H-L Go - Introduction Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’UFAL ?

A

= Union des Familles Laïques
C’est une association libre créée par des parents d’élèves et des citoyens pour participer à faire vivre le débat sur la laïcité et défendre les positions laïques

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2
Q

Quels sont les principes de l’UFAL ?

Il y en a 5

A
  • Association progressiste (=/ conservateur/réactionnaire - conviction que la liberté des personnes est une valeur supérieure)
  • Non familialiste (=/ familialiste : qui veut favoriser la création de familles)
  • Pour le développement d’une justice sociale ( effort par les services étatiques pour offrir des moyens de protéger la vie
  • féministe
  • défend l’école publique/républicaine : pour tous et gratuite + critique de l’école privée
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3
Q

Sous quel forme retrouvait-on les écoles pendant la Renaissance (XVI-XVIIIe siècle) ?

A

Ecoles religieuses

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4
Q

De qui nous viennent les écoles telles qu’on les connait ?

A

Des républicains : l’idée de l’école obligatoire et gratuite est née en France avec Jules Ferry dans les années 1880

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5
Q

Quelle dimension est liée à l’arrivée de la laïcité à l’école ?

A

La dimension de choix : chaque individu est libre de choisir sa religion
Les enfants n’étant pas encore en capacoté de choisir ne doivent pas se faire imposer de religion

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6
Q

Quels sont les deux types d’école privée ?

A
  • école privée sous contrat : elles s’engagent à suivre les programmes d’enseignement de l’Education Nationale et de respecter les normes en échange de subventions pour aider leur fonctionnement
  • école privée hors contrat : écoles encore plus chères car non subventionnées, réservées à une élité privilégiée
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7
Q

Qu’est-ce que l’égalité des chances ?

A

C’est l’idée que tous les enfants doivent pouvoir êtres instruits sur les territoires nationaux.
-> idée sociale

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8
Q

Quel peut-être l’équivalent de l’égalité des chances avec la laïcité ?

A

L’accueil sans différence => l’hospitalité

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9
Q

Qu’est-ce que la laïcité ?

A
  • Point de vue moral : C’est un principe démocratique d’égale considération des personnes
  • Point de vue philosophique : C’est une transcendance particulière : elle provoque un Etat à distance/en débat avec lui-même => L’Etat fabrique une école dans laquelle on peut ne pas penser comme lui
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10
Q

Qu’en est-il de la laïcité en France ?

A

En France, on a un Etat laïc dans lequel les institutions le sont aussi : hôpital laïc, école laïque…

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11
Q

Quelle est l’étymologie de laïcité ?

A

Le terme laïcité vient du grec laikos qui signifie “qui appartient au peuple/à la population” et qui s’oppose à kleros qui signifie “clerc” = qui a reçu un ordre sacré.

Dans cette opposition, il y a une question de valeur :
-> le clerc a une légitimité divine, dans la religion on hiérarchise les personnes
-> avec la laïcité, on a une égale considération des personnes

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12
Q

Quel est le but de la laïcité ?

A

La laïcité a pour but de permettre une vie commune et d’en prendre soin.

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13
Q

Relation entre la laïcité et la religion ?

A

Un être humain laïc ne se prononce pas au sujet de la religion : il n’est ni théiste, ni athétiste.

La laïcité permet d’avoir des convictions fortes tout en viivant avec les autres : il ne faut juste pas que les pratiques et leurs conséquences perturbent la vie commune.

La laïcité est compatible avec la foi : chacun choisit de croire ou non

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14
Q

Quelles sont les étapes du processus de laïcisation ?

Il y en a 3

A

La laïcisation se fait en trois temps :
- Processus de transformation du droit et des normes sociales : on exclut les références religieuses
- On établit une autonomie de l’Etat par rapport à la religion : V. Hugo “L’Etat chez lui et l’Eglise chez elle”
- On enlève aux hiérarchies cléricales tout poivour politique ou administratif et on autorise l’athéisme

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15
Q

Quels sont les principes impliqués par la laïcité ?

Il y en a 4

A
  • Tolérance : accepter la différence, reconnaître l’autre en tant qu’être humain
  • Neutralité : dans la laïcité, l’être humain n’est ni croyant, ni non-croyant
  • Liberté de conscience : personne n’a le droit d’imposer une position, chaque citoyen est totalement libre de sa pensée
  • Esprit critique : nécessaire à la liberté de conscience
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