funciones ejecutivas, emociones, afasias y lenguaje

Question 1

pensamiento

Answer 1

manipulación mediante palabras, imagen visual, sonidos de representaciones mentales de la información.

Question 2

solución de problemas

Answer 2

selección de una de las alternativas posibles de solución y formación de esquema general de la conclusión.

Question 3

división de los lóbulos frontales

Answer 3

dorsolateral, ventrolateral y orbitofrontal

Question 4

dorsolateral

Answer 4

control ejecutivo, memoria de trabajo, atención selectiva, formación de conceptos y flexibilidad cognitiva, seriación, secuenciación

Question 5

orbitofrontal

Answer 5

Sistema límbico, procesamiento y regulación de emociones y estados afectivos, regulación y control de la conducta. Detección de cambios en las condiciones ambientales

Question 6

ventromedial

Answer 6

procesamiento de señales emocionales que guían nuestra toma de decisiones hacia objetivos adaptativos.

Question 7

funciones ejecutivas

Answer 7

conjunto de procesos cognitivos entre los que se encuentran la anticipación, la elección de objetivos, la planificación, la selección de la conducta, la autorregulación, el autocontrol y el uso de realimentación.

Question 8

¿cuáles son las funciones ejecutivas?

Answer 8

planeación
control conductual
flexibilidad mental, memoria de trabajo, fluidez, metacognición, mentalización, conducta social y cognición social

Question 9

planeación

Answer 9

Una de las capacidades más importantes de la conducta humana. Capacidad de integrar, secuenciar y desarrollar pasos intermedios para lograr metas a corto, mediano o largo plazo.

Question 10

control conductal

Answer 10

Permite retrasar las tendencias a generar respuestas impulsivas. Función reguladora.

Question 11

flexibilidad mental

Answer 11

Capacidad para cambiar un esquema de acción o pensamiento en relación a que la evaluación de sus resultados indica que no es eficiente.

Question 12

memoria de trabajo

Answer 12

Capacidad para mantener información de forma activa, por un breve periodo de tiempo, sin que el estimulo este presente para realizar una acción o resolver problemas, utilizando información activamente.

Question 13

fluidez

Answer 13

Velocidad y precisión en la búsqueda y actualización de la información, así como, en la producción de elementos específicos en un tiempo eficiente.

Question 14

metacognición

Answer 14

Proceso con mayor jerarquía cognitiva y no se considera una función ejecutiva sino un proceso de mayor nivel. Monitorear y controlar los propios procesos cognoscitivos

Question 15

mentalización

Answer 15

Capacidad de pensar lo que otra persona puede estar pensando, pensará y/o reaccionará en relación a una situación o evento particular. Capacidad mas importante para las relaciones interpersonales y sociales

Question 16

conducta social

Answer 16

Reglas cognitivas y sociales que permitan interactuar propositivamente con su medio (implementación de reglas).

Question 17

condición social

Answer 17

Proceso cognitivos que incluyan al sujeto (con sus motivaciones y valores) en un contexto social en donde hay que tomar decisiones personales

Question 18

desde el punto de vista neurobiológicos tiene estructuras cerebrales especializadas

Answer 18

lenguaje

Question 19

características del lenguaje

Answer 19

creatividad, forma, contenido y uso

Question 20

dónde se da el lenguaje

Answer 20

hemisferio izquierdo

Question 21

teoría conductista del lenguaje

Answer 21

skinner, mower y osgood
el lenguaje es una conducta que se aprende; se considera como una asociación entre el significado y la palabra que se aprende, condicionado por la relación entre estímulo y la respuesta ofrece.

Question 22

teoría innatista

Answer 22

Chomsky
Plantea que los individuos poseen un sistema de adquisición del lengauje que programa el cerebro, permitiendole analizar el código escuhado y descifrar sus reglas.

Question 23

estructuras que ayudan al lenguaje

Answer 23

paladar duro, dientes, labios, velo del paladar y lengua

Question 24

paladar duro

Answer 24

punto de apoyo para la lengua

Question 25

dientes

Answer 25

intervienen en la producción de fonemas y dan apoyo a la lengua

Question 26

labios

Answer 26

tienen especial importancia con los fonemas vocalices pues junto con la lengua los definen

Question 27

velo del paladar

Answer 27

varía su posición para dar lugar a los fonemas nasales cuando está descendido o a los fonemas orales cuando asciende

Question 28

lengua

Answer 28

elemento articulado más importante

Question 29

dos niveles de procesamiento lingüístico

Answer 29

- Centrado en las reglas que afectan a la estructura de la frase, organización sintáctica. Ej. frases compuestas por un verbo y sujeto - Existencia de unas reglas de transformación que reorganiza los elementos de un lenguaje, y por tanto, no son universales.

Question 30

teoría sociolingüística

Answer 30

vigotsky | El lenguaje se concibe como un medio para conseguir un objetivo dentro de la comunicación.

Question 31

dos funciones del desarrollo lingüísticas

Answer 31

- función interpsicológica (social): en la que se establece una relación de intercambio con las personas que rodean al niño - función intrapsicológica (interna): como motor y herramienta de la elaboración de los pensamiento que conducen a la acción

Question 32

teoría cognitiva

Answer 32

piaget luria y bruner

Question 33

piaget

Answer 33

que el pensamiento y el lenguaje se desarrollan de manera independiente, y se necesita del pensamiento para el lenguaje

Question 34

luria

Answer 34

Utiliza el neurolinguismo. Avanza en los postulados de Vigotsky, dice que el lenguaje es el regulador del pensamiento.

Question 35

bruner

Answer 35

- Utiliza la teoría que utiliza para explicar el lenguaje es la teoría neurolingüista - Concilia las posturas de Piaget y Vigotsky - Afirma que es necesario que existan ciertas bases cognitivas - Estudiaba la comunicación madre-bebé, dice que tenemos un sistema de apoyo en la adquisición del lenguaje, es decir un entorno sistemático y rutinario que facilita al niño la comprensión de lo que pasa a su alrededor, si estas interacciones son rutinarias, repetitivas, al niño le ayuda a aprender el lenguaje.

Question 36

afasia

Answer 36

Es una alteración en la capacidad para utilizar el lenguaje, constituye un trastorno del lenguaje que afecta tanto a la expresión como a la comprensión del mismo, ya sea oral o escrito, después de que ha sido adquirido, debido a lesiones en determinadas áreas del cerebro

Question 37

Las lesiones en el lóbulo frontal izquierdo

Answer 37

dan como resultado problemas gramaticales.

Question 38

Lesiones más posteriores, en el lóbulo temporal y/o parietal,

Answer 38

originan problemas léxico-semántica.

Question 39

clasificación según luria

Answer 39

- Motrices - Aferente - Eferente - Dinámica - Sensoriales - Acústico-gnostica - Amnésica - Semántica

Question 40

afasia acústico-gnóstica

Answer 40

se produce la perturbación del sistema de diferenciación de los sonidos verbales.

Question 41

Afasia acústico amnéstica

Answer 41

amnesia verbal, que se manifiesta por la búsqueda de palabras con relativa buena conservación de la expresión verbal.

Question 42

Afasia semántica

Answer 42

su expresión clínica está dada por anomias y dificultad con la construcción lógico gramatical entre otros síntomas.

Question 43

afasia aferente

Answer 43

se pierde el esquema funcional lógico en la organización cinestésica del movimiento oral con presencia de múltiples parafrasias sobre todo el tipo literal.

Question 44

afasia eferente

Answer 44

se expresa clínicamente por ruptura en la fluidez oral al presentarse una lesión en los sectores pre-rolándicos del hesmiferio izquierdo. La caracteriza clínicamente una imposibilidad del despliegue oral en cualquier orden.

Question 45

afasia dinámica

Answer 45

Se presenta perdida de la espontaneidad o inicitiva oral y aquí se altera la función psicoreguladora del lenguaje con una traducción clíncia de falta motivación o inicitiva en la predicción.

Question 46

afasias corticales

Answer 46

- Afasia de Broca - Afasia de Wernicke - Afasia de conducción - Afasia global

Question 47

afasias transcorticales

Answer 47

- Afasia transcortical motora - Afasia transcortical sensorial - Afasia transcortical mixta

Question 48

afasia subcortical

Answer 48

- Afasia anómica