Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Biológia > Genetika > Flashcards

Genetika Flashcards

1
Q

Definuj genetiku.

A

Je to veda o dedičnosti a premenlivosti živých organizmov.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Definuj dedičnosť.

A

Je to prenos morfologických a fyziologických vlastností prostredníctvom génov z rodičov na potomkov.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Ako inak sa nazýva dedičnosť?

A

Heredita.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Ako inak sa nazýva premenlivosť?

A

Variabilita.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Čo podmieňuje premenlivosť?

A

Podmieňuje rozdiely v určitých vlastnostiach, ktorými sa potomkovia líšia od rodičov a súrodencov.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Aké 2 druhy premenlivosti poznáme?

A

Genetická premenlivosť (zapríčinená genetickými faktormi: crossing-over, mutácie) a negenetická premenlivosť (podmienená faktormi vonkajšieho prostredia).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Kto bol Johan Gregor Mendel?

A

Bol zakladateľom genetiky, robil genetické experimenty na hrachu a krížil rôzne organizmy.
Prišiel na to, že sa nededia znaky a vlastnosti, ale niečo, čo podmieňuje ich vznik (elementy → gény).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Čo je dedičný faktor?

A

Gén, genotypy.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Čím je podmienená stavba a funkcia každého živého organizmu?

A

Dedičnými faktormi a vonkajším prostredím.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Čo je DNA?

A

Je základným genetickým materiálom organizmov.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Čo je základným genetickým materiálom organizmov?

A

DNA, niekedy RNA (pri vírusoch).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Definuj gén.

A

Gén je úsek molekuly DNA, ktorý nesie genetickú informáciu pre určitú biologickú vlastnosť/ funkciu.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Definuj alelu.

A

Je konkrétnou formou génu.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Definuj genotyp.

A

Je to súbor génov bunky (organizmu), ktoré sa pri ňom vyskytujú v konkrétnych formách - alelách.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Definuj genóm.

A

Úplný genetický materiál bunky/jedinca.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Definuj lokus.

A

Lokus je konkrétne miesto génu na chromozóme.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Definuj chromozóm.

A

Chromozóm je štruktúra v jadre každej bunky obsahujúca genetickú informáciu v génoch, pozostávajúca z DNA a proteínov.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Definuj znak.

A

Znak je vonkajší prejav génu.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Ako vzniká znak?

A

Realizáciou genotypu v konkrétnych podmienkach.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Aké môžu byť znaky?

A
  1. Kvalitatívne:
    - podmienené génmi veľkého účinku
    - sú bez prechodov
    - vplyv prostredia je zanedbateľný
  2. Kvantitatívne:
    - podmienené génmi malého účinku
    - vytvárajú plynulé prechody
    - vplyv prostredia je výrazný
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Definuj fenotyp.

A

Je to vonkajší prejav všetkých génov a súbor všetkých znakov organizmu.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Definuj homozygota.

A

Homozygot je jedinec, ktorý dostal od rodičov pre 1 gén 2 rovnaké alely. (aa,aa)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Definuj heterozygota.

A

Heterozygot je jedinec, ktorý dostal od rodičov pre 1 gén 2 rozdielne alely.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Definuj dominanciu.

A

alphawolflonely

Je to vzťah medzi alelami jedného génu, pri ktorom je dominantná alela nadradená druhej (recesívnej). Označuje veľkým písmenom abecedy.

#sigmascary
#leaderofthepack

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Definuj recesivitu.

A

Je to vzťah medzi alelami jedného génu, kde je recesívna alela potlačená dominantnou alelou.
Označuje sa malým písmenom abecedy.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Aké 3 základné funkcie musí spĺňať genetický materiál?

A

Genotypovú, fenotypovú a evolučnú funkciu.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Napíš recesívnu alelu.

A

aa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Napíš dominantnú alelu.

A

Aa, AA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Vymenuj dusíkaté bázy DNA a RNA.

A

Adenín, guanín (DNA), uracil (RNA), cytozín a tymín.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Charakterizuj DNA.

A

Je to kyselina tvorená z dvoch komplementárnych
polynukleotidových reťazcov stočených do dvojzávitnice.

Je to teda dvojvláknová, polynukleotidová závitnica.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Podľa čoho sú spojené 2 polynukleotidové reťazce?

A

Podľa princípu komplementarity - párovaním dusíkatých báz.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Čím je tvorená RNA?

A

Je tvorená jedným polynukleotidovým reťazcom.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Z čoho sa skladajú nukleové kyseliny?

A

Z nukleotidov.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Ako sa volali dvaja významní vedci?

A

Watson a Crick.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

Kto objavil nukleové kyseliny?

A

Mischer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

Vymenuj purínové dusíkaté bázy.

A

Adenín a guanín.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

Vymenuj pyrimidínové dusíkaté bázy.

A

Cytozín a tymín/uracil.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

Akú úlohu ma DNA?

A

Uchovávať a odovzdávať genetickú informáciu.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

Ako má DNA zapísanú genetickú informáciu?

A

V poradí nukleotidov – primárna štruktúra.

40
Q

Akú úlohu má RNA?

A

Zabezpečiť realizáciu genetickej informácie a sprostredkovať prenos genetickej informácie z DNA do poradia aminokyselín pri tvorbe bielkovín.

41
Q

Vymenuj 3 typy RNA.

A

Mediátorová (informačná) mRNA, ribozómová rRNA a transférová(prenosová) tRNA.

42
Q

Definuj kodón.

A

Je to trojica nukleotidov v mRNA, ktorá kóduje príslušnú aminokyselinu pri proteosyntéze.

43
Q

Ako inak sa nazýva kodón?

A

Triplet.

44
Q

Čo obsahuje mRNA?

A

Obsahuje prepis informácie určitého úseku DNA, podľa ktorého sa budú syntetizovať bielkoviny.

45
Q

Akú úlohu má mRNA?

A

Preniesť časť genetickej informácie z bunkového jadra do cytoplazmy.

46
Q

Kde prebieha tvorba bielkovín a ako sa nazýva?

A

V cytoplazme, nazýva sa proteosyntéza.

47
Q

Čoho súčasťou je rRNA?

A

Je súčasťou ribozómov.

48
Q

Akú úlohu má enzým rRNA?

A

Katalyzovať tvorbu peptidovej väzby.

49
Q

Čo zabezpečuje tRNA?

A

Prenos aminokyselín na miesto proteosyntézy.

50
Q

Akú štruktúru má tRNA a čo sa v nej nachádza?

A

Má štruktúru pripomínajúcu ďatelinový list, v ktorom je koncový triplet CCA a triplet - antikodón. Na koncový triplet sa viaže aktivovaná kyselina a antikodón je komplementárny s kodónom na mRNA.

51
Q

Aké 2 molekuly vznikajú replikáciou DNA?

A

Totožné molekuly, ktoré sú geneticky identické k pôvodnej molekule.

52
Q

Kedy prebieha replikácia DNA?

A

V S-fáze bunkového cyklu - pred každým mitotickým delením.

53
Q

Čo zabezpečuje replikácia pri mnohobunkových organizmoch?

A

Zabezpečuje prenos kompletného súboru genetických informácií do všetkých buniek.

54
Q

Popíš mechanizmus replikácie DNA.

A
  1. Postupné rozpletanie dvojzávitnice DNA a oddeľovanie oboch reťazcov, tým že sa prerušia vodíkové väzby medzi komplementárnymi dusíkatými väzbami.
  2. Každý z reťazcov slúži potom ako predloha - matrica na syntézu dcérskeho reťazca.
  3. Syntézu dcérskeho reťazca katalyzuje enzým DNA-polymeráza, ktorá pripája nukleotidy na princípe komplementarity
  4. Energia na vytvorenie väzby medzi nukleotidmi sa získava z ATP.
  5. Výsledkom replikácie sú 2 rovnaké molekuly DNA, z ktorých každá obsahuje jeden reťazec z pôvodnej molekuly a jeden novosyntetizovaný -
    dcérsky.
55
Q

Čo je to enzým DNA-polymeráza?

A

Je to enzým, ktorý katalyzuje syntézu dcérskeho reťazca tým, že pripája nukleotidy na princípe komplementarity.

56
Q

Na čo slúži ATP pri replikácii?

A

Slúži na získavanie energie na vytvorenie väzby medzi nukleotidmi.

57
Q

Čo je výsledkom replikácie DNA?

A

2 rovnaké molekuly DNA, z ktorých každá obsahuje jeden reťazec z pôvodnej molekuly a jeden novosyntetizovaný -
dcérsky.

58
Q

Čo je to matrica?

A

Je to pôvodný reťazec molekuly DNA, ktorý slúži ako predloha na syntézu dcérskeho reťazca.

59
Q

Akým procesom je expresia genetickej informácie, ktorá vedie k tvorbe proteínu?

A

Dvojstupňovým procesom:

  1. transkripcia
  2. translácia
60
Q

Charakterizuj transkripciu GI.

A

Po oddelení reťazcov DNA počas replikácie dochádza k prepisu genetickej informácie z DNA na mRNA, ktorú katalyzuje enzým RNA-polymeráza.

61
Q

Definuj transkripciu.

A

Je to prepis genetickej info z DNA na RNA.

62
Q

Definuj transláciu genetickej informácie.

A

Je to preklad genetickej informácie z poradia nukleotidov v mRNA do poradia aminokyselín v bielkovine.

63
Q

Popíš transláciu gen. informácie.

A
  1. Preklad genetickej informácie z poradia nukleotidov v mRNA do poradia aminokyselín v bielkovine.
  2. Molekuly mRNA prechádzajú do cytoplazmy a viažu sa na ribozómy.
  3. Molekuly tRNA prenášajú aminokyseliny z cytoplazmy na ribozóm a dočasne sa pripájajú vodíkovými väzbami antikodónmi ku kodónom mRNA.
  4. Postupným pripájaním nových tRNA a spájaním aminokyselín peptidovou väzbou vzniká bielkovina.
  5. Vyrobené bielkoviny sa rozmiestňujú a niektoré (tráviace enzýmy, hormóny) sa vylučujú.
64
Q

Popíš genetický kód.

A

Je to kód určujúci, ktoré aminokyseliny sa zaradia do polypetidového reťazca na základe poradia kodónov v mRNA.

65
Q

Čo je možné vďaka genetickému kódu?

A

Prepis z poradia nukleotidov v DNA do poradia aminokyselín.

66
Q

Vypíš vlastnosti genetického kódu.

A
  • je univerzálny
  • tripletový (trojica nukleotidov)
  • neprekrývajúci (každý nukleotid v mRNA patrí iba jednému kodónu)
  • je degenerovaný (jednu aminokyselinu kóduje viac kodónov)
67
Q

Ktoré kodóny sú ukončovacie - STOP kodóny?

A

UAA, UAG, UGA.

68
Q

Čo znamená inciačný kodón?

A

Je to kodón, ktorý kóduje začiatok translácie - AUG.

69
Q

Opíš nepravé jadro prokaryotických buniek.

A

Nukleoid nie je ohraničený jadrovou membránou a neprechádza mitotickým delením. Je to prokaryotický chromozóm tvorený z kruhovej dvojreťazcovej DNA, ktorá je združená so špecifickými bielkovinami a je stočená zložitým spôsobom - z gen. hľadiska je chromozóm, z morfologického nie je.

70
Q

Charakterizuj plazmidy.

A

Sú to menšie kruhové molekuly DNA v cytoplazme baktérií, ktoré nie sú potrebné na prežitie a majú schopnosť replikovať sa nezávisle od bakteriálneho chromozómu.

71
Q

Čo zabezpečujú gény plazmidov?

A

a) schopnosť baktérie vyvolať ochorenie

b) rezistenciu proti antibiotikám, ťažkým kovom a toxickým látkam

c) rozklad rôznych organických látok

d) riadenie konjugácie (pohlavné rozmnožovanie)

71
Q

Charakterizuj genetiku eukaryotických buniek.

A

Majú dvojitú jadrovú membránu, väčšinou sa delia nepriamym delením jadra a väčšina gen. inf. je uložená v chromozómoch, menšia časť v DNA mitochondrií a plastidov.

72
Q

Ako sa nazývajú gény, ktoré sa nachádzajú mimo jadra?

A

Mimojadrové.

73
Q

Čo je základnou stavebnou jednotkou chromozómu?

A

Chromatín, ktorý sa skladá z DNA a histónov (proteínov).

74
Q

Majú jedince 1 biologického druhu rovnaký počet chromozómov?

A

Áno.

75
Q

Môžu mať jedince rôznych biologických druhov odlišný počet chromozómov?

A

Áno!

76
Q

Definuj haploidnú bunku.

A

Je to bunka, ktorá obsahuje 1 sadu chromozómov.
V ľudskom tele – pohlavné bunky – 23 chromozómov.

77
Q

Definuj diploidnú bunku.

A

Je to bunka obsahujúca 2 chromozómové sady (každú od jedného rodiča).
U človeka všetky somatické bunky – 46
chromozómov.

78
Q

Definuj homologické chromozómy.

A

Sú to dvojice chromozómov tvoriacich jeden pár, majú rovnaký
tvar, štruktúru a nesú rovnaké gény (nie rovnaké alely).

79
Q

Definuj nehomologické chromozómy.

A

Sú to chromozómy rôznych párov, líšia sa
tvarom, obsahom a nesú rôzne gény.

80
Q

Definuj pohlavný chromozóm.

A

V chromozómovej sade sa vždy nachádza 1 chromozóm, ktorý zodpovedá za pohlavie jedinca - pohlavný CH/gonozóm/sexozóm.

81
Q

Ako sa nazývajú ostatné chromozómy (iné ako pohlavné)?

A

Autozómy.

82
Q

Popíš morfológiu chromozómov.

A

V nedeliacom sa jadre sú chromozómy dešpiralizované.
V priebehu bunkového delenia sa chromozómy skracujú, špiralizujú a sú najlepšie pozorovateľné.

83
Q

Popíš stavbu chromozómu.

A

Skladá sa z centroméry, teloméry a chrommatídy.

84
Q

Čo zabezpečujú teloméry?

A

Stabilitu chromozómu.

85
Q

Charakterizuj karyotyp.

A

Je to súbor metafázových chromozómov určitého druhu organizmu, ktoré sú zoradené podľa veľkosti a tvaru. Pomocou karyotypu môžeme pozorovať zmeny v počte alebo štruktúre chromozómov. V genetike človeka sa využíva pri prenatálnej diagnostike alebo diagnostike nádorov, pri ktorých dochádza k zmenám počtu alebo štruktúry chromozómov.

86
Q

Charakterizuj mitózu.

A

Je to proces, pri ktorom z 1 diploidnej materskej bunky postupne počas 4 fáz vznikajú 2 dcérske bunky s takým istým
počtom chromozómov, ako mala materská bunka. Jedince, ktoré vznikajú sa nazývajú klony – genotypovo rovnaké druhy alebo organizmy, ktoré vznikli z 1 rodičovskej bunky alebo organizmu.

87
Q

Vymenuj 4 fázy.

A

Profáza, metafáza, anafáza, telofáza.

88
Q

Popíš meiózu.

A

Je to typ bunkového delenia, pri ktorom vznikajú pohlavné bunky.
Prebieha v 2 deleniach za sebou:
➢ I. meiotické delenie (heterotypické) – redukcia počtu chromozómov na polovicu
➢ II. meiotické delenie (homeotypické) – počet chromozómov sa nemení.
Delia sa ňou len diploidné bunky, z ktorých vznikajú 4 dcérske haploidné bunky.

89
Q

Charakterizuj crossing-over.

A

Je to proces výmeny genetického materiálu medzi homologickými chromozómami, pri ktorom si nesesterské chromatídy vymenia svoje oddelené časti,
- výsledkom je vznik rekombinácií (nové kombinácie alel génov od matky aj od otca).

90
Q

Čo je najdôležitejším genetickým dôsledkom meiózy?

A

Je ním vznik jedincov s unikátnou kombináciou pôvodných rodičovských vlastností → predpoklad variability v živej prírode.

91
Q

Čo zabezpečuje variabilitu v meiotickom delení?

A
  1. Voľná kombinovateľnosť homologických chromozómov a ich rozdelenie k opačným pólom bunky v anafáze I.
  2. Crossing-over.
  3. Oplodnenie.
92
Q

Opíš voľnú kombinovateľnosť homologických chromozómov.

A

Rozchod chromozómov je náhodný, to znamená, že dochádza ku vzniku rôznych kombinácií chromozómov materského a otcovského pôvodu.
Počet možných kombinácií je 2n, kde n je počet chromozómových párov .

93
Q

Popíš crossing-over.

A

Homologické chromozómy sa v profáze I k sebe priblížia a vytvoria tetrády, na konci profázy I dochádza k prekríženiu homologických chromozómov crossing-over → homologické chromozómy si následne v metafáze I vymenia genetický materiál, výsledkom čoho sú rekombinované dvojchromatídové chromozómy.

To vedie k vzniku nových kombinácií génov na chromozóme, a tým opäť k zvýšeniu genetickej variability.

94
Q

Popíš oplodnenie.

A

Je to proces, pri ktorom splývajú dve gaméty
- vajíčko, ktoré predstavuje 1 z približne 8 miliónov kombinácií, a spermia, ktorá nesie tiež 1 z 8 miliónov možností zostavy rodičovských chromozómov
- ak by sme nebrali do úvahy crossing-over, môžu dvaja rodičia vytvoriť zygotu s približne 64 biliónov kombinácií (8 miliónov x 8 miliónov).

95
Q
A

Biológia (4 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions