Flerspråklighet

Question 1

Vad innebär den språkliga basen och varför spelar den roll för nyinflyttade barn?

Answer 1

Den språkliga basen är:
Lexikala/sematiska
Grammatik
Enklare berättelser

Detta är något som barn utvecklar under de första sex åren. Och därför har barn som flyttar hit efter en utmaning

Question 2

Varför ska barnens modersmål tas med i förskolan?

Answer 2

Forskning visar att språk bidrar till ett lärande av varandra, det är kognitiva fördelar samt att språk och identitet hör ihop

Question 3

Finns den kritiska perioden av språkutveckling?

Answer 3

En låg ålder i sig har inga kognitiva fördelar när man ska lära sig ett nytt språk, utan det är barnens motivation och miljön som blir viktig vid en andraspråksinlärning. Dock så är en biologisk fördel att vid låg ålder så hör man skillnad på fonem och lär sig uttalet

Question 4

Hur tar barnen till sig det nya språket?

Answer 4

Det sker utan formella instruktioner. Barnens strategi blir att göra saker, kontexten blir viktig. Här och nu

Question 5

Vad innebär passiv korrigering?

Answer 5

”Jag gådde till affäjen” - ”Ja, du gick till affären”

Då korrigerar man som målspråket men man bekräftar även barnet i dess budskap

Question 6

När behövs extra insatser?

Answer 6

Vid första levnadsåren om barnet inte är intresserade av samspel, ögonkontakt, joller

2 år: inte förstår enkla yttranden/ord och barnet säger bara enstaka ord.

3 år: litet ordförråd, ospecifika benämningar, svårförståelig inom familjen

Question 7

Vad blir viktigt att tänka på som en språklig medveten pedagog?

Answer 7

Samstämighet i det verbala och icke verbala

Proximala utvecklingszonen

Vänta in ge tid till svar

Ställa äkta frågor

Question 8

Vad menas med samspelbar och samtalsbar?

Answer 8

Pedagogen har en medveten närvaro och anpassar språket

Question 9

Hur många i förskolan är flerspråkiga idag?

Answer 9

4

Question 10

Vilken teori bygger det språkutvecklande förhållningssättet pp?

Answer 10

Sociokulturell Vygotskij

Question 11

Vad betyder comunicare?

Answer 11

Göra gembsam, kontexten avgör betydelsen

Question 12

Vad innebär funktionell kompetens?

Answer 12

Anpassar mitt språk efter syfte, nyasner in språket

Question 13

Vad innebär kodväxla?

Answer 13

Man byter ut ord man inte kommer på till tex modersmålet. Det är en strategi för att hålla dialogen flytande och den följer de grammatiska reglerna

Question 14

Vad innebär translanguaging?

Answer 14

Att normen är den föerspråkiga människan.
1 det handlar om social rättvis, att alla språk har lika värde.

2. Sociala praktiker, den praktiska undervsiningen ska vara meningsfulla för de olika språken som en resurs

Question 15

Vilka myter finns det?

Answer 15

Att små barn lär sig språk mycket fortare än vuxna, men de behöver inte anväbda språket i lika lrävande situationer.

För enspråkiga barn går den kognitiva och språkutvecklingen hand i hand.

Tvåspråkliga den språkliga åldern är betydligt lägre än den kognitiva mognaden

Question 16

Vad står EPA för?

Answer 16

Egen tid
Prata i par
Att dela sina tankar med andra

Question 17

Vilka är de nationella minoritetsspråken?

Answer 17

Jiddish, samiska, romska och meänkiel

Question 18

Vad skiljer teckenspråk och TAKK?

Answer 18

Teckenspråk är ett eget språk med en grammatisk uppbyggnad, medan TAKK är ett stöd för det talade språket

Question 19

Vad innebär det för barnes kognitiva utveckling om barnet har ett begränsat språk?

Answer 19

Dessa två går hand i hand, så då har barnet även en begränsning i dess kognitiva utveckling

Question 20

Vad kännetecknar att berätta?

Answer 20

1. Att kunna gestalta en historia på ett eller annat sätt
2. Krävs minst två satser som behöver binda samman genom en tidsmarkör
3. En händelsestruktur och en setting
4. En kasul händelsekedja

Question 21

Hur ser berättandets utvecklingsgång it?

Answer 21

1. Benämningar, enstaka ord
2. Listing, ingen tids eller ordaksmarkör
3. Sekvensering, tids och orsaksmarkörer
4. Narrativ: mål, plan och ett välbeskrivet händelseförlopp

Question 22

Hur påverkar berättarförmågan barnen i förskolan?

Answer 22

Det predicerar läs och skrivinlärningen. Det blir en bro över till att dekontexualisera och till ett ”där och då språk”

Question 23

Hur spelar det multimodala in vid berättandet?

Answer 23

Mer utvecklat återberättande om barnen fick höra tal och gester, jämfört med enbart tal.

Barn med språksvårigheter kunde producera längre och mer avancerade berättelser när det fick återberätta utifrån egna erfarnheter

Question 24

Vsd är skillnaden mellan höglösning och berättande?

Answer 24

Hög: mer komplext språk än berättande, skapar gemnskap via författarens intentioner, samma utgångspunkt

Berättande: beroende av berättarens språk, skapar gemenskap i den lilla gruppen, varierar från gång till gång

Question 25

Vad finns det för olika typer av höglösning?

Answer 25

Performativa: ”läser det som står”, inbolverar inte lyssnaren, fungerar med en större grupp, måste inte förberedas, placering är inte lika viktigt, mer plats/ situationsbaserad Dialogisk: pratläsa, boksamtal, innhållet skapas av boken pedagogen och barnet, håller en röd tråd, mindre grupp, förberedelser, involverar barnen, placering av bok är viktig, turtagning

Question 26

Vad bidrar multimodal output med?

Answer 26

En multimodal output! Kan jobba med en saga utifrån olika sätt: teater, måla, dansa osv

Question 27

Vad innebär TAKK?

Answer 27

Det är en metod, inte ett språk Tecken hämtade, ibland förenklade, från Svenska teckenspråket Stärker kommunikationen, teckna medan man pratar

Question 28

Fördelar med TAKK?

Answer 28

Stärker språkförståelse Sänker talartempot Brygga mellan olika språk Motoriskt enklar för små barn än talet

Question 29

Hur ser orden: mer, tack och förskola ut?

Answer 29

🖐🏼🥃 👱🏼‍♀️👉🏻 ⌚️✋🏽

Question 30

Vad har barn med autism svårt med och hur kan man stötta dom?

Answer 30

De har svårt med den icke verbala kommunikationen och har då svårt med att dela eller etablera gemensam uppmärksamhet. TAKK fungerar bra för att stödja barnen i deras språkutveckling

Question 31

Hur många idag har ett annat modersmål i förskolan?

Answer 31

1 - 5

Question 32

Vad innebär det för andraspråksinlärning om texten innhåller deltagaraktiva drag?

Answer 32

Det blir lättare för barnet att ta till sig texten då, men det gäller inte för barn som har svenska som första språk

Question 33

Vad är likheten mellan tal och sång?

Answer 33

Både innehåller prosodin, artikulation och rytm och det är kommunikation.

Question 34

Wirrell: skillnaden mellan flerspråka och ensrpåkiga barns stragier för att lära sig ett språk?

Answer 34

Flerapråkiga kollar mer på munnen, än vad enspråkiga barn gör. Identifierar olika soråkljid