Fyrri hluti Flashcards

Question

Nýting rannsókna

Answer 1

Nýting einstakra rannsókna í klíník, oft rannsókna sem eru framkvæmdar annarsstaðar

Answer 2

Nýtingu bestu þekkingar í klínísku starfi - búið að taka niðurstöður og þekkingu frá mörgum stöðum og rannsóknum Byggja á missterkum vísindalegum gögnum

Answer 3

Innleiðing nýjunga, þekkingar, aðferðar/meðferðar og mat á árangri - er ekki vísindarannsókn - en vísindarannsókn getur falið í sér gæðastarf

Answer 4

almenn óhlutbundin hugmynd sem vísar til almennra fyrirbæra

Answer 5

ákveðið orð/samband orðar sem hefur eh ákveðna merkingu í þeirri rannsókn sem er verið að vinna með/lesa

Answer 6

notað um fyrirbærin í raunveruleikanum sem hugtökin vísa til. Notað líka yfir samband/orða sem er verið að nota/breyta - oft notað í eigindlegum rannsóknum og er notað fyrir fyrirbæri sem er til í raunveruleikanum

Answer 7

skipulega uppbyggð hugmynd. Vísar til hugmynda sem eru fundnar upp og þróaðar í fræðilegum tilgangi. - t.d. starfsánægja, geðheilsa Lýsir gjarnan samband fleiri hugtaka

Answer 8

þróa skilgreiningu / hvað felst í hugtaki eða hugsmíð - t.d. hvað felur starfsánægja í sér eða lífsgæði.

Answer 9

vísar til þess hvernig hugtök eru þróuð til að lýsa fyrirbærum

Answer 10

útskýrir á kerfisbundinn hátt tengslin á milli fyrirbæra (hugtaka)

Answer 11

Rökræn tenging hugtaka/fyrirbæra til að skipuleggja hugsun/þekkingu Tengingarnar hafa ekki verið prófaðar með rannsóknum en geta verið undanfari kenninga/líkana sem útskýra kenningu eða tilgátu, sem eru svo prófaðar

Answer 12

Hin áætlaða orsök

Answer 13

Hin áætlaða afleiðing

Answer 14

Fræðileg merking þess hugtaks, eða fyrirbæris, sem verið er að skoða

Answer 15

tilgreinir hvaða upplýsinga þarf að afla

Answer 16

allar upplýsingar/allt sem rannsakandinn aflar til að svara rannsóknarspurningu

Answer 17

vísar til þess að fyrirbærið sem hugakið nær til er breytilegt (hugtök í megindlegum rannsóknum)

Answer 18

geta tekið mörg gildi og það er jafnt bil á milli gildanna -aldur, hitastig

Answer 19

taka aðeins fá gildi og það er ekki jafnt bil á milli gildanna. En eitt gildi er ekki hægra/lægra en annað -litir, kyn, hjúskaparstaða

Answer 20

Flokkabreytur sem aðeins taka 2 gildi (í raun við allar breytur)

Answer 21

·breytur sem rannsakandinn hefur enga stjórn á. Eru safnar bæði til að lýsa aðstæðum og úrtaki og þáttakendum. Líka notaðar til að reikna samband á milli breyta -aldur, sársauki

Answer 22

breytur sem rannsakandinn hefur stjórn á. Mældar til að skoða hvort að t.d. íhlutun hefur eitthvað að segja -meðferð

Answer 23

hópurinn sem verið er að rannsaka hefur ólíkar eiginleikabreytur/einkenni

Answer 24

hópurinn sem verið er að rannsaka hefur sömu/svipaðar eiginleikabreytur/einkenni

Answer 25

segir ekkert til um það, í hvaða átt t.d. sambandið fer, bara það er eitthvað samband

Answer 26

segir nánar til um það hvernig sambandið er á milli breytanna

Answer 27

það er eitthvað þegar hægt er að segja með nokkuð öruggum hætti að eitt orsaki annað

Answer 28

vísar til stjórnunar/útilokunar á þeim utanaðkomandi þáttum sem geta haft áhrif á samband óháðu og háðu breytunnar

Answer 29

rannsókn hafi verið framkvæmd með nákvæmum hætti og notuð nákvæm mælitæki, og hafi verið samkvæm

Answer 30

mæla það sem var ætlað að mæla

Answer 31

er samsafn rannsókna, sem er framkvæmd og gert og unnið í þeim tilgangi að svara yfir spurningu - þá eru stakar rannsóknir innan verkefnisins sem eru gerðar til að svara nánar spurningum um afmarkaðra efni innan þessa verkefni

Answer 32

spá/skoða samband á milli breyta studdar eða ekki (ekki sannaðar) megindlegum rannsóknum

Answer 33

ein breyta hefur áhrif á aðra/er forsenda e-s

Answer 34

gerir ráð fyrir tengslum en ekki í ákveðna átt

Answer 35

•Fólks / einstaklinga / manneskjunnar •Umhverfis •Heilsu •Hjúkrun

Answer 36

útskýra nánar samband breyta / hugtaka / fyrirbæra og orsakasamhengi þeirra eða tengslum

Answer 37

búin að fara í gegnum gæðaeftirlit í ritrýnum og sjá ritsjórnum. Sendir höfundur inn handrit, ef ritsjórn lýst vel á handritið, er það sent til 2 ritrýna sem eru sérfræðingar á þessu sviði í efninu/aðferðinni, þeir koma með gagnrýnið mat. Oft blindritrýni.

Answer 38

· Um hvað er er heimildin ? = titli og ágrip · Hvernig stendur rannsóknin gagnvart því sem er þegar vitað ? = inngangur og bakgrunnur · Hvernig var rannsóknin gerð ? = aðferða kaflanum · Hvað kom í ljós = niðurstöður · Hvað þýða niðurstöðurnar = umræða

Answer 39

rannsóknir þar sem gögnum er safnað á einu tímapunkti

Answer 40

rannsóknir þar sem er safnað gögnum ítrekað eða í lengri tíma

Answer 41

•Skoðar og greinir menningu og atferli hópa, gildi og norm og mikil vettvangsvinna leitast við að greina emic sjónarhornið og þar með dulda þekkingu á menningu hópsins sem aðilar hópsins gera sér sjálfir ekki grein fyrir eða tala um

Answer 42

skilja reynslu/lífsreynslu fólks ná kjarna þess fyrirbæris sem verið er að rannsaka og öðlast djúpskilning á því að raunveruleiki fyrirbærisins sé fólgin í reynslu þeirra sem lýsa því gögnum safnað - djúpviðtölum fáir þáttakendur

Answer 43

•reynslu fólks af fyrirbæri •Felur í sér afmörkun, innsæi og ígrundun, greiningu, lýsingu

Answer 44

•túlka og skilja fyrirbærið auk þess að lýsa því •Túlkunin - skilning með djúpviðtölum og varpar ljósi á mannlega tilvist

Answer 45

þróun og smíð miðstigskenninga Greina og útskýra atferli og þá greina megin breytur viðfangsefnisins ekki línulegt ferli - stöðugur samanburður Viðtöl og athuganir/áhorf

Answer 46

viðtalsramma og leitast er við að fá fram gögn / upplýsingar um ákveðið efni eða þætti

Answer 47

opnað er með lykilspurningu en síðan þróast viðtalið eftir hverjum viðmælanda

Answer 48

allir svara nákvæmlega sömu spurningunum

Answer 49

úrtak þar sem þeir bjóða sig fram og hægt að ná til

Answer 50

þeir sem taka þátt vísa á aðra (erfitt að ná til fólks, jaðarhópar, viðfangsefnið viðkvæmt, eru ekki á ákv stað)

Answer 51

finna og ná til þeirra og þess sem gefur ríkustu gögn

Answer 52

ná sem mestum breytileika/fjölbreytni í úrtaki (aldur, menntun, búseta, reynsla)

Answer 53

að læra frá frávikum því óalgenga ( t.d. þeir sem hafa farið í gegnum eh ákv meðferð við sjúkdómi og hafa fengið frávik)

Answer 54

endurspeglar það hefðbunda/Algenga

Answer 55

þeir sem teljast til úrtaks þurfa að uppfylla ákv viðmið t.d. verða að vera ákv gamlir, búa eh , hafa ákv reynslu

Answer 56

til þess að staðfesta að þeir sem eru í úrtakinu falli í úrtakið og mæti viðmiðum , úrtaksviðmiðum.

Answer 57

Er valið til að staðfesta að úrtakið (uppfylli skilrðin) að þeir eiga heima þar

Answer 58

Ólíkt við staðfestandi tilfelli, staðfesta það sé ólíkt og þeir sem eru í úrtakinu er réttir

Answer 59

notað í grundaðri kenningu þar sem leitað er gagna með ákv kenningarsmíð í huga og hvar og hverjir geta veitt nauðsynleg gögn

Answer 60

þegar niðurstöður varpa sannarlega ljósi á það sem gögnin segja og það er lesandanum ljóst

Answer 61

stöðugleiki gagna þ.e. að sömu niðurstöður fást yfir lengri tíma eða með endurtekningu - trúanleiki og áreiðanleiki fylgjast að

Answer 62

vísar til hlutlægni þannig að tveir greinendur ættu að fá sömu/sambærilega niðurstöðu úr sömu gögnum

Answer 63

sambærilegt alhæfingargildi í megindlegum rannsóknum - vísar til yfirfæranleika á aðra í sömu aðstæðum með sömu reynslu

Answer 64

vísar til þess að rannsakendur sýna heiðarlega og samviskusamlega breytileikann í raunveruleikanum

Answer 65

Virginia Henderson

Answer 66

Saga hjúkrunarfræðirannsókna

Answer 67

Kerfisbundin söfnun og greining rannsóknagagna - Tilgangurinn að svara rannsóknarspurningu

Answer 68

Lýsa Kanna Útskýra Spá fyrir um Uppgötva fyrirbæri Þróa hugtök - gera hugtök mælanleg

Answer 69

Fyrirbæri greind og skilgreind Frá hinu óhlutbundna til hins hlutbundna/aðgerðabundna Eðli fyrirbæra skoðuð Tengsl breyta skoðuð og greind

Answer 70

-Raunvísindi -Hugvísindi

Answer 71

efnisheimurinn

Answer 72

félagslegur veruleiki og veruleiki hugans og menningarinnar

Answer 73

raun- og hugvísindum

Answer 74

Hefðir Kennivald Reynsla Rökrænar ályktanir

Answer 75

Eigindlegar rannsóknir

Answer 76

Megindlegar rannsóknir

Answer 77

Vísindarannsóknir

Answer 78

-Grunnrannsóknir -Hagnýtar rannsóknir

Answer 79

-Þekkingarfræði -Aðferðafræði -Rannsóknaraðferðir

Answer 80

-Megindlegar rannsóknir -Eigindlegar rannsóknir -Blandaðar rannsóknir

Answer 81

Markmiðið er alltaf : leysa viðfangsefnið með að svara rannsóknarspurningum Velja á rannsóknaraðgerð sem þjónar tilgangi rannsóknar

Answer 82

Raunveruleikinn er margskonar, huglægur og mótaður af einstaklingum Rannsakandi er hluti af því sem verið er að rannsaka Ekki hægt að alhæfa Leitar eftir mynstrum Einblínir á hið heildræna Sveigjanlegt rannsóknarsvið Huglægt, ekki mælanlegt Bundið umhverfi sínu

Answer 83

Raunveruleikinn er til sem á sér eðlilegar skýringar Rannsakandi er hlutlaus Alhæfingargildi Hugtök standa sjálfstætt Rannsóknarsnið er fastmótað Hlutlægt og mælanlegt Full stjórn á rannsóknaraðstæðum

Answer 84

-Stórkenningar -Miðlægar kenningar -Breytur/hugtök - Hugtakalíkan -Mælingar/Aðgerðabinging

Answer 85

að fara frá hinu óhlutbundna til þess hlutbundna

Answer 86

aðgerðabinda það - hlutbundið/hlutlægt

Answer 87

hún kemst af því að það er ekki veitt sú hjúkrun sem sjúklingur þarf á að halda (Missed in nursing care) Kemst að því að teymisvinnan hefur mikið að segja

Answer 88

-Almennar takmarkanir -Siðferðilegar takmarkanir

Answer 89

- engin fullkomin - taka góðan tíma og kostnaðarsamar - sanna e.t.v. ekki - þær leiða líkur að e-h/gefið vísbendingar

Answer 90

· Manneskjan og samfélagið - flókin fyrirbæri · Mörg fyrirbæri erfitt að skilgreina/mæla

Answer 91

- Niðurstöður rannsókna - Yfirfæranlegar - Reynsluþekkingu og fræðilegri þekkingu fagfólks - Óskum skjólstæðinga/aðstandanda - Samantektum rannsókna niðurstaða - Á þekkingarheild frekar en stökum rannsóknum

Answer 92

- Betri meðferðarárangur - Aukin vellíðan sj. - Aukin starfsánægja - Betri nýting verðmæta

Answer 93

Hjúkunarferla - Verklagsreglna - Vinnuleiðbeininga - Staðla - Klínískra leiðbeininga

Answer 94

á heimildum og bestu þekkingum

Answer 95

Frumkvöðlar gagnreyndar þekkingar

Answer 96

- Stuðlaði að stofnun Cochrane Center í Oxford og Cochrane Collaboration - Lagði til stignun ganga (evidence hierarchy)

Answer 97

Forvígsmaður við McMaster Medical School

Answer 98

-Stetler Model = fyrir rannsóknarnýtingu (research utilization) til að stuðla að gagnreyndri hjúkrun -IOWA Model = fyrir gagnreynda þekkingu til að stuðla að gæða umönnun (quality care) -Ottawa Model = fyrir notkun rannsókna (OMRU)

Answer 99

· Gjá á milli vísinda og kínískrar hjúkrunar · Tekur 10-20 ár koma rannsóknarniðurstöðum - í klíník · Byggjum oft á hefð · Lítið prófað · Lítil áhrif á klíníkina · WHO leggur áherslu á ÞEKKINGARBEISLUN/KNOWLEDGE TRANSLATION - Virkja þekkingu (go from knowing to doing)

Answer 100

- Innleiðingu vísindalega þekkingar - Gagnrýninn lestur rannsóknagreina - Samþættingu (synthesis) rannsókna-niðurstaðna - Mat á því hve vel niðurstöðurnar eiga við - Mat á árangri af breyttu á vinnulagi

Answer 101

-Vísindaleg rök -Gagnreyndir starfshættir

Answer 102

1. Meta-analýsa á stýrðum rannsóknum 2. Stakar tilraunarannsóknir 3. Hálfrannsóknir 4. Fylgirannsóknir 5. Mat á starfsemi, RU rannsóknir, gæðaverkefni, sjúkratilfelli 6. Skoðanir virtar sérfræðinga og samtaka

Answer 103

Stig I: meta analysa þar sem teknar eru saman niðurstöður úr mörgum rannsóknum Stig II: tilraunir Stig III: vel hannaðar quasi-experimental studies Stig IV: vel hannaðar rannsóknir sem ekki byggja á tilraunasniði Stig V: lýsing á tilfelli og dæmi úr klíník

Answer 104

-Meðvitund -Sannfæring -Notað stöku sinnum -Regluleg notkun

Answer 105

Hindranir tengdar Rannsóknum, hjúkrunarfræðingum, stofnunum og fagmenningu hjúkrunar

Answer 106

1. Er viðfangefnið algengt/umfangsmikið? 2. Er líklegt að leiðbeiningarnar bæti meðferð? 3. Er hægt að bæta venjur/nálgun? 4. Er líklegt að leiðbeiningar stuðli að öðrum ávinningi? 5. Er notagildið nægilega víðtækt? 6. Er næg vísindaleg þekking til staðar?

Answer 107

•gagnreynda þekkingu •útkomu- /árangursrannsóknir (outcomes research) •klínískar leiðbeiningar byggðar á rannsóknum •á mismunandi rannsóknaraðferðir til að staðfesta rannsóknaniðurstöður og á endurtekningu rannsókna •samstarf fagstétta •staðbundnar rannsóknir •útbreiðslu þekkingar •menningarnæmi og hnattræna nálgun •klínískt mikilvægi og innlegg sjúklinga

Answer 108

prófa kenningu

Answer 109

settar fram sem kenning

Answer 110

hvernig breytan er mæld

Answer 111

tölfræðilegum aðferðum

Answer 112

- Hvaða (utanaðkomandi) breytur gætu bæði haft áhrif á háðu breytuna og verið tengdar óháðu breytunni? - Hvernig getum við annað hvort útilokað utanaðkomandi breytuna eða mælt áhrif hennar?

Answer 113

-Áreiðanleiki -Réttmæti

Answer 114

Megindlegar rannsóknir

Answer 115

-Gögn -Greining -Niðurstöður -Túlkun -Upplýsingar -Þekking =Rannsókn

Answer 116

1. Greining viðfangsefnið 2. Staða þekkingar könnuð 3. Aðstæður skoðaðar 4. Skilgreining hugtaka og kenningargrunn rannsóknar 5. Tilgátur settar fram 6. Rannsóknaraðferð valin 7. Þróun íhlutunarprótókolla 8. Afmörkun þýðis 9. Úrtak og úrtaksval 10. Val á mæliaðferðum breyta 11. Siðfræði rannsóknar tryggt 12. Rannsóknaráætlun staðfest 13. Gagnasöfnun 14. Gagnagreining undirbúin 15. Gagnagreining framkvæmd 16. Túlkun niðurstaða 17. Kynning niðurstaðna 18. Nýting niðurstaðna

Answer 117

Viðfangsefni rannsóknar afmarkað Staða þekkingar könnuð Tryggt aðgegni að viðfangsefninu Þróun á nálgun við viðfangsefnið Siðfræði rannsóknar tryggð Aðleiðsluaðferð notuð Þemu greind Gögnum safnað þar til mettun næst Rannsakandinn er í raun mælitækið Túlkun niðurstaðna Kynning niðurstaðna Nýting niðurstaðna

Answer 118

1. Um hvað var rannsóknin ? 2. Hverjar voru háðu og óháðu breyturnar ? Hvaða breytu/fyrirbæri voru skoðuð ? 3. Mat rannsakandi tengsl breyta eða fyrirbæri og þá hvernig ? 4. Voru lykil hugtök skilgreind og hvernig voru þau mæld ? 5. Hvernig rannsókn var þetta ? 6. Var gerð grein fyrir því hvað rannsóknin tók mikinn tíma ?

Answer 119

Rannsóknarviðfangsefni

Answer 120

að viðfangsefni er afmarkað og skilgreint

Answer 121

Rannsókn hefst - viðfangsefnið er afmarkað og skilgreint tilgangur/markmið rannsóknar sett fram sett rök fyrir mikilvægi rannsóknar - rannsókn og rannsóknarverkefnum er ætlað að svara spurningum og fylla upp í þekkingargap settar fram rannsóknarspruningar eða tilgátur

Answer 122

megindlegum

Answer 123

eigindlegum

Answer 124

Rannsakanda Klíníkerum Samfélaginu

Answer 125

- Greina þarf viðfangsefnið - hvert er vandamálið? - Skoða þarf og gera grein fyrir hvernig það tengist aðstæðum og hvers vegna er þá mikilvægt að rannsaka það - Gera þarf grein fyrir eðli og umfangi viðfangsefnisins, hvað og hverja snertir það? - Hverjar eru afleiðingarnar af viðfangsefninu/vandamálinu og hverju breytir rannsókn? - Hvaða þekking verður til með rannsókninni sem fyllir þá upp í þekkingargapið (a.m.k. að hluta)? - Hvaða ávinningur er af því að rannsaka viðfangsefnið?

Answer 126

rannsaka lýsa varpa ljósi á greina þróa prófa meta bera saman sýna fram á

Answer 127

•Kenningargrunnur / hugmyndafræði / sjónarhorn •Prófun kenningar •Íhlutun byggð á kenningu

Answer 128

•Aðferð •Greining / sjónarhorn / nálgun •Þróun kenningar

Answer 129

birta niðurstöður og nýta - tímaritum, ráðstefnum, vettvangi

Answer 130

Titill, ágrip, inngangur, aðferð, niðurstöður, umræður, heimildarskrá

Answer 131

•Sveigjanlegar •Fela gjarnan í sér fleiri en eina gagnasöfnunaraðferð •Leitast að ná heildrænni sýn á viðfangsefnið, kafa á dýptina •Krefja rannsakendur um fulla þátttöku, færni og ígrundandi nálgun •Gagnagreining hefst á meðan á gagnasöfnun stendur •Lýsa eiginleikum, ástandi, upplifun eða reynslu, greina fyrirbæri / hugtak eða þróa kenningu •Sjaldan verið að bera saman hópa/notuð blindun •Gagnasöfnun náttúrulegar aðstæður þar sem engu er stjórnað •Texta, myndir, lýsingar o.þ.h. •Þátttakendur eru almennt færri •Gögn eru innihaldsgreind og birt sem flokkar, þemu eða aðrar einkennalýsingar •Þversniðsrannsóknir eða langtímarannsóknir •Lenda neðarlega í stigasetningu gagnreyndrar þekkingar

Answer 132

•Ethnographia •Fyrirbærafræði •Grunduð kenning •Sögulegar rannsóknir •Tilfellarannsóknir •Frásagnargreining •Lýsandi eigindlegar rannsóknir •Kenningadrifnar rannsóknir og feminískar rannóknir •Starfenda rannsóknir / þátttökurannsóknir

Answer 133

•Gagnasöfnun felst í að fylgjast með, tala við lykil aðila og kynna sér önnur gögn •Upplýsinga er aflað með því að skoða menningarhegðun, menningarhluti, menningartungu •Rannsakandi getur verið áhorfandi eða þátttakandi Er tímafrek

Answer 134

Ethnografía

Answer 135

Fyrirbærafræði

Answer 136

Grunduð kenning

Answer 137

kenningin gæti líka byggst á sameiginlegri reynslu rannsakanda og þáttakenda og þá myndi skilningur á fyrirbærinu þróast

Answer 138

•Úrtaksval og úrtaksstærð • leitast við að nota þá aðferð sem þjónar best tilgangi rannsóknar og sem tryggir sem best réttmæti gagna og trúverðugleika gagnasöfnunar og greiningar •rannsakandinn mælitækið • krefst færni í viðtalstækni, virkri hlustun, greiningu, innsæi og túlkun sem næst eingöngu með því að læra og tileinka sér aðferðafræðina •Gagnsöfnun krefst oft nándar og getur verið nærgöngul og því þarf rannskandi að byrja á því að fá inngöngu / fá samþykki staða og fólks sem á að rannsaka •Hvort rannsakandi þarf/eigi að vera þátttakandi eða ekki •Mikilvægt að niðurstöður séu sannarlega byggðar á gögnum sem safnað var

Answer 139

Hámarksbreytileikaúrtak Fráviksúrtak Hefbunduð ferlaúrtak Mark-/viðmunarúrtak Staðfestandi tilfelli / ögrandi tilfelli Staðfestandi tilfelli Ögrandi tilfelli Kenningarúrtak

Answer 140

•Ögrandi og vandasöm •Til þess að gögnin séu auðug - rannsakandi að vera vel að sér í viðfangsefninu og gagnsöfnunaraðferðinni •Krefst undirbúnings og áætlunar þó að hún sé oft ekki línuleg •Gera þarf áætlun um gagnagreininguna, hvernig flokka á, skrá og kóða gögnin •Felur í sér smættun, þ.e. að draga þarf saman viðráðanlegt magn gagna úr miklu magni Krefst innsæis og sköp

Answer 141

Textinn lesinn ítrekað og greindar tilvitnanir sem hafa þýðingu, lykilatriðin dregin fram og kóðuð Kóðarnir flokkaðir, túlkaðir, greindir og þemu sett fram sem lýsa því sem gögnin segja um viðfangsefnið Farið er frá tilvitnunum úr texta í þemu (eða flokka) : - Æskilegt að vera 2 við gagnasöfnun og gagnagreiningu - Gagnagreining felur í sér að fara ítrekað yfir hvert skref, ígrunda og ræða efnið og greininguna og niðurstöður gagnrýnið

Answer 142

Leitað að mynstrum í atferli og hugsun þátttakenda

Answer 143

1. Greining á sviðum sem eru víðtæk lýsing á menningarþekkingu svo sem táknum orðum og fleiri sem einkennir þann hóp/samfélag sem er að skoða 2. Flokkunargreining þar sem flokkunin er sett í kerfi og skipulagi komið á hugtök sem unnið er með 3. Innihaldsgreining þar sem tengsl hugtakanna sem unnið er með eru skoðuð og kortlögð, hvað er líkt og ólíkt 4. Þemagreining þar sem varpað er ljósi á þemu menningar og þar með veitt heildræn sýn á menninguna sem verið er að rannsaka

Answer 144

•Aðalútkoman eru þemu sem lýsa ákveðinni reynslu / upplifun

Answer 145

1.Að snúa sér að eðli reynslunna 2.Að rannsaka reynsluna eins og hver og einn upplifir hana 3.Ígrunda mikilvæg þemu 4.Að lýsa fyrirbærinu með því að skrifa og endurskrifa 5.Að viðhalda sterkum tengslum við fyrirbærið 6.Ná jafnvægi í heildarrannsókninni með því að huga bæði að hlutum hennar og heildinni

Answer 146

ólínulegt ferli við greininguna

Answer 147

1.Leit að viðmiðunardæmum 2.Þemagreining 3.Greining dæma sem eru notuð til að meta viðmiðunardæmin og þemun

Answer 148

Stöðugur samanburður skoða og meta samræmi Notuð er innihalds kóðun með opinni kóðun og svo er lykil flokkur, sem er þá aðal niðurstaða rannsóknar, með völdum kóðum sem falla að niðurstöðum rannsóknar auk kenningarkóða sem eru notaðir til að gera grein fyrir því hvernig innihaldskóðarnir tengjast

Answer 149

kóðað eftir innihaldi textabrotanna sem eru notuð

Answer 150

fyrstu kóðun og fókuseraðri kóðun sem dregur fram aðalatriðin

Answer 151

•Varað við að hræra saman aðferðum í gagnagreiningu eigindlegra aðferða •flókið ferli •Oft skortir á að aðferðafræði eigindlegra rannsókna sé lýst nákvæmlega og því erfitt fyrir þá sem vilja kynna sér rannsókn og meta hana gagnrýnið •Góðar og vel unnar eigindlegar rannsóknir skapa dýrmæta þekkingu

Answer 152

•Rannsakandinn er skuldbundinn, flýtir sér hægt •Langæ athugun - gefur sér tíma •Ígrundun t.d. ígrundandi dagbók •Margprófun á gögnum •Með því að nota fleiri en eitt gagnasett, safna gögnum á mismunandi tíma eða fleiri stöðum og/eða frá fleiri aðilum •Nákvæm skráning •Fleiri komi að gagnasöfnun og gagnagreiningu •Leita eftir því sem er líkt og því sem er ólíkt í gögnum •Gæta þess að of- eða vantúlka ekki gögn