Handicape intellectuelle Flashcards
HI signifie une limite significative du (2) et qui (1) ;
1- Fonctionnement intellectuel
2- Fonctionnement adaptatif
3- Qui débute dans la période du développement
Qu’est ce que le Fonctionnement adaptatif ?
Il s’agit de quel degré un individu peut s’ajuster aux demandes de la vie ordinaire et avec quel degré il est capable de vivre indépendamment
Pourquoi son les caractéristiques du QI ?
1- Le QI est relativement stable dans le temps.
HI : à partir de 1 ans
Normal: à partir de 4 ans
2- Les compétences mentales peuvent être influencées par l’expérience.
Est-ce que les tests de QI sont biaisés ou injuste ?
QI fortement héritable
différence socio-économique
Qu’est-ce qui caractérise un niveau de sévérité léger ?
Environ 85% des personnes avec un HI
identifiable à l’âge scolaire
Développe des compétences sociale et communicatives
à l’âge adulte vive du succès avec de l’aide
Qu’est-ce qui caractérise un niveau de sévérité moyen ?
Environs 10% des HI
Identifié à l’âge préscolaire
Associer au syndrome de DOWN
Peuvent occuper un emploi peu spécialisé lorsque supervisé.
Qu’est-ce qui caractérise un niveau de sévérité grave ?
3-4 % de HI
Identifier à un très jeune âge
Peuvent avoir des problèmes de mobilités de santé.
Qu’est-ce qui caractérise un niveau de sévérité profond ?
1-2 % avec un HI
identifier à la petite enfance (anormalité biologique)
Apprendre es compétences communicationnelles
Requiert un entrainement intensif pour les choses de la vie courantes
Requiert une assistance tout au long de la vie
Vrai ou faux ? Plus prévalent chez les enfants de faible statut socio-économique et les minorités particulièrement pour les cas grave profond, mais pas pour les cas plus léger.
FAUX ! Plus prévalent chez les enfants de faible statut socio-économique et les minorités particulièrement pour les cas léger, mais pas pour les cas plus sévères.
Quel est la différence au point de vue de la trajectoire développementale ?
Le développement cognitif des enfant avec un HI est qualitativement différents au niveau du raisonnement et de la résolution de problème.
Vrai ou faux ? Tous les enfants avec un HI sont capable d’être intégré en classe ordinaire
Faux, seulement ceux qui ont un HI léger
Vrai ou Faux ? Les scores du QI et le niveau d’altération du fonctionnement peuvent fluctuer.
Vrai , depuis un entrainement peut améliorer l’altération à l’âge adulte.
Vrai ou Faux ? Les causes principales du HI affectent la plasticité du fonctionnement intellectuel et adaptatif .
vrai.
Vrai ou faux ? Le Pica n’est pas une caractéristique d’un personne avec un HI .
Faux, il est sévère le pica chez les personnes avec un HI.
Vrai ou Faux ? La prévalence des problèmes de santé chronique plus élevée que dans la pop générale
vrai
Vrai ou Faux ? on arrive pas toujours à déterminer des causes dans les cas légers ?
Vrai
Vrai ou Faux ? Les cas moyens à profond , des facteurs génétiques ou environnementaux peuvent être identifiées dans la plupart des cas.
Vrai
Associe :
a) X-fragile
b) Prader-Wili et Angelman
c) Down
1) 13
2) 21
3) 15
4) Fréquente dans le cas de HI inherited.
a-4
b-3
c-2
Donne moi un exemple de facteurs génétiques et constitutionnels.
erreurs innées du métabolisme
(excès ou manque de certains produits chimiques nécessaires à certains stades du développement.
Donnes moi un exemple d’influences neurobiologiques ?
Syndrome d’alcoolémie foetale
Agents tératogènes
Donnes moi un exemple d’influences en lien avec la dimension sociales et psychologiques?
Négligence physique ou émotionnelle et manque de stimulation de l’enfant.
Autre tr qui accompagne comme l’autisme
Donne moi un exemple de prévention ?
Dépistage liée au syndrome d’alcoolémie foetal
de l’empoissonnement au plomb
Les programmes prénataux contre l’alcool , la tabac , les drogues
Donne moi un exemple de traitements psychosociaux ?
Intervention précoce, programme CAP
à l’âge préscolaire
En quoi consiste une approche comportementale dans le cas des HI ?
À réduire et rediriger les cpts négatifs.
En quoi consiste une approche cognitivo-comportementale dans le cas des HI ?
Entrainement métacognitif et auto-instruction
Techniques d’instruction verbale
Enseigner à l’enfant à être stratégique et métastratégique
En quoi consiste les stratégies orientées vers la famille ?
Aider les familles à composer avec les demandes des HI
Mouvement de l’inclusion
Mathieu Vanessa ont un HI. Avec les caractéristiques suivantes identifie la sévérité du trouble.
Vanessa
- Retards dans le langage mais développe des
compétences verbales
- S’intègre en classe régulière
- Quelques difficultés dans les relations parce qu’il
ne comprend pas rapidement les jeux
Mathieu
- Peut s’habiller, se nourrir elle-même
- Dit seulement de courtes phrases, pas toujours
intelligibles
- Demande du soutien pour faire ses activités
quotidiennes
- Peut aller à l’école une partie de la journée
V: légé
M: moyen
