Fondements, principes et objectifs Flashcards
Définition de la recherche scientifique
Processus d’acquisition des connaissances qui utilise diverses méthodes de recherche pour répondre à des questions que l’on souhaite approfondir. On cherche une réponse objective à nos questions
Quels sont les critères à respecter pour être considérer comme un fait scientifique de qualité? (4)
a. Observé empiriquement
b. Obtenu grâce à des méthodes appropriées
c. Lien recherche-théorie
d. Vérifié et reproduit
Quelles sont les caractéristiques de la recherche qualitative? (7)
a. Étude approfondie d’un petit nombre de cas (environ 30)
b. Ne vise pas la généralisation
c. Approche souvent phénoménologique
d. Verbatim d’entrevues
e. Aucuns facteurs n’est exclu à priori laisse émerger les résultats
f. Entrevues jusqu’à saturation
g. S’intéresse aux cas particuliers, aux différences
Quelles sont les caractéristiques de la recherche quantitative? (12)
a. Grand nombre de cas, généralement plus de 100
b. Recours à des concepts théoriques à priori
c. Questionnaires, instruments et sondages
d. Facteurs pouvant être observés, mesurés et quantifiés
e. S’intéresse aux tendances et à la généralisation
f. Moins de place à l’émergence de concepts
g. Démarche précise dès le début, rigueur
h. Analyses statistiques de données
i. On veut mesurer et quantifier les phénomènes sociaux
j. Généraliser des observations/données quant à un phénomène social
k. Analyse des données à l’aide de logiciels statistiques ou analyse statistique
l. Cherche la représentativité des données collectées, sinon on ne peut pas généraliser
Quels sont les deux types de démarches de raisonnement en recherche?
- Inductive
2. Déductive
Quelles sont les caractéristiques du raisonnement inductif? (3)
a. Du spécifique ou général (des faits à la théorie)
b. Observations empiriques pour élaborer des énoncés généraux (observe patterns et conclusion préliminaire)
c. Étude exploratoire et descriptive
Quelles sont les caractéristiques du raisonnement déductif? (3)
a. Du général au spécifique (des la théorie aux faits scientifiques) – théorie à problématique
b. Formulation hypothèse / observation pour vérifier hypothèse / acceptation ou rejet
c. Étude explicative ou prédictive/évaluative
Quels sont les différents types de variable? Comment pouvons-nous les décrire? (3)
- Indépendante « X » celle que l’on manipule (intervention, traitement) / celle qui explique Y
- Dépendante (Y) se modifie suite à la manipulation de la variable X / celle qu’on veut expliquer
- Contrôle/tierce peut jouer rôle sur variable observée / il faut vérifier si ce qu’on observe est l’effet d’une variable contrôle ou notre X / intervient dans relation Y et X (sociodémographique)
Quels sont les buts de la recherche? (5)
- Décrire (portrait, prévalence)
- Exploration (facteurs pour portrait)
- Classifier (patterns, profils types)
- Expliquer (déterminer causes, effets)
- Prédire et évaluer (efficacité)
Quels sont les sections d’un article scientifique? (11)
a. Titre, auteur, date de publication VI et VD
b. Résumé juger rapidement nature de l’étude, points saillants
c. Introduction/revue concepts et dimensions, problématique
d. Buts de l’étude pourquoi et hypothèse de recherche
e. Méthodologie échantillon/population
f. Résultats contribution originale de l’étude / à l’aide d’analyses
g. Discussion
h. Interprétation des résultats
i. Conclusion
j. Biblio
k. Note de fin