Föreläsning 1 - Intro Flashcards

1
Q

Ekologi

A

Det vetenskapliga studiet av interaktioner som påverkar arters utbredning och talrikhet (hur många individer det finns av en art), starkt sammankopplat med andra biologiska ämnesområden

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Holistiskt

A

Inom en holistisk ekologisk analys undersöker man inte enbart enskilda komponenter, utan fokuserar på relationerna och interaktionerna mellan dem

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Reduktionistiskt

A

Istället för att analysera ekosystemet som en helhet, fokuserar man på delar av det - som en viss växtart, ett enskilt djur, ett visst näringsämne eller en process som fotosyntes eller nedbrytning

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Abiotiska faktorer

A

Icke levande faktorer, fysikaliska faktorer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Historiska faktorer

A

Ofta kopplat till geologi. På grund av hur ett område såg ut förr i tiden (ex. om området varit istäckt), har skapat förutsättningar för hur området ser ut idag

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Geologi

A

Vetenskapen om jordens uppbyggnad, historia och de processer som formar och omformar dess yta och inre över tid. Fokus - bergarter, mineraler och hur isen låg förr

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Mänsklig påverkan

A

Hur människan eller mänskliga aktiviteter har påverkat ett visst område eller art/arter

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Energidiagram

A

Lika mycket energi som kommer in i ett system lämnar också systemet, oftast som värme under respirationen. Energiflöden sker hela tiden mellan organismer och partiklar oberoende av storlek

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Energidiagram: producenter

A

Producerar organismt material, autotrofer (växter). Brygger organiskt material i form av kolhydrater med hjälp av solljus och koldioxid (fotosyntesen)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Energidiagram: konsumenter

A

Konsumerar organiskt material som andra byggt upp, heterotrofer (ex. djur). Kan inte producera eget organiskt material och konsumerar därför de som kan -> växter

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Energidiagram: nedbrytare

A

Bryter ner organiskt material i mindre beståndsdelar i form av fria joner. Dessa kan sedan användas av växter. Heterotrofer (svampar, bakterier)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Populationsnivå

A

På denna nivå analyseras en grupp individer av samma art inom ett specifikt område

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Samhällsnivå

A

På denna nivå studerar man flera populationer av olika arter som lever tillsammans i samma område och interagerar med varandra

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Ekosystemnivå

A

På denna nivå betraktar man både de biotiska (levande) och abiotiska (icke-levande) komponenterna och hur de samverkar i ett geografiskt område

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Individnivå

A

På denna nivå studerar man en enskild organism och hur den reagerar på sin omgivning

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Vegetationstyper

A

Olika kategorier av växtsamhällen som präglas av särskilda klimat-, jordmån- och miljöförhållanden

17
Q

Boreal skog

A

Tempererad barrskog (norra Sveriges skog), domineras av svampar som nedbrytare

18
Q

Nemoral skog

A

Tempererad lövfällande skog (södra Sveriges skog), domineras av bakterier som nedbrytare

19
Q

Urberg

A

Den äldsta delen av jordens skorpa

20
Q

Urberg: magmatiska bergarter

A

Bildas genom att magma stelnar och kristalliserar

21
Q

Urberg: metamorfa bergarter

A

Bildas genom förändringar i redan existerande bergarter under påverkan av högt tryck, hög temperatur och/eller kemiska reaktioner

22
Q

Sedimentära bergarter

A

Bildas genom avlagring och cementering av sediment. Dessa sediment kan komma från nedbrytning av andra bergarter, biologiska material eller kemiska processer

23
Q

Erosion

A

Bergarter bryts ned genom väder och vatten, vilket skapar sediment (sand, lera, grus)

24
Q

Tillväxtbegränsande joner

A

Kväve och fosfor är viktiga ämnen när man pratar om växtlighet. Dessa joner tar ofta slut först och kallas därför tillväxtbegränsande joner

25
Q

Kambrosilurer

A

Sedimenterat organiskt material som la sig ovanpå urberget och i sprickor och förkastningar. När inlandsisen smälte skrapades övre lagret bort men inte i sprickorna

26
Q

Högsta kustlinjen

A

Den högsta nivå dit havet eller något av Östersjöns insjöstadier nådde under eller efter senaste istiden

27
Q

Över HK

A

Det som aldrig täckts av vatten

28
Q

Under HK

A

Det som täcktes av vatten

29
Q

Svallat material

A

Resultatet av vågors och strömmars rörelse och dess påverkan på berget. Svallning av moräner sker under eller vid HK vilket gör att man hittar näringsfattiga och grovkorniga moräner höglänt och finkorniga sedimentjordarter låglänt