H. Gadamer Flashcards

1
Q

Qu’est ce que le récit de vie?

A

Le récit de vie c’est un '’parler-avec’‘. Il se déroule dans un cadre thérapeutique, il s’agit d’une recherche de sens en phénoménologie (faire la lumière sur). Il se passe avec le sujet lui-même, la parole y est essentielle c’est l’aspect pragmatique, le client nous enseigne sa vie. On est plus dans l’évocation que la description.

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2
Q

Qu’est ce l’histoire de vie?

A

Il s’agit d’un cadre historique plus axé sur la description.

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3
Q

Pourquoi écrire?

A

Cela rend possible le détachement, la distanciation. Autrement dit, le texte écrit objective momentanément ma subjectivité

Effet: favorise l’intégration.

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4
Q

Selon Socrate et Platon, qu’est ce que la vérité, a quoi sert le récit de vie?

A

Elle est absence d’oubli, on remonte le chemin de l’oubli avec le récit de vie et la parole

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5
Q

Qu’est ce que la maïeutique socratique?

A

Il s,agit de la technique par laquelle on fait accoucher l’autre des esprits. En ce sens elle est en tout point semblable au récit de vie.

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6
Q

Qu’elle est le but de la thérapie?

A

Faire comprendre au client que ce qu’il a fait (peu importe ce dont il s’agit) étais le meilleur(quantitativement).

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7
Q

Qu’est ce que l’écoute?

A

C’est laisser l’impression devenir expression car ce qui ne peut s’exprimer s’imprime. De plus, le langage ne s’accomplit pas dans les énoncés mais bien dans le dialogue. D’où: un dialogue écartant toute volonté de domination, de prétention à une vérité exclusive.

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8
Q

Qu’est ce que la compréhension?

A

Il s’agit de saisir la propre vérité du récit de vie et d’en connaitre les circonstances biologique et psychologique.

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9
Q

En quoi l’herméneutique est pédagogique?

A

Car elle fait valoir une vérité inhérente à une manière d’être normative. L’herméneutique est la recherche de la genèse, l’origine, l’apriori comme fondement de toute déception, de tout comportement. Aussi, il nous en faut tirer des leçons.

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10
Q

Qu’est ce que l’auto-compréhension?

A

La marque d’un tournant ontologique chez le patient. Il s,agit d’une approche participative pas interventionniste.

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