Forces De Caractère Flashcards

1
Q

Vous êtes quelqu’un d’honnête, non seulement vous dites la vérité, mais vous vivez votre vie de façon sincère et authentique. Vous savez garder les pieds sur terre, et cela sans prétention; vous êtes quelqu’un de vrai.

A

Honnêteté, intégrité et sincérité

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2
Q

Vous êtes bon et généreux envers les autres, et vous n’êtes jamais trop occupé pour rendre un service. Vous aimez faire des bonnes actions pour les gens, même lorsque vous ne les connaissez pas bien.

A

Gentillesse et générosité

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3
Q

Vous adorez apprendre des nouvelles choses, que ce soit dans une classe ou de vous-même. Vous avez toujours aimé l’école, la lecture, les musées. Où que vous soyez vous trouves l’opportunité d’apprendre.

A

Amour de l’étude, de l’apprentissage

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4
Q

Bien que vous ne vous considériez pas comme un sage, vos amis vous considèrent ainsi. Ils ont de l’estime pour votre capacité à considérer les choses avec du recul et se tournent vers vous lorsqu’ils ont besoin de conseils. Vous avez une manière de voir les choses qui semblent aussi logiques aux autres qu’à vous même.

A

Perspective

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5
Q

Vous remarquez et appréciez la beauté, l’excellence, et/ou les performances habiles dans tous les domaines de la vie, allant de la nature aux arts, aux mathématiques, aux sciences et à la vie quotidienne.

A

Reconnaissance de la beauté

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6
Q

Vous excellez en tant que membre d’un groupe. Vous êtes un camarade fidèle et dédié, vous faites toujours votre part du travail et travaillez dur pour le succès du groupe.

A

Citoyenneté, travail d’équipe et fidélité

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7
Q

Traiter les gens équitablement est l’un de vos principes permanents. Vous ne laissez pas vos sentiments personnels influencer vos décisions à propos des autres, vous donnez à chacun sa chance.

A

Impartialité, équité, et justice

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8
Q

Bien réfléchir aux choses et en examiner tous les aspects sont des points importants de votre personnalité. Vous ne tirez pas de conclusions hâtives, et vous ne vous appuyez que sur des indications sûres pour prendre vos décisions.

A

Discernement, pensée critique, et ouverture d’esprit

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9
Q

Vous êtes quelqu’un de prudent, et vos choix sont par conséquent des choix prudents. Vous ne faites ni ne dites des choses que vous risqueriez de regretter par la suite.

A

Précaution, prudence, et discrétion

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10
Q

Vous pardonnez à ceux qui vous ont fait du tort. Vous donnez toujours une seconde chance aux gens. Votre principe directeur est le pardon et non la vengeance.

A

Pardon

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11
Q

Quel que soit le projet, vous abattez le travail dans les plus brefs délais. Vous ne vous laissez pas distraire lorsque vous travaillez, et vous tirez de la satisfaction de l’accomplissement des tâches.

A

Assiduité, application et persévérance

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12
Q

Vous êtes conscient des sentiments des autres et de ce qui les motive, vous savez comment mettre les autres à leur aise.

A

Intelligence sociale

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13
Q

Vous aimez rire et taquiner. Il vous est important d’apporter la joue et la bonne humeur. Vous essayez de voir le bon côté de chaque situation.

A

Humour et enjouement

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14
Q

Vous ne cherchez pas à etre sur le devant de la scène et vous préférez laisser vos actes parler d’eux-mêmes. Vous ne vous considérez pas comme étant quelqu’un de spécial et les autres reconnaissent et ont de l’estime pour votre modestie.

A

Modestie et humilité

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15
Q

Vous accordez de l’importance aux relations intimes avec les autres, en particulier celles dans lesquelles la confiance et l’attention sont réciproques. Les personnes desquelles vous vous sentez les plus proches sont celles qui se sentent proches de vous

A

Capacité d’aimer et d’être aimé

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16
Q

Vous êtes conscient des bonnes choses qui vous arrivent, et vous ne considérez jamais qu’elles vous sont dues. Vos amis et les membres de votre famille savent que vous êtes une personnels reconnaissante parce que vous prenez toujours le temps fexprumer vos remerciements.

A

Gratitude

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17
Q

Vous vous intéressez à tout. Vous posez des questions, et vous trouvez tous les sujets et toutes les matières fascinantes. Vous aimez l’exploration et les découvertes.

A

Curiosité et intérêt accordé au monde

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18
Q

Vous excellez lorsqu’il s’agit de diriger : encourager un groupe à faire ce qu’il a à faire et maintenue l’harmonie au sein de ce groupe en faisant en sorte que chacun se sente inclus. Vous êtes doué pour organiser des activités et veiller à leur bon déroulement

A

Leadership (capacité à diriger)

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19
Q

Vous maîtrisez consciemment ce que vous ressentez et ce que vous faites. Vous êtes discipliné. Cest vous qui contrôlez vos appétits et vos émotions, et pas l’inverse.

A

Maitrise de soi et autorégulation

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20
Q

Vous vous attendez au mieux dans les temps à venir, et vous travaillez pour arriver à cela. Vous croyez dans le fait que l’avenir est quelque chose que vous pouvez contrôler.

A

Espoir, optimisme, et anticipation du futur

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21
Q

Vous êtes une personne courageuse qui ne recule pas devant la menace, les défis, les difficultés et la douleur. Vous prenez la parole en faveur de ce qui est juste même s’il y a de la résistance. Vous agissez selon vos convictions.

A

Courage et vaillance

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22
Q

Quelle que soit la tâche qui vous est confiée, vous l’abordez avec passion et énergie. Vous ne faites pas les choses à moitie et vous ne faites rien sans enthousiasme. Pour vous, la vie est une aventure.

A

Joue de vivre, enthousiasme, vigueur et énergie

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23
Q

Penser à des nouvelles manières de faire les choses fait partie intégrante de votre personnalité. Vous ne vous contentez jamais de faire les choses de façon conventionnelle si une meilleure manière est possible.

A

Créativité, ingéniosité, et originalité

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24
Q

Vous avez des croyances fortes et cohérentes en ce qui concerne la raison d’être de l’univers et la puissance supérieure qui le régit. Vous connaissez votre place au sein du plus grand dessein. Vos croyances sont à l’origine de vos actions et sont une source de bien-être / réconfort pour vous.

A

Spiritualité, religiosité, but dans la vie et foi

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25
Q

Qu’est-ce qu’une vertu?

A

Caractéristique fondamentale valorisée par les philosophes, les penseurs, les religieux, etc.

26
Q

Qui a identifié des vertus considérées importantes de façon généralisée?

A

Dahlsgaard et al. 2005

27
Q

Qui a créé une classification des forces de caractère ou qualités personnelles d’une personne qui la rendent moralement admirable?

A

Peterson et Seligman, VIA Classification of Character Strenghts

28
Q

Quelles sont les deux caractéristiques principales des vertus?

A

Abstraites

Universelles

29
Q

Qu’est-ce qu’une force de caractère?

A

Ingrédient psychologique (processus, mécanisme) qui définissent les vertus

30
Q

Par combien de forces les vertus de manifestent-elles?

A

24

31
Q

Quelles sont les deux caractéristiques principales des forces de caractère?

A

Concrètes

Mesurables

32
Q

Sur quoi de sont basés Seligman et Peterson pour trouver des forces universelles?

A

Études des traditions religieuses et philosophiques
Revues de documentation
Produits culturels

33
Q

Quelles sont les 6 vertus?

A
Sagesse
Courage
Humanité
Justice
Tempérance
Transcendance
34
Q

Sur quels deux peuples Biswas-Diener s’est-il basé pour la reconnaissance et la culturalité des vertus?

A

Les Masaï illettrés d’Afrique et les Inughuit du Groenland

35
Q

Quelles sont les forces de la vertu Sagesse et Connaissance?

A
Créativité, ingéniosité et originalité
Curiosité et intérêt accordé au monde
Discernement, pensée critique et ouverture d'esprit
Amour de l'étude, de l'apprentissage
Perspective
36
Q

Qu’impliquent les forces cognitives de la vertu de Sagesse et Connaissance?

A

Acquisition et utilisation de connaissances

37
Q

Quelles sont les forces de la vertu Courage?

A

Courage et vaillance
Assiduité, application et persévérance
Honnêteté, intégrité et sincérité
Joue de vivre, enthousiasme, vigueur et énergie

38
Q

Qu’impliquent les forces émotionnelles de la vertu Courage?

A

Exercice de la volonté
Pour atteindre des buts
Malgré les obstacles internes ou externes

39
Q

Quelles sont les forces de la vertu Humanité?

A

Capacité d’aimer et d’être aimé
Gentillesse et générosité
Intelligence sociale

40
Q

Qu’impliquent les forces interpersonnelles de la vertu Humanité?

A

Se soucier des autres et en faire des amis

41
Q

Quelles sont les forces de la vertu Justice?

A

Citoyenneté, travail d’équipe et fidélité
Impartialité, équité et justice
Leadership (capacité à diriger)

42
Q

À quoi sous-tendent les forces de la vertu Justice?

A

Vie sociale harmonieuse

Vie communautaire saine

43
Q

Quelles sont les forces de la vertu Tempérance et modération?

A

Pardon
Modestie et humilité
Precaution, prudence et discrétion
Maitrise de soi et autorégulation

44
Q

Contre quoi les forces de la vertu Tempérance et modération protègent-elles?

A

Contre les excès

45
Q

Quelles sont les forces de la vertu Transcendance?

A

Reconnaissance de la beauté
Gratitude
Espoir, optimisme et anticipation du futur
Humour et enjouement
Spiritualité, religiosité, but dans la vie et fou

46
Q

Que favorisent les forces de la vertu Transcendance?

A

Ouverture à une dimension universelle
Liens avec l’univers
Sens à la vie individuelle

47
Q

Quels sont les critères pour qu’une caractéristique soit considérée comme une force? (12)

A

Trait de personnalité (différentes situations, différences individuelles, général et assez stable)
Moralement valorisée (la force est la récompense en soi)
A un contraire négatif
Ubiquité (à travail les cultures)
Épanouissement personnel (plus qu’une simple absence de détresse)
Ne diminue pas autrui (admiration vs jalousie)
Mesurable
Caractère distinct (unique conceptuellement et empiriquement)
Modèles idéaux (parangons, formes pures)
Prodiges
Absence (totale chez certains individus
Institutions (cible de cultivation)

48
Q

Comment peut on mesurer les forces?

A

VIA-IS (values in action - inventory of strengths) - 240
VIA-Youth - 96
Likert en 5 points
VIA Structured interview (30 min)

49
Q

Quel et l’avantage et l’inconvénient principal du VIA structured interview?

A

Plus naturel et spontané, mais parfois zone aveugle

50
Q

Quelles sont les forces les plus courantes chez les enfants?

A
Capacité d'aimer et etre aimé
Gentillesse et generosite
Créativité, ingéniosité et originalité
Humour et enjouement
Curiosité et intérêt accordé au monde
51
Q

Quels sont les critères/caractéristiques des forces signature? (6)

A

Appropriation/authenticité
Enthousiasme lors de l’utilisation
Revigoré va épuisé
Courbe rapide d’apprentissage de la pratique
Apprentissage continuel de nouvelles façons
Projets personnels en lien avec

52
Q

Quelle est une intervention systématiquement associée à une hausse du bonheur selon Seligman?

A

Identifier ses forces
Identifier ses forces signature
Utiliser ses forces signature

53
Q

Quels sont les résultats principaux de l’étude de Park, Peterson et Seligman?

A

L’évaluation des forces permet des comparaisons intra- interindividuelles
Stabilité sur 6 mois
Plus de 100 000 adultes de 54 pays et des 50 états

54
Q

Quels sont les résultats principaux de l’étude de Peterson et Park (2011)?

A
Profils d'endossement convergents
Indépendamment de l'âge, du sexe, de l'éducation, de l'allégeance
\++
Gentillesse et générosité
Impartialité, équité et Justice
Honnêteté, intégrité et sincérité
Gratitude
Discernement, pensée critique et ouverture d'esprit
--
Prudence
Modestie et humilité
Maitrise de soi et autorégulation 
ÉDUCATION
Forces d'apprentissage 
ÂGE
Forces de modération
ADOS
Espoir, optimisme et anticipation du futur
Citoyenneté, travail d'équipe et fidélité
Joie de vivre, enthousiasme, vigueur ft énergie
ADULTES
Reconnaissance de la beauté
Honnêteté, intégrité et sincérité
Leadership
Discernement, pensée critique et ouverture d'esprit
55
Q

À quoi les forces du cœur sont-elles associées? (Vs forces cérébrales)

A

Satisfaction de vie

56
Q

Y a-t-il une convergence entre les forces des parents et celles des enfants?

A

Oui

57
Q

Quelle est la corrélation entre les forces auto-rapportées et celles rapportées par l’entourage?

A

.5

58
Q

Quels sont les résultats principaux de l’étude de Shoshani & Slone (2012)?

A

Sagesse-Connaissance et Modération-Tempérance = Performance
Humanité = Fonctionnement social
Transcendance = Bien-être psychologique
Efficacité de l’enseignant (performance des élèves) = Joie de vivre, enthousiasme, vigueur et énergie ; Humour et enjouement ; Intelligence sociale

59
Q

Quelles formes aident à la rémission?

A

Courage et vaillance
Gentillesse et générosité
Humour et enjouement

60
Q

Quelles forces ont été associées au bon pronostic lors des événements du 9/11?

A

Spiritualité, religiosité, but dans la vie de foi
Espoir, optimisme et anticipation du futur
Capacité d’aimer et d’être aimé

61
Q

Quels sont les deux axes sur lesquels les forces sont distribuées?

A

Intellectuel vs émotionnel

Soi vs autres

62
Q

Sur les axes comment peuvent être reliées deux forces?

A

Coexistence

Compromis