H.5 Flashcards
operationele definties
definieren de manier waarop de test wordt gebruikt
intelligentietesten
ontwikkeld voor het meten van intelligentie en niet voor het definieren ervan
werkelijke definitie
verklaart de ware natuur van het concept
intelligentie
capacaiteit om te leren van ervaringen de de capaciteit om je aan de omgeving aan te passen
Factoranalyse
validiteit van de test te meten
confirmatieve factoranalyse
of testscores en variabelen in een voorspeld patroon passen en is dus goed voor validatieonderzoek
explorerende factoranalyse
relaties tussen vele variabele samengevat en wordt gekeken of ze tot een minder aantal factoren kunnen worden gereduceerd
correlatie matrix
tabel waarin correlaties tussen verschillende variabelen staan weergegeven
factor matrix
tabel die laat zien hoe zwaar een variabele op een bepaalde factor weegt
7 primaire mentale vaardigheden
verbaal begrip, woord vlotheid, nummer, ruimte, associatief geheugen, perceptie snelheid en inductief redeneren
vloeiende intelligentie
vergt hoog denkniveau en redeneren en wordt gebruikt voor nieuwe taken die niet automatisch gedaan worden
gekristalliseerde intelligentie
breedte en diepte van de kennis van het individu
domein specifieke kennis
kennis over specifieke domeinen die niet typisch zijn voor de cultuur
visueel spatiele vaardigheden
voorstellen, vasthouden en transformeren van mentale representaties van beelden
auditieve verwerking
accuraat waarnemen van auditieve informatie en daarmee de capaciteit om patronen of groepen van geluiden te analyseren, begrijpen en na te doen
geheugen
de vaardigheid om nieuwe info te consolideren en op te slaan in het lange termijn geheugen en later weer op te roepen dmv associaties
cognitieve verwerkingssnelheid
snelheid van het uitvoeren van automatische processen, vooral wanneer veel aandacht en concentratie nodig is
reactietijd
vaardigheid om snel beslissingen te maken in reactie op simpele stimuli
operations
mentale handelingen die de test moet bevatten
contents
aard van de materialen of info die wordt aangeboden
products
verschillende soorten mentale structuren die het brein moet produceren om tot een correct antwoord te komen
divergente productie
meerdere goede mogelijkheden voor een enkele stimulus produceren
gelijktijdig verwerken van informatie
uitvoeren van verschillende mentale activiteiten tegelijk
opeenvolgend verwerken van informatie
mentale activiteiten waarbij een juiste volgorde van activiteiten nodig is
architecturale systeem
omvat de biologische benodigdheden voor informatieverwerking zoals coderingssnelheid
executieve systeem
software, omvat componenten gerelateerd aan omgeving die het probleemoplossend vermogen stuurt
7 natuurlijke intelligenties (Gardner)
- linguistisch
- logisch-mathematisch
- spatieel
- muzikaal
- licaams-kinetisch
- interpersoonlijk
- intrapersoonlijk
lichaams-kinetische intelligentie
omvat de vaardigheden die worden gebruikt door bijv. atleten
persoonlijke intelligenties
capaciteit om toegang te hebben tot zowel iemands eigen gevoelens als de vaardigheid om iemand anders zijn stemmingen, temperament, motivaties en intenties te herkennen en te onderscheiden
Savant
iemand die mentaal gebrekkig is maar zich ver ontwikkeld heeft in bepaald gebeid zoals muziek of kunst
triarchische theorie van succesvolle intelligentie
benadrukt 3 aspecten van intelligentie
metacomponenten of executieve processen
deze sturen de activiteiten van de andere intelligentie processen, zoals planning
uitvoer componenten
de processen die gebruikt worden om een taak uit te voeren of probleem op te lossen, wekgeheugen of syllogistisch redeneren
kennis verwerving componenten
processen die gebruikt worden bij leren
ervaring/creatieve intelligentie
vermogen om te gaan met nieuwigheid en informatieprocessen te automatiseren
aanpassing tot de echte wereld omgeving
als je goede vaardigheden bezit die nodig zijn voor de cultuur waarin je leeft
selectie van een passende omgeving
vaardigheid om de omgeving waar je je in bevind te verlaten en een omgeving te selecteren die beter van toepassing zijn op je talenten en behoeften
vormen van de omgeving
vaardigheid om de bestaande omgeving zo te vormen dat deze consistenter is met je behoeften
Wechsler-Bellevue intelligence scale
IQ = verkregen score / verwachte score voor de leeftijd, te gebruiken voor psychiatrische diagnoses
verbaal > oerformaal
gaf uitslag voor organische breinziektes zoals psychose en emotionele stoornissen
performaal > verbaal
liet lcihte mentale retardatie zien bij adolescenten en volwassenen
Gmeenschappelijke kenmerken Wechsler test
- 13/15 subtests om intra-individuele sterktes en zwaktes te meten ipv 1 globale score
- empirisch onderbouwde scores en IQ-schalen.
- Zelfde maatstaf voor IQ en indexscore
- Aantal dezelfde subtests
Gebieden in indexscores:
- verbaal begrip
- perceptueel redeneren
- werkgeheugen
- verwerkingssnelheid
subtests WISC-IV en WAIS-IV
- Informatie
- Digit span
- Vocabulaire
- Rekenkunde
- begrip
- Gelijkenissen
- Letter-nummer volgorde
- Afbeelding afmaken
- Afbeelding concepten
- Blokdesign
- Matrix redeneren
- Object montage
- Coderen
- Symbool zoeken
- Annulering
- Visuele puzzels
- Figuur gewichten
`Domeinen SB5 (Stanford-Binet)
- (non) Verbaal vloeiend redeneren
- (non)Verbaal kennis
- (non)Verbaal kwantitatief redeneren
- (non)Verbaal visueel-spatieel verwerken
- (non)Verbaal werkgeheugen
Leeftijdsgroep SB5
zeer jonge kinderen tot hoogbegaafde volwassenen
