Fonética II Final Flashcards
¿Qué eventos marcaron el fin del periodo “Antes del inglés”?
La retirada de las legiones romanas en el 410 d.C. y las invasiones germánicas.
¿Qué tribus introdujeron el inglés antiguo?
Los anglos, sajones y jutos.
A partir del 450 d.C., las tribus germánicas como los anglos, sajones y jutos llegaron a las Islas Británicas, desplazando a los celtas y estableciendo el idioma germánico antiguo, que evolucionaría hasta convertirse en el inglés antiguo.
¿Qué efecto tuvo la conquista normanda de 1066 en el inglés medio?
Dominio del francés y latín en ámbitos oficiales, simplificación del inglés y adición de vocabulario francés.
¿Qué fue el “Great Vowel Shift”?
Un cambio importante en la pronunciación de las vocales durante el inglés moderno temprano (1500-1700).
Alteración en la altura de las vocales largas:
Las vocales largas pronunciadas en posiciones bajas o medias en la boca se desplazaron hacia posiciones más altas.
Por ejemplo:
“time” se pronunciaba como “teem” en inglés medio y cambió a la pronunciación actual /taɪm/.
“house” se pronunciaba como “hoos” y pasó a /haʊs/.
¿Qué son los tres círculos sociolingüísticos del inglés moderno?
Círculo interno: países con inglés nativo.
Círculo externo: antiguas colonias donde el inglés es segunda lengua.
Círculo en expansión: países donde el inglés es lengua extranjera.
Proto-germánico y Proto-indoeuropeo:
El Proto-germánico es la lengua ancestral de todos los idiomas germánicos, y el Proto-indoeuropeo es el antepasado común de muchas lenguas en Europa y Asia, como el latín, el griego y el germánico.
Beowulf
Esta famosa epopeya anglosajona, escrita en inglés antiguo, refleja la cultura y las tradiciones de los pueblos germánicos. Se considera una obra clave de la literatura medieval inglesa.
Language contact
Se refiere a la interacción entre dos o más lenguas que ocurre cuando sus hablantes conviven o tienen contacto en una región o contexto determinado. Este contacto puede llevar a influencias mutuas, como préstamos léxicos, cambios gramaticales, o el desarrollo de nuevas lenguas, como los pidgin o creoles.
Converge (Converger)
En el contexto lingüístico, “converger” significa que dos o más lenguas o dialectos tienden a volverse más similares entre sí debido al contacto, influencias mutuas o interacciones a lo largo del tiempo. Este proceso puede resultar en la simplificación de estructuras gramaticales, el intercambio de vocabulario, etc.
Diverge
“Diverger” se refiere al proceso contrario: cuando dos lenguas o dialectos se alejan entre sí con el tiempo, volviéndose cada vez más diferentes. Esto puede ocurrir por aislamiento geográfico, cambios internos en una lengua, o diferentes influencias externas. Es apropósito y buscan diferenciarse entre ellos
Unintelligible
Se refiere a un habla o texto que no puede ser entendido por los hablantes de una lengua dada. En lingüística, un dialecto o lengua puede ser considerado “ininteligible” para los hablantes de otro si las diferencias son lo suficientemente grandes como para que no puedan entenderse entre sí, aunque ambas lenguas puedan compartir un origen común. Entre idiomas no se entienden.
Pidgin
Es una lengua simplificada que emerge cuando dos grupos lingüísticos diferentes necesitan comunicarse pero no comparten un idioma común. Un pidgin tiene un vocabulario limitado y una estructura gramatical simplificada, y generalmente no es la lengua materna de ningún hablante, sino una lengua de contacto.
Creole
Un creole es una lengua completamente desarrollada que se origina a partir de un pidgin, generalmente cuando los hablantes de diferentes lenguas comienzan a usar el pidgin como su lengua materna. Los creoles son lenguas completas, con su propia gramática y vocabulario, y suelen surgir en contextos de colonización o comercio.
Synchronic analysis
El análisis sincrónico se enfoca en estudiar una lengua en un momento específico del tiempo, sin considerar su evolución histórica. Es un enfoque que analiza las estructuras, reglas y elementos lingüísticos de una lengua tal como existen en un punto determinado.
Diachronic analysis
El análisis diacrónico, por otro lado, se enfoca en estudiar los cambios lingüísticos a lo largo del tiempo. Se interesa en cómo las lenguas evolucionan y se transforman, observando el desarrollo histórico de sus características fonéticas, morfológicas, sintácticas, etc.
Cognate
Los cognados son palabras de diferentes lenguas que tienen un origen común debido a su herencia de un ancestro lingüístico común. Por ejemplo, las palabras inglesas “mother” y alemana “Mutter” son cognadas, ya que ambas derivan del mismo término protoindoeuropeo.
Historical linguistics
Es el estudio de la evolución de las lenguas a lo largo del tiempo. Los lingüistas históricos analizan los cambios fonéticos, morfológicos, sintácticos y léxicos de las lenguas para entender cómo han evolucionado y se han ramificado en distintas lenguas modernas.
Typology
La tipología lingüística estudia y clasifica las lenguas según sus características estructurales, como el orden de las palabras, las formas gramaticales y las estrategias sintácticas. El objetivo de la tipología es identificar patrones universales y variaciones entre las lenguas del mundo.
La diferencia entre historical linguistics and typology
es que la historical linguistics compara idiomas atravez del tiempo pero que sabes que vienen del mismo lugar, la tipologia compara idiomas que no tienen nada en común para ver en donde se juntan
articulación secundaria
Labialización: Se redondean los labios al pronunciar un sonido (ej., /k/ en “queen” en inglés).
Palatalización: La lengua se acerca al paladar duro (ej., sonidos suaves en ruso).
Velarización: La parte trasera de la lengua se acerca al velo del paladar (ej., /l/ en “ball” en inglés).
Faringealización: Se constriñe la faringe al producir un sonido (ej., consonantes enfáticas en árabe).
Articulación secundaria: Es una modificación extra que acompaña la articulación principal.
idiomas proto
Lenguas hipotéticas que se cree existieron en el pasado y dieron origen a grupos de lenguas modernas.
TEXAS ACCENT
Monophthongization ( in ai oi au) my-ma bolil-bole
Changes the duration of vowels like sit or did, set, dead, sat (se alargan las vocales y se fusionan)
Sit- see it (se alarga)
Set- say it
Dialectal.
Fixin to-going to
Blue norther- cold
Howdy y’all- how are you doing
MISSISSIPPI
Its spoken slowly and has long vowels like in drahwer instead of drawer
Car- ka: dropping the r sound
Milk- miwk (l is softer)
Ride- rahd (monotongos)
Whatchamacallit- dese o desa
Fixin or finna. One is about to make something or complete a task
AFRICAN AMERICAN VERNACULAR ENGLISH
New orlans, New York, Chicago
-Reduction of final consonants (hand-han, desk-des, gold-gol)
-Devoicing of word final stops after vowels (bad-ba) hacen las plosive finales shwa
-Elision de r (sister-siste)
-Questions (“is” bob there)
-Elision de auxiliar (he learnin, she my siste)
Cluster (se unen y se fusionan)
I love them legs, she got them great eyes (them como objeto)
Hay muchas contracciones pq quitan las cosas que te enseñan en la escuela y que no son importantes pq eran esclavos
Vernacular means casual or informal
