quel est le rôle du voyageur ?

A

Aller chercher des fourrures

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90
Q

Comment se nomment les personnes qui échangent des fourrures illégalement ?

A

Courreurs des bois

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91
Q

Que font les courreurs des bois ?

A

Ils essayent de vendre des peaux en contrebande dans des colonies ou à des marchands d’un poste anglais

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92
Q

Que veut dire contrebande ?

A

Transport illégal de marchandises

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93
Q

Qui chasse et prépare les peaux ?

A

Chasseurs Autochtones

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94
Q

Qui va chercher les fourrures chez les chasseurs Autochtones ?

A

Voyageurs

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94
Q

Comment nomme-t-on l’employer du voyageur qui revend les fourrures à des compagnies de traite ?

A

Traiteur

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95
Q

Qui exporte les fourrures en France ?

A

Les compagnies de traite

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96
Q

Qui transforme les fourrures en chapeaux/vêtements… ?

A

Artisans français

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97
Q

Où la France a tenté de coloniser ?

A
  • Tadoussac
  • Acadie
  • Port-Royal
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98
Q

Où la France forme les premiers établissements permanents ?

A

Vallée du St-Laurent appelée Canada

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99
Q

Pourquoi Samuel de Champlain choisit l’emplacement de Québec pour fonder un établissement (4) ?

A
  • Trouve à proximité des réseaux d’échanges autochtones
  • Territoire est fréquenté par les Algonquiens et les Innus qui sont alliés aux Français
  • Étroitesse du fleuve et promontoire du cap Diamant facilitent la défense militaire
  • Loin des colonies anglaises et de leurs marchands qui sont des concurrents
  • Terres fertiles
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100
Q

Qui est chargé de fonder un deuxième établissement

A

sieur de Laviolette

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101
Q

Pourquoi le sieur Laviolette est chargé de fonder un deuxième établissement à Trois-Rivières (3) ?

A
  • Confluent rivière St-Maurice et fleuve St-Laurent
  • Rapprocher des Hurons-Wendats qui fournissent des fourrures
  • Empêcher les Iroquois d’intercepter les Hurons-Wendats
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102
Q

Quelle est LA raison principale de la fondation des deux premiers établissements permanents dans la vallée du St-Laurent ?

A

Motifs économiques

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103
Q

C’est quoi Ville-Marie ?

A

Montréal

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104
Q

Qui a fondé Ville-Marie ?

A

Paul Chomedey de Maisonneuve, Marguerite Bourgeois (société de Notre-Dame) et d’autres personnes comme Jeanne Mance

105
Q

À la base pourquoi les gens ont fondé Ville-Marie ?

A

Convertir les Autochtones

106
Q

Finalement, Ville-Marie sert à quoi et pourquoi ?

A

Important poste de traite à cause de son emplacement, (près d’Hochelaga) :
- Aux conflue de deux voies de pénétration vers l’ouest (fleuve St-Laurent et rivière des Outaouais)
- Près des nations autochtones qui fournissent des fourrures

107
Q

Où les Français sont principalement concentrés en N-F vers 1663 ?

A
  • Trois-Rivières
  • Québec
  • Ville-Marie
  • Port-Royal
108
Q

Lorsque le territoire de la N-F atteint son expansion maximale quelles régions comprend ce territoire (8) ?

A
  • Canada
  • Acadie
  • Terre-Neuve
  • Labrador
  • Grands Lacs
  • Baie d’Hudson
  • Louisiane
  • Vallée rivière Ohio
109
Q

Après la guerre de Succession d’Espagne gagnée par la G-B, la France dot céder une partie de son territoire. Quelles régions elle a données ?

A
  • Territoire Baie d’Hudson
  • Majeure partie Terre-Neuve
  • Majeure partie Acadie
110
Q

Quelle terre est revendiquée par la N-F et les Treize colonies britanniques ?

A

La vallée de l’Ohio

111
Q

Comment se nomme la colonie royale située au sud-ouest de Terre-Neuve et qui a été vendue comme superbe, mais qui finalement n’a rien de pratique. Ensuite, peux-tu nommer 3 points négatifs de cette place ?

A
  • Plaisance
    Points négatifs :
  • Terres pas fertiles
  • Froids
  • Gros vents
112
Q

À quoi sert principalement plaisance ?

A

Faire sécher la morue sur la plage pas sableuse

113
Q

Avec quelle communauté autochtone Samuel de Champlain conclut-il une première alliance ?

A

Les Innus à Tadoussac

114
Q

Quels sont les avantages des Français face aux alliances qu’ils ont avec les Autochtones ?

A
  • Intégrer aux réseaux d’échange
  • Assurer l’approvisionnement en fourrures
  • Aide l’adaptation des colons français à la vie en A-N
  • Appui militaire.
115
Q

Quels sont les avantages des Autochtones face aux alliances qu’ils ont avec les colonies ?

A
  • Maintenir/étendre leur réseau commercial
  • Obtenir des marchandises européennes
  • Appui militaire
116
Q

Qu’est-ce que le gouverneur de la N-F fait auprès des alliances avec les Autochtones ?

A
  • Responsable des relations diplomatiques
  • Mène les pourparlers de paix
  • Bâtir des forts
117
Q

Qu’est-ce qui se passe souvent lors des Pourparlers ?

A
  • Un échange d’otages en gage de sécurité des deux partis
  • Les Autochtones envoient leur meilleur orateur pour débattre avec le gouverneur
118
Q

Peux-tu nommer les caractéristiques des rencontres diplomatiques et commerciales ?

A
  • Plusieurs journées
  • Rituels
  • Échanges de présents
  • Cérémonies
  • But : rappeler liens d’amitié des participants
119
Q

Pourquoi les Iroquois intensifient leurs attaques envers les Hurons et les Algonquiens vers 1640 ?

A

Commence à manquer de fourrures.

120
Q

1200 soldats d’élites sont envoyés en N-F, comment se nomment-ils et pourquoi sont-ils envoyés ?

A

Le régiment de Carignan-Salières qui sont venus protéger la colonie des attaques Iroquoises

121
Q

Qu’est-ce que le régiment de Carignan-Salières réussit à faire pour aider la protection ?

A
  • Construction de trois forts le long de la rivière Richelieu (bloquer Iroquois)
  • Expédition territoires Iroquois
  • Incendie de plusieurs villages et récoltes Iroquois
122
Q

Comment appelle-t-on le traité qui mit fin à la guerre franco-amérindienne ?

A

La Grande Paix de Montréal

123
Q

En quelle année a eu lieu la Grande Paix de Montréal ?

A

4 Août 1701

124
Q

Qui organise la Grande Paix de Montréal ?

A

Le gouverneur français Louis-Hector de Callière.

125
Q

Combien de nation de diverses régions sont venues signer la Grande Paix de Montréal ?

A

Une trentaine représentée par plus de 1300 délégués.

126
Q

Qu’est-ce que les Français s’engagent à faire lorsqu’ils signent la Grande Paix de Montréal ?

A
  • Agir comme médiateur lors d’éventuels conflits entre les nations signataires
  • Laisse la liberté de commercer aux Iroquois
127
Q

Qu’est-ce que les Iroquois s’engagent à faire lorsqu’ils signent la Grande Paix de Montréal ?

A

Demeurer neutre face aux conflits entre Français et Britanniques.

128
Q

Quel est le régime politique en 1663 ?

A

La monarchie absolue de droit divin.

129
Q

Comment se nomme la nouvelle administration coloniale en 1663 ?

A

Le Gouvernement Royal.

130
Q

Qu’est-ce qui motive le Roi de France, Louis 14, à appliquer le nouveau mode d’administration ?

A

Il s’intéresse davantage au développement des colonies Françaises.

131
Q

Que signifie la monarchie absolue de droit divin ?

A

Le pouvoir du roi est total, car il lui est conféré par Dieu.

132
Q

Qui est le secrétaire d’État à la marine et quels sont ses pouvoirs ?

A

Qui :
- Il est le principal conseiller de Roi
- Le ministre responsable des colonies en France.
Pouvoirs :
- Administration de la N-F
- Décide de l’avenir de la colonie

133
Q

Qui est le gouverneur général et quels sont ses pouvoirs ?

A

Qui :
- Décider par le Roi
- Noblesse Française
- Réside à Québec
- Délègue certains de ses pouvoirs aux gouverneurs particuliers qui le représentent dans d’autres régions
Pouvoirs (Roi qui a le dernier mot) :
- Chef militaire (figure d’autorité)
- Chargé des affaires extérieurs (relations)
- Peut s’opposer à une décision de l’intendant avec une bonne raison.

134
Q

Qui est l’intendant et quels sont ses pouvoirs ?

A

Qui :
- Plus influent de la colonie
- Assume fonctions les plus importantes
- Nommé par le Roi
- Représenter par de subdélégués (autres régions)
Pouvoirs :
- Gère le budget (contrôle militaire – conflit avec gouverneur général)
- Responsable de la justice
- Responsable affaires internes
- Président du conseil souverain

135
Q

Qu’est-ce que le Conseil souverain ?

A
  • Plus haut tribunal de la N-F
  • Composé de l’intendant, Gouverneur général, l’évêque et autres conseillers nommés par le Roi (marchand de Fourrure né en France).
  • Enregistre les lois royales (édits royaux)
  • Entend l’appel des jugements d’autres tribunaux
136
Q

Qu’est-ce qu’un appel ?

A

Recours en justice visant à faire annuler une décision d’un tribunal inférieur.

137
Q

Qu’est-ce que la milice canadienne ?

A

-Composé tous hommes 16 à 60 ans
- Pas d’uniforme/armer eux-mêmes
- Demande 2 fois par année d’aller faire expédition militaire
- Excelle dans l’embuscade

138
Q

Qu’est-ce qu’un capitaine de milice ?

A
  • Entraînement de ses hommes (1 fois/mois)
  • Autres tâches (construction de chemins, poursuites criminelles…)
  • Communiquer des ordres des autorités à la pop.
  • Chaque paroisse possède une compagnie de miliciens dirigée par un capitaine de milice
139
Q

Qu’est-ce que les troupes régulières ?

A
  • Composé de soldat de métier rémunéré
  • Compagnie Franche de la Marine
  • Défendre les navires de la marine
  • Défendre les colonies françaises
140
Q

À quoi sert les alliés autochtones ?

A
  • Embuscade
  • Attaque-Surprise
141
Q

Peux-tu faire l’ordre social ?

A
  1. Roi (France)
  2. Secrétaire d’État à la marine (France)
  3. Conseil souverain, Intendant, Gouverneur général (N-F)
  4. Capitaine de milice (N-F)
  5. Peuple (N-F)
142
Q

Qui est chargé, vers 1663, de peupler la colonie et réussissent-ils ?

A

La Compagnie des Cents-Associés qui ont attiré peut de monde

143
Q

Qui la Compagnie des Cents-Associés arrive en France même s’ils sont très peu, vers 1663 ?

A
  • Hommes-Fourrures ou battre contre Iroquois
  • Hommes-Épouses=agricultures
  • Seigneur/communautés religieuses font venir 200 filles a mariées
144
Q

Peux-tu nommer les obstacles de la colonisation ?

A
  • Hiver
  • Menace des Iroquois
  • Difficulté de traverser l’Atlantique
  • Développement axé sur le commerce des fourrures
  • Manque de services et d’infrastructures
  • Immigration limitée aux catholiques
145
Q

Qui est le premier Intendant ?

A

Jean-Talon

146
Q

Qui met en œuvre le premier recensement ?

A

Jean-Talon

147
Q

À quoi a servi le recensement ?

A

Il faut attirer le plus possible de femmes et de gens de métier

148
Q

Qu’est-ce qu’un recensement ?

A

Permet de savoir combien de personne il y a sur un territoire (femmes, hommes…)

149
Q

Qu’est-ce qui insiste les soldats du Régiment Carignan-Salières à rester N-F ?

A

Talon leur donne un montant d’argent et une terre

150
Q

Qu’est-ce qu’un engagé/36 mois ?

A
  • Une personne venue en N-F pour déchiffrer les terres de la Vallée du St-Laurent ou pour exercer un métier.
  • Ils sont présents pour 3 ans
  • Traverser de France-N-F est payée
  • Donne une terre après leurs 3 ans
151
Q

Qu’est-ce que les Filles du Roy ?

A
  • Filles française célibataire (plupart orpheline/prostitués)
  • Le roi paie leur traverser
  • Donne une dot
  • Choisir un époux en N-F
152
Q

Peux-tu nommer les offres de la politique de natalité ?

A
  • Sommes d’argents aux familles de 10-12 enfants
  • Instruction gratuite au 26ᵉ enfant
  • Somme d’argent hommes qui se marient à 20 ans et moins
  • Somme d’argent aux filles qui se marient à 16 ans et moins
153
Q

Pourquoi y a-t-il une politique de natalité ?

A

Encourager les familles à faire beaucoup de bébés.

154
Q

Peux-tu nommer les punitions de la politique de natalité ?

A
  • Interdiction de faire la traite de fourrure aux hommes qui ne sont pas mariés 15 jours après l’arrivée d’un groupe de filles du Roy.
  • Amande aux pères de filles qui sont célibataires après 16 ans
  • Amande aux pères d’hommes qui sont célibataires après 20 ans
155
Q

Qu’est-ce qu’une dot ?

A

Bien habituellement à la charge de la famille qu’une femme apporte en se mariant

156
Q

Peux-tu résumer en bref le taux d’accroissement naturel (6) ?

A

Ça a marché :
- Population a doublé
- 9 enfants/femme
- Déséquilibre homme-femmes s’atténue
- Croissance naturelle est plus importante que l’immigration
- Femmes se marient jeunes, se nourrissent bien et ont une espérance de vie plus élever que les femmes de France
- Les valeurs de l’église encourage à avoir beaucoup de bébé.

157
Q

Peux-tu résumer en bref les origines sociales et géographiques des immigrants (9) ?

A
  • Politique d’immigration attire
  • Les immigrants viennent surtout de l’ouest et du nord-ouest de la France (Rouen, Bordeaux, Paris…)
  • Majorité des immigrants sont des jeunes célibataires 20 ans
  • ++ hommes (8/10)
  • ++ Catholique
  • 30 % paysan
  • 50% artisans
  • 12 % bourgeoisie commerçante
  • 3% population migrante et la noblesse.
158
Q

Comment se nomme le mode d’organisation et d’occupation des terres ?

A

Le Régime Seigneurial

159
Q

Quel est le but du Régime Seigneurial ?

A
  • Favoriser le peuplement
  • Favoriser la colonisation du territoire
160
Q

Peux-tu faire la structure sociale sous le Régime Seigneurial ?

A
  1. Roi
  2. Intendant (divise terres en grands domaines appelés seigneuries cède à des seigneurs)
  3. Seigneur (personne influente qui possède une seigneurie qui découpe en censive. Il donne celle-ci à des censitaires).
  4. Censitaire (paysan recevant une terre qu’il n’est pas propriétaire pour l’occuper, l’exploiter et verser des droits au seigneur)
161
Q

Peux-tu nommer les devoirs du seigneur (6) ?

A
  • Tenir feu et lieu dans son manoir (être présent)
  • Donner des censives
  • Faire construire un moulin
  • Réserver une terre pour la commune (animaux)
  • Tenir une cour de justice
  • Aider à payer les dépenses de l’église
162
Q

Peux-tu nommer les devoirs du censitaire (4) ?

A
  • Rendre hommage au seigneur
  • Tenir feu et lieu à sa terre
  • Payer le droit de mouture, le cens et les redevances
  • Exécuter les corvées
163
Q

Peux-tu nommer les droits du seigneur (2) ?

A
  • Percevoir le droit de mouture (taxe sur le blé moulu au moulin), le cens (taxe symbolique) et les redevances (taxes annuelles)
  • Imposer des corvées (temps de travail accordé gratuitement 3 ou 4 jours/an)
164
Q

Peux-tu nommer les droits du censitaire (4) ?

A
  • Recevoir une terre gratuitement
  • Utiliser la commune
  • Utiliser le moulin
  • Avoir droit à une cour de justice
165
Q

Qui remplace le seigneur ?

A

Son épouse

166
Q

Peux-tu décrire en bref l’organisation territoriale du Régime Seigneurial (13) ?

A
  • Ressemble à l’organisation territoriale de la France
  • Vallée du St-Laurent
  • Seigneuries divisées en censives
  • Censive sont perpendiculaires au fleuve (accès à l’eau)
  • Terre commune située près de l’eau
  • Fabrique (Église, cimetière, résidence du curé
  • Moulin
  • Maisons sont proches-censive collée
  • Premier rang = Chemin du Roy
  • Chemin verticale = Rang
  • Agriculture +++
  • Église de plus = Paroisse
  • Chemin horizontale = Montée
167
Q

Qui peuvent être des seigneurs ?

A
  • Immigrants issus noblesse française
  • Communautés religieuses
  • De plus en plus des roturiers (pas noble)
  • Officiers du régiment Carignan-Salières
  • Officiers compagnie Franche de la Marine
168
Q

Peux-tu décrire en bref la vie quotidienne lors du Régime Seigneurial (6) ?

A
  • Défricher la terre (presque toute une vie)
  • 75% vivent à la campagne
  • Tous les membres de la famille participent aux travaux de la ferme
  • Travail au rythme des saisons :
    – Printemps : laboure champs et sème grains (blé)
    – Fin l’été et début automne : récolte
    – Hiver : réparer (hommes) faire vêtements (femmes), traite de fourrure (hommes)
  • Semblable/supérieur au mode de vie français
  • Mange + de viande
169
Q

Qu’est-ce qui rend la N-F dépendante de la France ?

A
  • Économie est axée sur la traite des fourrures :
  • Besoin d’aliments et de produits de toutes sortes
  • Traite de fourrure demande peu de main d’œuvre petit nombre de colons
170
Q

Quelles sont les mesures des intendants pour diversifier l’économie de la N-F (10) ?

A
  • Construction du Chemin Roy
  • Fondation d’un chantier naval
  • Introduction de la culture du tabac
  • Introduction des premiers animaux domestiques pour l’élevage et de plusieurs nouvelles cultures
  • Financement des forges du St-Maurice
  • Construction de scieries
  • Fondation de la première brasserie
  • Relance des chantiers navals
  • Achat de toute la production de lin et de chanvre pour les magasins du roi
  • Création de manufacture de laine. de cuir ainsi que de transformation du chanvre en cordage et du lin en voiles
171
Q

C’est quoi le commerce triangulaire et qui l’envisage ?

A

Qui : Jean Talon
Quoi : Complémentarité économique du Canada, de la France et des Antilles

172
Q

Quels sont les obstacles du commerce triangulaire ?

A
  • Canada a peu de surplus
  • Gel du St-Laurent en hiver
173
Q

Après quel événement le commerce triangulaire prend plus d’ampleur ?

A

La construction de la forteresse de Louisbourg en Acadie.

174
Q

Pourquoi la construction de la forteresse de Louisbourg en Acadie fait que le commerce triangulaire prend plus d’ampleur ?

A
  • Immenses entrepôts (produits canadiens)
  • Port libre de glace (navires peuvent venir 12 mois/an)
175
Q

Peux-tu décrire le commerce triangulaire ?

A
  • Canada envoie du blé, du poisson, de la bière, du bois et de l’huile en Acadie qui les envoie aux Antilles
  • Les Antilles envoient du café, du sucre, du rhum, du tabac et de la mélasse en France
  • La France envoie des draps, des étoffes, du vin, de l’eau-de-vie et du sel au Canada
  • Le Canada envoie des fourrures en France
176
Q

Quels sont les points positifs du commerce triangulaire sur le Canada ?

A

Encourage à produire plus de surplus et stimule la construction de moulin à farine

177
Q

Quels sont les principaux obstacles à la diversification de l’économie de la N-F ?

A
  • Rareté de la main-d’œuvre spécialisée
  • Coûts de production plus élevés qu’en France
  • Manque d’investissement (capitaux)
  • Faiblesse du marché local
  • Fermeture de la navigation du fleuve St-Laurent en hiver
  • Politique de mercantilisme (commerce de fourrures)
178
Q

Quelle est l’activité qui occupe le plus grand nombre de personnes dans la colonie ?

A

L’agriculture

179
Q

À quoi sert principalement l’agriculture ?

A

C’est une activité de subsistance, chaque famille doit produire tout ce dont elle a besoin (aliments, vêtements, laine, meuble et outils).

180
Q

Qu’est-ce que les colons cultivaient le plus et quoi d’autres ?

A

Le plus : blé
Autres : légumes, fruits, viande
Fermes = peu spécialisées

181
Q

Qu’est-ce qui se passe à mesure que la population croît (domaine agricole) ?

A

L’espace cultivé s’étend, les familles sont nombreuses et les enfants vont à leur tour déchiffrer leur terre.

182
Q

Où sont acheminés le peu de surplus agricole ?

A

Marchés locaux

183
Q

Qu’est-ce qui se passe à mesure que la population croît (domaine artisanal) ?

A

La demande pour des services spécialisés croît = attire nouveaux artisans.

184
Q

Peux-tu décrire en bref l’arrivée des premiers artisans spécialisés ?

A
  • S’installent dans des villes concentrées (Québec/Montréal)
  • Ouvre des boutiques et des ateliers
  • Tonnelier, forgeron, ébéniste, charpentier, perruquier (membres de haute société)
  • Campagne : villages peu peuplés donc les artisans doivent s’adonner en plus à l’agriculture
185
Q

Qu’est-ce que le roi espère en envoyant des membres de communautés religieuses ?

A
  • Assurer des services sociaux et religieux
  • Sauver les âmes des Autochtones
186
Q

Comment appelle-t-on les membre qui viennent en N-F pour tenter d’évangéliser les Autochtones ?

A

Missionnaire

187
Q

Qu’est-ce que Champlain impose dans la communauté des Hurons-Wendats et en échange de quoi ?

A

La présence de missionnaire contre une alliance militaire

188
Q

Qu’est-ce qu’une mission et pourquoi sont-elles construites ?

A

Déf. : Établissement où les missionnaires accueillent les Autochtones
Pourquoi :
- Missionnaires veulent vivre parmi les Autochtones, apprendre leur langue et bâtir des Églises dans leur village
- Elles servent aussi de lieu de rencontre entre Autochtones et coureur des bois.

189
Q

Lorsque les missionnaires se rendent compte que leurs techniques ne fonctionnent pas, que vont-ils faire ?

A

Promotion du peuplement de la N-F, ils croient que l’implantation d’une société française influencera suffisamment les Autochtones pour les civiliser (valeurs chrétiennes et mode de vie sédentaire)

190
Q

Qu’est-ce que les communautés religieuses féminines font auprès de la colonie de la N-F ?

A

Offre des soins aux malades, de l’aide aux pauvres et enseigne aux colons comme aux autochtones

191
Q

Qu’est-ce que les communautés religieuses masculines font auprès de la colonie de la N-F ?

A
  • Évangélise
  • Enseigne
  • Service du culte
192
Q

Peux-tu nommer les principales congrégations religieuses féminines en N-F et quels sont leurs rôles ?

A
  • Ursuline = instruction des filles françaises et autochtones
  • Hospitalières = soins aux malades
  • Congrégation de Notre-Dame (Marguerite Bourgeoys) = instruction filles et gars français et autochtones
  • Sœurs grises ou Sœurs de la Charité = aide aux pauvres
193
Q

Peux-tu nommer les principales congrégations religieuses masculines en N-F et quels sont leurs rôles ?

A
  • Récollets = évangélisation, enseignement, service de culte
  • Jésuites = évangélisation, enseignement, service de culte
  • Sulpiciens = évangélisation, enseignement, service de culte
194
Q

Comment se nomment les hôpitaux ?

A

Un Hôtel-Dieu

195
Q

Qu’est-ce qu’un évêque et quels sont ses rôles ?

A

Qui :
- chef de l’Église
- nommer par le Roi (serment d’allégeance)
Rôles :
- responsable de tout ce qui concerne la religion catholique dans tout le territoire de la N-F
- nomme curés, crée et administre les paroisses
- Conseil souverain
- Influence le gouverneur et l’intendant

196
Q

Qui est le premier évêque de la colonie et le bâtisseur de l’Église catholique canadienne-française ?

A

Monseigneur François de Laval

197
Q

Qu’est-ce qu’une paroisse ?

A

Territoire administratif du clergé catholique en N-F

198
Q

Qui est à la tête d’une paroisse et quels sont ses pouvoirs ?

A

Qui :
- Le prêtre qui est à la tête d’une paroisse est un curé
- Français ou canadien
Pouvoirs :
- Offices religieux (messe)
- S’occupe de la fabrique
- S’occupe de l’église
- Tien les registre des baptême, mariage et décès

199
Q

Qu’est-ce qu’une fabrique ?

A

Ensemble des biens d’une paroisse

200
Q

Qu’est-ce que la dîme ?

A

Impôt annuel payé au curé par l’habitant et qui représente 1/26 de sa récolte (aide le curé à survivre)

201
Q

À quoi sert le code de pratique religieuse rigoureux et quelles sont ses lois (7) ?

A

Sert à s’assurer de l’encadrement des colons
- nouveau-né doit être baptisé
- Habitants sont obligés de faire de nombreux jours de pénitence et de jeûne
- Longues prières quotidiennes
- repos obligatoire le dimanche
- Repos obligatoire lors des fêtes religieuses
- Mariages et décès doivent être fêtés selon les rites religieux
- Confession des péchés au curé

202
Q

Qu’est-ce que le dogme ?

A

Doctrine, vérité incontestable établie par l’autorité religieuse

203
Q

Qu’est-ce qu’un catéchisme et à quoi il sert ?

A

Petit livre qui enseigne la fois et la pratique catholique. Sert à fixer le dogme de l’Église catholique.

204
Q

Quelles sont les principales villes (centres urbains) après 1663 ?

A
  • Louisbourg
  • Nouvelle-Orléans
  • Québec
  • Montréal
205
Q

Qu’est-ce qui a causé la densité de la population à Québec et à Montréal ?

A

Attaques des Iroquois et la menace des attaques anglaises ont mené aux villes à installer des fortifications (murailles autour des villes)

206
Q

Peux-tu nommer les caractéristiques des villes en 1663 (6)?

A
  • Maisons construites en hauteur
  • Maisons 2-4 étages
  • Maisons collées
  • Maisons en pierres et mûrs épais (évités incendies propagés)
  • Échelle sur les toits (échapper facilement)
  • Rues étroites
207
Q

Quelle ville est un centre administratif colonial et qu’est-ce qu’elle contient ?

A

Ville : Québec
Contient :
- Représentants du roi y demeurent
- Château St-Louis = Gouverneur général
- Palais de l’intendant = intendant, salle réunion pour le conseil souverain, magasin et une prison

208
Q

Pourquoi le clergé joue un rôle très important dans le développement des villes ?

A

L’établissement des communautés religieuses et de leurs œuvres : monastères, couvents, églises, collèges, séminaires, écoles, hôpitaux et cathédrale. Ces édifices offrent des services pour la colonie, mais rappelle aussi l’art décoratif et l’architecture de la France.

209
Q

Les citadins vivent selon les goûts de qui ?

A

La mode de la France

210
Q

Peux-tu décrire la place publique en bref (6) ?

A
  • Fait du commerce
  • Fabrique des produits
  • Fournit des services
  • Campagnards viennent les jours de marché vendre et acheter
  • Marchands contrôlent le commerce triangulaire qui anime grandement la place publique (Québec)
  • Marchands de fourrure dominent le commerce (Montréal)
211
Q

Puisque le N-F est très hiérarchisé vers 1750, peux-tu nommer les différents groupes sociaux ?

A
  1. Aristocratie (Nobles)
  2. Bourgeoisie (Riche)
  3. Peuple
212
Q

Qu’est-ce que font principalement les esclaves et qui sont leurs propriétaires ?

A

Travaillent dans des villes comme domestiques et leurs propriétaires sont des marchands, des administrateurs ou des membres du clergé.

213
Q

Quelle est la première difficulté face à l’éloignement de la métropole ?

A

Au début, il n’y a ni ville ni établissement, les colons dépendent donc de la France pour qu’elle lui envoie ce dont ils ont besoin.

214
Q

Quelle est la deuxième difficulté face à l’éloignement de la métropole ?

A

Un océan les sépare donc pour que les bateaux se rendre de France à N-F ça prend environ 2 mois ou plus.

215
Q

Quelle est la troisième difficulté face à l’éloignement de la métropole ?

A

La conduite du fleuve St-Laurent est dangereuse, naufrages, glace 6 mois/an. Les produits importés sont donc rares et dispendieux et la correspondance est lente.

216
Q

Le mode de vive des colons est influencé par quoi et l’influence leur fait faire quoi ?

A
  • Le climat rigoureux (froid/neige)
  • l’immensité du territoire
  • les matières premières disponibles

Doivent apprendre à faire leurs propres outils et le froid les obligent à innover dans la construction de leur maison

217
Q

Les colons s’aident des autochtones pour s’adapter au territoire, comment (10) ?

A
  • Utilisent le canot d’écorce
  • Utilisent les raquettes
  • Utilisent le traîneau pour se déplacer
  • Portent des peaux d’animaux et des mocassins
  • Technique de chasse, de pêche et de cueillette
  • Apprennent à s’orienter en forêt
  • Cultivent de nouvelles plantes
  • Fume tabac (pipe)
  • Découvre l’eau d’érable et sa transformation
  • Utilise des plantes médicinales
218
Q

En plus des connaissances et des techniques autochtones, les colons intègrent certains traits typiques de sociétés autochtones, lesquels ?

A
  • Esprit d’indépendance
  • Goût de la liberté
  • Peu porter à obéir aux autorités
  • S’opposent aux ordonnances du gouverneur
  • Éducation saine et sans violence
219
Q

Même si certains traits du mode de vie des colons est différent de celui des français, ils en gardent certains de ceux-ci, lesquels ?

A
  • Parlent français
  • Religion catholique est pratiquée
  • Système seigneurial
  • Lois françaises (Coutume de Paris)
220
Q

Qu’est-ce que la Coutume de Paris ?

A

Code réagissant les droits civils des individus, leur statut, leur régime matrimonial, ainsi que la propriété et la transmission des biens.

221
Q

Qu’est-ce que l’acculturation ?

A

Adoption de pratiques et de croyances d’une autre culture

222
Q

Les Autochtones sont dépendants des Européens, qu’est-ce que cela leur fait faire ?

A

Les Autochtones changent leurs habitudes telles que la chasse qu’ils vont pratiquer beaucoup plus.
Aussi leur dépendance amène à des problèmes sociaux tels que la consommation abusive d’alcool.

223
Q

Peux-tu montrer en quoi la dépendance des Autochtones change leur mode de vie (7) ?

A
  • Activités centrées sur la traite de fourrures
  • Pratiques commerciales européennes (mercantiles)
  • Ne chasse pas pour nourrir leur famille, mais pour échanger avec les Européens
  • Délaisser des activités traditionnelles
  • Perdent leur savoir-faire ancestral (fabrique plus eux-mêmes ce qu’ils ont besoin)
  • L’équilibre et l’interdépendance entre la nature et les autochtones est modifié
  • Christianisme influence certains d’entre eux et bouleverse leurs croyances
224
Q

Qu’est-ce qui arrive aux Autochtones qui se convertissent au christianisme ?

A

Ils ne participent plus aux célébrations de leur communauté, ils sont donc isolés.

225
Q

Qu’est-ce qu’une réduction ?

A

villages autochtones près des communautés françaises

226
Q

Qu’est-ce qu’une fédération ?

A

Regroupement ou association de plusieurs entités politiques.

227
Q

Comment se nomme la principale fédération durant le Régime français ?

A

Sept Nation ou Sept Feux

228
Q

De nos jours les fédérations sont devenues quoi ?

A

Des villages réservés à des populations Autochtones.

229
Q

Les Français cherchent à assimiler quoi aux Autochtones ?

A
  • Christianisme
  • Sédentarité
  • Valeurs et lois françaises
230
Q

Qui sont les domiciliés ?

A

Autochtones catholiques qui vivent dans des réductions.

231
Q

Qui sont principalement les domiciliés ?

A

Des Iroquois, Algonquiens, Hurons, Abénaquis, Nipssingues. Recrutés pour être éclaireurs et guerriers pour le commerce ou la guerre.

232
Q

Le manque de femme amène le roi à faire quoi dans la colonie ?

A

Autoriser les mariages entre français et femmes autochtones chrétiennes. Ça ne marche pas vraiment

233
Q

Que veut dire Métis ?

A

Dont le père et la mère sont d’origines différentes.

234
Q

Peux-tu décrire le choc microbien en bref (4) ?

A
  • Européens apporte maladies auquel ils sont adaptés contrairement aux Autochtones
  • Se propage d’abord avec les gens qui font du commerce avec les Européens et les missionnaires
  • Variole, Rougeole, Grippe, Typhus
    -Hurons-Wendats = Variole ++
  • Morts +++++++++ (+50%)
  • Pop. autochtone diminue et la pop. européenne monte = Autochtones perdent leurs pouvoirs démographique, économique et politique.
235
Q

Qu’est-ce qui explique la rivalité entre l’Angleterre et la France

A

Dispute la domination du monde occidental, chacun veut les territoires de l’autre pour être plus puissant

236
Q

Quelles sont les conséquences que les guerres entraînent pour les colonies des deux empires, donne deux exemples ?

A

Les colonies doivent se soumettre aux décisions de la métropole.
Exemple:
- C’est la métropole qui décide des forces militaires à envoyer.
- C’est la métropole qui décide de signer les traités de paix en fonction de ses propres intérêts seulement

237
Q

Peux-tu nommer les principales guerres intercoloniales opposant la France à l’Angleterre ?

A
  • Guerre de la ligue d’Augsbourg
  • Guerre de Succession d’Espagne
  • Guerre de Succession d’Autriche
  • Guerre de 7 ans
238
Q

Quels sont les objets de rivalités coloniales entre la N-F et l’Angleterre ?

A
  • N-F encercle les colonies britanniques par le Canada, la Louisiane et l’Acadie
  • Les Treize colonies vivent une augmentation démographique et elles fournissent de grandes quantités de ressources naturelles et de produits agricoles = besoin d’un plus gros territoire
  • Britanniques veulent l’Ohio et les zones de pêche du golfe du St-Laurent pour des raisons économiques et agricoles.
239
Q

Peux-tu décrire en bref le traité d’Utrecht ?

A
  • Signe la fin de la guerre de Succession d’Espagne
  • N-F cède une partie de son territoire aux Britanniques (Baie d’Hudson, Terre-Neuve, Acadie)
  • L’iroquoisie passe sous les mains des Britanniques
  • N-F s’affaiblit en ayant donné des territoires stratégiques économique et militaire
  • Le territoire de l’Ohio est mal défini = il appartient aux Français et aux Britanniques
240
Q

À la suite du traité d’Utrecht, la France fait quoi ?

A
  • Fortifie les villes de Montréal et Québec
  • Construit des forts
  • Construit la forteresse Louisbourg
  • Essaye de peupler Louisiane, l’île Royale et l’île du prince Édouard
  • Exploration vers l’ouest
241
Q

À la suite du traité d’Utrecht, les Britanniques font quoi ?

A
  • Construit des forts
  • Population en Nouvelle-Écosse
242
Q

Pendant la Guerre de Sept ans, quels sont les enjeux de ce conflit en A-N ?

A
  • Contrôle du commerce des fourrures (Appalaches)
  • Contrôle territoires de pêche (Atlantique et golfe du St-Laurent)
  • Contrôle des terres fertiles (Ohio)
243
Q

Peux-tu répondre aux questions suivantes en disant si c’est la C-B ou la N-F qui a le plus gros avantage:
- La population
- Le territoire
- L’économie
- Force militaire
- Structure politique
- Soutien de la métropole

A
  • Population = C-B
  • Territoire = C-B
  • Économie = C-B
  • Forces militaires = C-B
  • Structure politique = N-F
  • Soutien de la métropole = N-F
244
Q

Comment s’appelle la partie qui commence avant la guerre de Sept Ans ?

A

La guerre de la conquête

245
Q

Quel événement déclenche la guerre de la conquête ?

A

Affaire Jumonville : Joseph de Jumonville tente de stopper la troupe de George Washington, mais la troupe de Joseph se fait attaquer et il meurt. Plus tard, Louis de Jumonville attaque les troupes de Washington. Celui-ci capitule et lui et ses troupes sont expulsées de l’Ohio.

246
Q

Jusqu’en 1758 qui est à l’avantage lors des guerres de la Guerre de la Conquête ?

A

Les Français

247
Q

Qu’est-ce qui cause le Grand Dérangement ?

A

Les Britanniques ont peur que les Acadiens se révoltent, car les Acadiens ont refusé la fidélité au roi de G-B même si c’est leur roi.

248
Q

Qu’est-ce que la déportation des Acadiens ou le Grand Dérangement ?

A

Les Acadiens sont déportés de l’Acadie vers le Treize-Colonies et en G-B pour être remplacés par des colons britanniques.

249
Q

Où les Acadiens se réfugient lors du Grand Dérangement ?

A
  • France
  • Maritime
  • Canada
  • Louisiane Française
250
Q

Qu’est-ce que les Acadiens peuvent vivre durant la déportation lors du Grand Dérangement ?

A
  • Naufrage
  • Mourir de faim
  • Mourir de froid
251
Q

Après 1758 qui remporte tous les combats et qu’est-ce qui déclenche toutes leurs victoires ?

A

La G-B
Prise de Louisbourg

252
Q

Pourquoi est-ce si grave pour les Français d’avoir perdu Louisbourg ?

A

Louisbourg est le centre où tout arrive, ravitaillement et les renforts. La G-B bloque ce passage donc les habitants de la N-F seront en famine (agriculteurs partis à la guerre).

253
Q

Qui réussi à s’emparer de Québec ?

A

James Wolf

254
Q

Où commence la Guerre de la Conquête ?

A

Vallée de l’Ohio

255
Q

Peux-tu décrire la Bataille des pleines d’Abraham en bref ?

A
  • Escalade de la falaise qui protège la haute-ville de Québec
  • Tôt le matin, les français ne sont pas du tout près contrairement aux anglais
  • Défaite totale et Québec capitule
256
Q

Peux-tu décrire la Bataille de Sainte-Foy en bref ?

A
  • L’armée de Lévis tente de reprendre la ville de Qc et il réussit
  • Lévis attend des renforts français, mais un bateau britannique arrive en premier, Lévis ce repli à MTL
257
Q

Où est-ce que la population de la N-F habite principalement ?

A

Campagne (quart en ville)

258
Q

Peux-tu donner la différence entre une colonie de peuplement et une colonie comptoir ?

A

Dans une colonie de peuplement, le roi tente de peupler sa colonie
Dans une colonie comptoir le roi tente d’avoir le plus d’argent possible

259
Q

Peux-tu donner l’ordre de fabrication des villes entre Montréal, Trois-Rivière et Québec ?

A
  1. Québec
  2. Trois-Rivières
  3. Montréal
260
Q

Pourquoi faire le rituel du calumet ?

A

Lorsqu’il y a un accort

261
Q

Peux-tu nommer tout ce que Monseigneur François de Laval a fait ?

A
  • Créées premières paroisses
  • Fonde le Séminaire de Qc
  • Fonde le petit Séminaire
  • Instaure la dîme
  • Pression sur les autorités coloniale pour faire cesser le troc d’eau-de-vie

Flash card of Lilianne (7 decks)

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