Généralités

Question 1

Quelles sont les 3 étapes d’inclusion?

Answer 1

La mise en contact : explications/questions
L’expérience par les élèves non atteints
L’aide/intégration

Question 2

Les 4 catégories de modification

Answer 2

Équipement (ballons, raquettes)
Environnement (aire de jeu, lignes de départ et d’arrivée)
Règlements (points, durée, contact permis)
Enseignement (pictogrammes, démonstrations)

Question 3

Trucs pour faciliter l’intégration (5)

Voire le document de révision pour les définitions

Answer 3

Insertion
Assimilation
Intégration
Adaptation 
Inclusion

Question 4

Définition de la déficience

Answer 4

Correspond à une perte ou altération d’une structure ou fonction psychologique, physiologique ou anatomique.

Question 5

Définition de l’incapacité

Answer 5

Correspond à une réduction (résultat d’une déficience) partielle ou totale de la capacité d’accomplir une activité d’une façon ou dans les limites considérées comme normales par un être humain.

Question 6

Définition de la situation de handicap

Answer 6

Résulte de l’interaction d’une déficience ou d’une incapacité avec l’environnement et qui limite ou interdit l’accomplissement d’un rôle normal (en rapport avec l’âge, le sexe, les facteurs sociaux et culturels).