Final Sec 2 (concepts) Flashcards
Développement de la pensée humaniste lors de la Renaissance
Au moyen âge, l’église catholique dominé la vie des gens. Au 13eme siècle, début d’un questionnement sur le rôle et la place de l’église par certaines élites intellectuelles
1453: prise de Constantinople par les turcs-> des milliers de réfugiés fuient en Italie et amènen’y avec eux des manuscrits issus des Grecs/Romains de l’Antiquité. Ils vendent et ces textes sont redécouvert car l’église les avaient caché/dénigré penDant des siècles
Les lecteurs remarquent d’énormes différences entre les textes de l’Antiquité et les parole/actes de l’Église-> recherchent le vérité de liberté de pensée DÉBUT DE L’HUMANISME
Les premiers humanistes font des recherches , des expériences et de l’observation:les phénomènes associés à Dieu (maladies, catastrophe naturelle) ont une explication scientifique!
Invention de l’imprimerie -> diffusion partout en Europe des nouvelles connaissance/idées
Rôles (social, politique, économique et culturel) de l’Église catholique avant et après la Réforme protestante
Sociale:
Elle est le centre de la vie sociale et s’occupe de l’éducation
Politique:
Elle impose les lois et entre en guerre contre les rois qui n’obéissent pas
Économique:
Elle est très riche, ses chapelles sont immense, et ils donnent un peu aux pauvres
Culturel:
Elle contrôle les connaissances et ne s’appuie pas sur la science pour expliquer l’Univers. L’art est strictement religieux.
Après la réforme, l’Eglise perd beaucoup d’influence, mais conserve un rôle politique importantdans les royaumes majoritairement (ex: France, Estagne ) elle tente de garder le contrôle mais échoue
Évolution de l’art et de l’architecture lors de la Renaissance
L’art portrait l’humain et la nature d’une façon réaliste
La peinture vient -> plus populaire
Perspective
Géométrie (réaliste/proportions)
Couleurs/symétrie (peinture à l’huile)
- de thèmes religieux, +de paysages, portraits, mythologique
L’architecture prend le style classique (symétrie/proportions) style gothique
Ils étudient les monuments antiques de Rome
Nouveaux constructions: colonnes, coupoles, ornements géométriques ou naturaliste
Territoires connus des Européens avant et après les grandes explorations de la Renaissance
Avant: Europe, moyen orient, nord de l’Afrique
Après: Amérique du Nord et Sud, les Antilles, Inde 🇮🇳 , Chine 🇨🇳
Caractéristiques et territoires occupés par les peuples précolombiens suivants : aztèques, mayas et incas
Mayas:
Sud du Mexique et Amérique centrale
Cité état (Tikal et Chitchen Itza) système d’écritute le plus avance´ avant l’arrivée des Euor
Aztèques:
Région actuelle du Mexique et de l’Amérique centrale
Capitale: Tenochtitlan
Société agricole, polythéiste et hiérarchie
Incas:
En Amérique du Sud, de l’Équateur au chili actuel
Société agricole (terrasses), empire, lamas
Pays et explorateurs ayant participé aux grandes explorations de la Renaissance
Les pays surpeuplé joignent (Portugal=le 1er)
Portugal (#1) à envoyé Bartolomeu Dias Vasco de Gama et Pedro Alvares Cabral
Espagne a envoyé Christophe Colomb et Fernand de Megll’an
Angleterre a envoye Jean Cabot
France: Jaques cartier
Nouveaux instruments de navigations de la Renaissance et leur importance par rapport aux grandes explorations
Caravelle: on peut aller aux océans
Gouvernail d’étambot: mieux diriger le caravelle
Voile latine: permet de naviguer contre le vent
Lunette astronomique, boussole, sables et l’astrolabe: mieux s’orienter en mer
Cartes: +précise, latitude
Commerce triangulaire
Cause de l’économie monde
Entre l’amérique, l’Europe et l’afrique
Amérique (produits tropicaux) -> Europe (rhum, tabac, coton fourrure, canne à sucre, Europe (bon Marché) -> Afrique (armes, tissu, métaux, outils en fer), Afrique -> Amérique (esclaves)
Philosophie des Lumières : caractéristiques et idées
Importance de l’accès à l’éducation(ça fait partie de la liberté)
Le droit de choisir ses chefs: tous les citoyens choisissent librement, pouvoir de remplacer le chef
Séparation des pouvoirs
La liberté d’opinion et la liberté d’expression (journaux): le droit de critiquer
Tous les individus sont libres et égaux puisqu’ils possèdent les droits naturels
Un contrat social entre le peuple et le roi: le pouvoir appartient au peuple, qui le conflit au roi em s’attendant à ce que cele ci représente les droits fondamentaux. Sol le contrat est rompu leeu plein peut se révolter
Séparation des pouvoirs
Le pouvoir de faire les lois
Éviter les abus de pouvoirs
De mettre en place les moyens pour les appliquer
Celui d’interpréter et de juger les lois ne doit pas être le même personne.
Pas de taxes sans représentation
Dit al l’assemblé de la Virginie, devient populaire
Ne veulent pas payer des taxes au gvm/parlement qu’ils ne sont pas représentation
Les taxes sont “illégaux”.
Principales inventions de la RI et leurs impacts sur la société, l’organisation du travail et l’organisation du territoire
Machine à vapeur: utilisé dans les industries où elle permet d’augmenter la production et dans le transport
Ell bouleversé complètement l’organisation du travail (pas d’artisan spécialisé )
Territoire change (grands usines, exode rural et urbanisation. Créâtion de chemin de fer)
Locomotive à vapeur (transport est plus vite)
Mule jenny (fabrique le fil de coton-> mécanisation du tissu/tissage
Acier ( il existe deja mais était cher, une nouvelle méthode -> automobile, cuirassée etc)
Vaccin/ baisse le taux de mortalité
Changements dans la hiérarchie sociale causés par la Renaissance, les révolutions américaine et française et la Révolution industrielle
Rennaisance: Roi/ clergé/ noble+grand seigneur/paysans
Révolution américaine+française: roi et les nobles/seigneur perdent leurs privilèges dans l’hiérarchie sociale et les bourgeois prennent un place
Impacts du capitalisme sur l’organisation du travail lors de la RI
- But du capitaltalisme= faite le plus d’argent possible. Donc, les tâches des ouvriers deviennent de plus en plus simoles et repetitive = facile a remplacer =salaire pas
- Font travalier les femmes (moins cher) et les enfants des l’âge de 6 ans
- Comme on peut les remplaxer ils ont des condition de travail mal
Arguments invoqués par les puissances européennes pour posséder une colonie au 19e siècle
Ils disent que les blancs, européennes sont supérieurs aux autres personnes. Ils veulent christianiser, pacifier et civiliser
