grecia Flashcards

1
Q

A obra que conta a história do Cavalo de Troia, e o respectivo autor são:

a) A República - Platão.
b) Édipo Rei - Sófocles.
c) A Ilíada - Homero.
d) Os Sete Contra Tebas - Ésquilo.
e) A História da Guerra do Peloponeso - Tucídides.

A

C

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quais destes povos não fizeram parte da formação do povo grego no período Pré-Homérico:

a) Cretenses

b) Povos do Mar

c) Micênicos

d) Dórios

e) Jônios

A

B

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qual era o deus grego conhecido por ser o senhor do submundo?

a) Apolo

b) Zeus

c) Poseidon

d) Hermes

e) Hades

A

E

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Na Grécia Antiga, as principais cidades-estado foram

a) Babilônia e Atenas
b) Esparta e Roma
c) Babilônia e Esparta
d) Atenas e Esparta
e) Roma e Babilônia

A

d

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

A religião da antiga Grécia era

a) Cristã
b) Judaica
c) Politeísta
d) Islâmica
e) Budista

A

c

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

A história da Grécia antiga está dividida em 4 períodos que se estende do século XX ao século IV a.C.. São eles:

a) pré-homérico, homérico, arcaico e clássico
b) greco-romano, dórico, homérico, clássico
c) dórico, ateniense, clássico e helenístico
d) helenístico, homérico, ateniense e clássico
e) greco-romano, pré-homérico, clássico e helenístico

A

Alternativa correta: a) pré-homérico, homérico, arcaico e clássico

O período homérico, séculos XX-XII a.C., compreende a etapa de formação dos povos gregos. Em seguida, vem o homérico, de 1150 a.C. a 800 a.C., que designa um momento de organização da sociedade grega em torno de núcleos autônomos.

Por sua vez, o período arcaico compreende os séculos VIII-VI a.C. e se caracteriza pelo desenvolvimento da filosofia e o surgimento dos Jogos Olímpicos. Finalmente, o período clássico pertence aos séculos V-IV a.C., onde Atenas se consolida como uma das cidades mais importantes da região.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Preencha a lacuna: A __________ foi um regime político criado e adotado em Atenas, no período da Grécia Antiga.

a) ática
b) democracia
c) ditadura
d) monarquia
e) talassocracia

A

b

Alternativa correta: b) democracia

A democracia, palavra grega que significa “governo do povo”, foi o modo de governo ateniense. Claro que era muito diferente do que conhecemos hoje, mas havia mais participação política da população se comparamos com os regimes políticos dos territórios vizinhos.

a) ERRADA. Ática é uma península e também denominava a reunião de várias cidades gregas.
c) ERRADA. A ditadura, regime de uma pessoa apoiada pelo Exército, não foi adotada por Atenas como regime político.
d) ERRADA. A monarquia, regime de governo hereditário, não pertence à época e nem ao lugar em questão.
e) ERRADA. A talassocracia (poder dos mares) era a condição de dominar os mares militarmente e não foi o regime que vigorava em Atenas neste momento.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Sobre a pólis grega é correto afirmar

a) Macedônia e Tebas eram as cidades mais importantes.
b) O termo “polis” em grego significa “sociedade”.
c) Elas não possuíam autonomia e poder.
d) Suas organizações sociais eram iguais para todas.
e) Representavam as cidades-estado da Grécia Antiga.

A

Alternativa correta: e) Representavam as cidades-estado da Grécia Antiga.

A “pólis”, palavra que significa cidade em grego, era o centro das decisões políticas e econômicas da Grécia Antiga. Note que estas cidades eram independentes entre si, mas unidas pela cultura, religião e idiomas comuns.

a) ERRADA. Macedônia e Tebas não eram as cidades mais importantes da Grécia Antiga.
b) ERRADA. O termo “pólis” significa cidade e não sociedade.
c) ERRADA. As polis eram independentes entre si e somente faziam alianças em caso de guerra.
d) ERRADA. Por serem independentes, cada uma tinha uma organização social própria.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Na cidade de Atenas, só era considerado cidadão quem nascia na cidade. Logo, os estrangeiros não podiam participar das decisões políticas da polis. O nome dado aos estrangeiros era

a) fratrias
b) georgóis
c) hilotas
d) metecos
e) eupátridas

A

Alternativa correta: d) metecos

Apenas os homens livres nascidos em Atenas eram considerados cidadãos. Por isso, estavam excluídos da vida política as mulheres, os escravos e os estrangeiros.

a) ERRADA. Fratrias eram organizações sociais do período homérico, como uma tribo ou clã.
b) ERRADA. Georgóis faziam parte do “genos” e possuíam um parentesco distante do Pater familiae.
c) ERRADA. Os hilotas eram servos cuja propriedade pertencia ao Estado.
e) ERRADA. Eupátridas eram os filhos e parentes próximos do Pater familiae que tinham direito às melhores propriedades.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

(Vunesp) Dentre os legados dos gregos da Antiguidade Clássica que se mantêm na vida contemporânea, podemos citar:

a) a concepção de democracia com a participação do voto universal.
b) a promoção do espírito de confraternização por intermédio do esporte e de jogos.
c) a idealização e a valorização do trabalho manual em todas suas dimensões.
d) os valores artísticos como expressão do mundo religioso e cristão.
e) os planejamentos urbanísticos segundo padrões das cidades-acrópoles.

A

Alternativa correta b) a promoção do espírito de confraternização por intermédio do esporte e de jogos.

Os Jogos Olímpicos, na Grécia Antiga, eram uma celebração da paz. Os melhores guerreiros se transformavam em atletas e disputavam jogos para saber quem seria o melhor da competição. Esse objetivo foi recuperado com a iniciativa do barão de Coubertin em reviver os Jogos Olímpicos em Atenas, no ano de 1896.

a) ERRADA. A democracia é uma ideia herdada dos gregos, mas o voto universal só será discutido e aplicado apenas no século XX.
c) ERRADA. Os gregos não idealizavam e nem valorizavam o trabalho manual.
d) ERRADA. Os gregos só conheceriam o cristianismo muito tempo depois.
e) ERRADA. A planejamento da cidade grega não foi imitado porque lembrava o mundo pagão que o cristianismo queria evitar.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

“Ciro ( o persa) insultou todos os gregos, pois eles têm suas ágoras [praças] onde se reúnem para comprar e vender; os persas ignoram completamente o uso de ágoras e não têm lugar algum com essa finalidade”.

(Heródoto, Histórias, séc. V a.C.)

O texto expressa

a) a inferioridade dos persas que, ao contrário dos gregos, não conheciam ainda a vida em cidades.
b) a desigualdade entre gregos e persas, apesar dos mesmos usos que ambos faziam do espaço urbano.
c) o caráter grego, fundamentado no uso específico do espaço cívico, construído em oposição aos outros.
d) a incapacidade do autor olhar com objetividade os persas e descrever seus costumes diferentes.
e) a complacência dos persas para com os gregos, decorrente da superioridade de seu poderio econômico e militar.

A

Alternativa correta: c) o caráter grego, fundamentado no uso específico do espaço cívico, construído em oposição aos outros.

A maioria dos gregos utilizava o sistema democrático, onde as decisões eram debatidas em praças públicas pelo homens livres. Por sua parte, os persas tinham um governo centralizado, onde o rei e a divindade se confundiam, e as leis não eram discutidas em espaços públicos.

a) ERRADA. Os persas conheciam sim a vida em cidades.
b) ERRADA. O texto expressa as diferenças que ambos os povos faziam sobre o espaço urbano.
d) ERRADA. Heródoto, apesar de grego, não desmoraliza os persas ao descrever seus costumes.
e) ERRADA. O trecho nenhum tipo de compreensão dos gregos para com os persas e faz uma críticas a estes últimos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

(Mackenzie) Foram características econômicas e sociais da Cidade-Estado Esparta, no período Arcaico:

a) a posição do indivíduo na comunidade era definida pelo seu grau de parentesco com o patriarca e sua economia era natural e coletivista.
b) as classes sociais ligadas ao comércio, ao mesmo tempo que adquiriam maior poder econômico, procuravam ampliar seu domínio social.
c) a existência de uma oligarquia aristocrática, que monopolizava o poder militar, político e religioso, culturalmente arcaica, sem atividades mercantis.
d) a proibição da escravidão por dívidas pela oligarquia dominante estimulou a vinda para a cidade de artesãos estrangeiros, a fim de promover o comércio e atividades culturais.
e) cidade marítima dominada por camponeses proprietários de minifúndios, que permitia aos estrangeiros, Metecos, a realização de atividades culturais.

A

Alternativa correta: c) a existência de uma oligarquia aristocrática, que monopolizava o poder militar, político e religioso, culturalmente arcaica, sem atividades mercantis.

No período arcaico, a sociedade espartana estava dominada por uma oligarquia aristocrática que ocupava todos os cargos importantes no campo militar, político e religioso. Isso permitia a conservação dos privilégios desta elite e o fechamento da sociedade em si mesma.

a) ERRADA. Estas características, neste período, as encontramos em Atenas, não em Esparta.
b) ERRADA. As classes sociais ligadas ao comércio já pertenciam à elite econômica e política espartana e não havia necessidade de ampliarem seu poder.
d ERRADA. A escravidão por dívida não foi proibida durante o Período Arcaico em Esparta.
e) ERRADA. A cidade não era constituída por minifundiários e os metecos se dedicavam, geralmente, ao comércio e às finanças.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

A supremacia cultural dos gregos, na Antiguidade Clássica, destacada nesse comentário, pode ser justificada por algumas afirmações. Escolha as alternativas corretas.

(1) Os gregos utilizaram uma concepção de História que não se fundamentava unicamente em lendas e mitos, mas em fatos produzidos pelas ações humanas.
(2) Ao lado do pensamento mágico-religioso, os filósofos gregos desenvolveram formas de pensamento racional.
(3) Através da retórica e da sofística, os gregos elaboraram técnicas de persuasão, discurso e argumento falado, amplamente utilizados nas atividades políticas.
(4) Sócrates, Platão e Aristóteles criaram filosofias que os fizeram mestres de escolas de pensamento na Antiguidade Clássica.
(5) Em função do pensamento democrático e liberal, o uso da língua grega era facultativo nas comunicações oficiais.
(6) Os gregos se destacaram porque os romanos foram seus mestres. Assimilaram ideias e valores de Roma e rejeitaram a influência do pensamento homérico em suas atitudes e comportamentos.

A

(1) Os gregos utilizaram uma concepção de História que não se fundamentava unicamente em lendas e mitos, mas em fatos produzidos pelas ações humanas.

(2) Ao lado do pensamento mágico-religioso, os filósofos gregos desenvolveram formas de pensamento racional.

(4) Através da retórica e da sofística, os gregos elaboraram técnicas de persuasão, discurso e argumento falado, amplamente utilizados nas atividades políticas.

(8) Sócrates, Platão e Aristóteles criaram filosofias que os fizeram mestres de escolas de pensamento na Antiguidade Clássica.

Os gregos foram o primeiro povo a tentar explicar os fatos históricos como sendo consequência das ações dos homens e não da vontade dos deuses. Desta maneira, desenvolveram sofisticadas maneiras de construir um discurso baseando-se em figuras de linguagem e na lógica.

Mais tarde, ali floresceriam várias escolas de pensamento que seriam a base da filosofia que rege o mundo ocidental.

(16) ERRADA. Os gregos não eram liberais e o uso da língua grega sequer foi questionado como facultativo ou não.

(32) ERRADA. Os gregos foram os mestres dos romanos, absorvendo sua mitologia, as escolas filosóficas e mais um sem número de ideias dos gregos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

O que os gregos entendiam por nação ou Estado nacional?

a) A Grécia antiga tinha um governo centralizado
b) A Grécia tinha um governo descentralizado.

A

b

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Enem-2014) Compreende-se assim o alcance de uma reivindicação que surge desde o nascimento da cidade na Grécia antiga: a redação das leis. Ao escrevê-las, não se faz mais que assegurar-lhes permanência e fixidez. As leis tornam-se bem comum, regra geral, suscetível de ser aplicada a todos da mesma maneira.

VERNANT, J. P. As origens do pensamento grego. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1992 (adaptado).

Para o autor, a reivindicação atendida na Grécia antiga, ainda vigente no mundo contemporâneo, buscava garantir o seguinte princípio:

a) Isonomia - igualdade de tratamento aos cidadãos.
b) Transparência - acesso às informações governamentais.
c) Tripartição - separação entre os poderes políticos estatais.
d) Equiparação - igualdade de gênero na participação política.
e) Elegibilidade - permissão para candidatura aos cargos públicos.

A

Alternativa correta: a) Isonomia - igualdade de tratamento aos cidadãos.

A isonomia se trata de garantir que as leis sejam cumpridas para todos, sem exceção e discriminação. Até hoje é perseguida por vários grupos que se sentem marginalizados como as mulheres, negros, homossexuais, etc.

b) ERRADA. Transparência é um conceito recente que visa informar os cidadãos sobre as contas públicas.
c) ERRADA: Tripartição é uma ideia do século XVIII criada pelo barão de Montesquieu.
d) ERRADA. Equiparação surgiu na virada do XIX para o século XX defendendo o direito de voto às mulheres.
e) ERRADA: Elegibilidade foi uma luta dentro do contexto da Revolução Industrial que permitiria às mulheres a serem nomeadas para cargos públicos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

(Consesp - adaptado) Durante o Período Clássico, as pólis gregas disputaram a supremacia em toda a Grécia. Essa fase foi marcada por hegemonias e imperialismos no mundo grego que

a) fundaram as primeiras cidades-estados da Antiguidade.

b) acabaram com uma guerra fratricida entre os próprios gregos, concluindo com sua decadência e dominação por parte dos macedônios.

c) iniciaram o domínio grego por outras regiões, formando assim um grande e rico império.

d) desintegraram o sistema gentílico, ao passo que o crescimento demográfico tornou insuficiente a produção dos genos.

e) todas as alternativas anteriores.

A

B

17
Q

(Gualimp - adaptado) A partir do ano 508 a.C., o arconte Clístenes introduziu em Atenas uma série de reformas de grande impacto político e social, consolidando o período chamado democrático. Para proteger a democracia, Clístenes criou o ostracismo, que consistia em:

a) expulsar da cidade por 10 anos qualquer pessoa que representasse ameaça à democracia.

b) dissolver o poder das aristocracias, que, na prática, dominavam o cenário político.

c) permitir a assembleia do povo, que votava leis, escolhia os magistrados e decidia como gastar o dinheiro público.

d) estabelecer um conselho de cidadãos, escolhidos por sorteio, que anualmente se reuniam para preparar os projetos de interesse público.

e) autorizar prisão e execução de indivíduos que perturbavam a ordem desde que se tivesse a autorização da Apela.

A

A

18
Q

(Gualimp - adaptado) Os eupátridas, os metecos e os escravos são classes sociais pertencentes a:

a) Constantinopla, no domínio do comércio mediterrâneo.

b) Esparta, no auge do militarismo.

c) Atenas, no período democrático.

d) Roma, no período de expansão republicana.

e) Corinto, no período anterior à Guerra do Peloponeso

A

C

19
Q

Qual dos períodos não corresponde à história da Grécia Antiga:

a) Período Pré-Homérico

b) Período Homérico

c) Período Republicano

d) Período Clássico

e) Período Helenístico

A

c

20
Q

Como os gregos reconheciam os povos estrangeiros que não falavam o idioma grego nem partilhavam da cultura helênica:

a) bárbaros

b) compatriotas

c) companheiros

d) estranhos

e) estrangeiros

A

A

21
Q

Quais foram os reis persas que lutaram nas Guerras Médicas?

a) Ciro e Artaxerxes

b) Dario e Ciro

c) Artaxerxes e Xerxes

d) Dario e Xerxes

e) Artaxerxes e Dario

A

D

22
Q

(UFRN) Felipe II, rei da Macedônia, conquistou a Grécia. Seu filho, Alexandre, o Grande, consolidou as conquistas do pai e expandiu o império em direção à Ásia, chegando até a Índia. Na perspectiva histórica, a obra de Alexandre e de seus sucessores imediatos foi importante porque:

a) substituiu a visão mística do mundo, presente nos povos orientais, pelo reconhecimento intelectual proveniente da razão e do raciocínio lógico.

b) favoreceu a difusão do modelo político das cidades-Estados da Grécia pelas regiões conquistadas no Oriente, estimulando um governo fundamentado na liberdade e na democracia.

c) suplantou o poder despótico predominante nos grandes impérios orientais, os quais atribuíam aos governantes uma origem divina.

d) possibilitou o intercâmbio de culturas, difundindo as tradições gregas nas terras do Oriente, enquanto as mesopotâmicas, egípcias, hebraicas e persas expandiram-se para o Ocidente.

A

D

23
Q

(Faap-SP) As consequências das conquistas de Alexandre, o Grande, entre outras, foram:

  1. Formação de grandes focos da cultura helenística: Alexandre fomentou a fusão entre vencedores e vencidos. Generais gregos e macedônicos casaram-se com mulheres persas. Ele mesmo desposou a filha do rei Dário III, Roxana.
  2. Difusão da cultura grega: a língua grega foi assimilada por muitos povos. A escrita grega substituiu a escrita cuneiforme e demótica. A indumentária grega e o mobiliário foram adotados pelos vencidos, bem como cerimônias, danças e canções.
  3. Progresso econômico: com o desenvolvimento do comércio e da agricultura, o tráfico da seda e da porcelana intensificou-se. As cidades tornaram-se grandes centros mercantis. Os portos foram restaurados. Estradas foram abertas. Levantaram-se fortalezas para proteger as caravanas de mercadores.

Responda com apoio no seguinte código:

a) desde que apenas 1 esteja correta.

b) desde que apenas 2 esteja correta.

c) desde que apenas 3 esteja correta.

d) desde que todas estejam corretas.

e) desde que todas estejam erradas

A

D

24
Q

A conquista das cidades-Estados gregas pelo Império Macedônico, iniciando o período helenístico, ocorreu após uma guerra interna entre os gregos ter fragilizado sua defesa. Essa guerra ficou conhecida como:

a) Guerras Púnicas.

b) Guerras Médicas.

c) Guerra do Peloponeso.

d) Guerra do Golfo.

e) Guerra de Troia.

A

C

25
Q

“Lá fica a casa de Afrodite. Pois tudo que existe pode ser encontrado no Egito: riquezas, esportes, poder, clima agradável, glória, espetáculos, filósofos, joias de ouro, belos jovens, templo dos deuses irmão e irmã, excelente rei, museu, vinho, todos os prazeres que desejais, mulheres em tão grande número que […] o céu não pode se vangloriar de um igual número de estrelas: e são as mulheres tão bonitas quanto as deusas que, no passado, pediram a Páris para julgar quem era a mais bela.”

Herondas, Mimo I, A alcoviteira, v. 26-35. In: SALLES, Catherine. Nos submundos da Antiguidade. São Paulo: Brasiliense, 1982. p. 42.

O texto acima é um dos mimos de Herondas, comédias que retratavam com detalhes a vida urbana, e refere-se à cidade de Alexandria no Egito. Há uma clara referência à mescla cultural entre o Ocidente e o Oriente, ao mostrar a presença da cultura grega em uma cidade localizada no Egito.

O texto apresenta os elementos que caracterizaram na Grécia Antiga o período conhecido como:

a) Homérico.

b) Clássico.

c) Minoico.

d) Helenístico.

A

D